- Concepto del proceso de la
memoria - Clase de la
memoria - Almacén de la
memoria - Teoría de los niveles del
procesamiento - Nivel de
Recuperación - Teoría del
Olvido - Trastorno
de la memoria - Conclusión
- Bibliografía
INTRODUCCIÓN
La memoria es un
proceso
psicológico que sirve para almacenar información codificada. Dicha
información puede ser recuperada, unas veces de forma
voluntaria y consciente y otras de manera involuntaria. En el
estudio de la memoria,
unos investigadores han destacado sus componentes estructurales
mientras otros se han centrado en los procesos de
memoria.
Posiblemente lo más importante para cualquier ser
humano es su capacidad para almacenar experiencias y poder
beneficiarse de dichas experiencias en su actuación
futura.
El engranaje y los mecanismos que rigen el
funcionamiento de este colosal proceso psicológico
funcionan con tal grado de perfección que la persona sana
apenas es consciente de que todas sus acciones y
todas sus comunicaciones
verbales dependen del correcto funcionamiento de su memoria. Sin
embargo, cuando la memoria falla, ya sea de manera circunstancial
y momentánea, ya sea de manera permanente, el individuo se
da cuenta, en medio de la frustración, de su
importancia.
El presente se va a realizar con la finalidad de obtener
más conocimiento
sobre el proceso de la memoria, clases de memorias,
almacén
de la memoria, teoría
de los Pensamientos, teoría del Olvido, y los trastornos
de la memoria
DESARROLLO
1)
Concepto del
proceso de la memoria
La memoria humana es la función
cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que
el ser humano puede retener experiencias pasadas.
Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un
circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis.
La memoria humana, a diferencia de la memoria de los
animales que
actúa principalmente sobre la base de sus necesidades
presentes, puede contemplar el pasado y planear el futuro.
Respecto de su capacidad, se ha calculado el cerebro humano
puede almacenar información que “llenaría
unos veinte millones de volúmenes, como en las mayores
bibliotecas del
mundo”. Algunos neurocientíficos han calculado que
en toda una vida se utiliza solo una diezmilésima parte
(0,0001) del potencial del cerebro.
2) Clase de la
memoria
Según el alcance temporal con el que se
correspondan, se clasifican, convencionalmente, en memoria a
corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la
sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente) y
memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento
permanente de la sinapsis gracias a la activación de
ciertos genes y a la síntesis
de las proteínas
correspondientes).
Memoria Sensorial: Se denominan
memorias sensoriales a una serie de almacenes de información provenientes de
los distintos sentidos que prolongan la duración de la
estimulación. Esto facilita, generalmente, su
procesamiento en la Memoria Operativa.
Los almacenes
más estudiados han sido los de los sentidos de
la vista y el oído.
El almacén icónico se encarga de recibir
la percepción visual. Se considera un
depósito de líquido de gran capacidad en el cual la
información almacenada es una representación
isomórfica de la realidad de carácter puramente físico y no
categorial (aún no se ha reconocido el objeto). Esta
estructura es
capaz de mantener nueve elementos aproximadamente, por un
intervalo de tiempo muy
corto (alrededor de 250 milisegundos). Los elementos que
finalmente se transferirán a la Memoria Operativa
serán aquellos a los que el usuario preste atención.
El almacén ecoico, por su parte, mantiene
almacenados los estímulos auditivos hasta que el receptor
haya recibido la suficiente información para poder
procesarla definitivamente en la Memoria Operativa.
Memoria Operativa (Memoria a Corto Plazo): La
Memoria Operativa (tcc MCP, o memoria a corto plazo) es el
sistema donde el
individuo maneja la información a partir de la cual
está interactuando con el ambiente.
Aunque esta información es más duradera que la
almacenada en las memorias sensoriales, está limitada a,
aproximadamente, 7±2 elementos durante 10 s
(span de memoria) si no se repasa.
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