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Mercadotecnia




Partes: 1, 2

  1. Descripción del problema
  2. Justificación- Objetivos
  3. Conceptos esenciales de mercadotecnia
  4. Importancia del marketing
  5. Alcance e importancia de la función de la mercadotecnia
  6. Marketing en el contexto social
  7. Diferentes conceptos de mercadotecnia
  8. Administración de la mercadotecnia
  9. Metodología
  10. Fuentes bibliográficas

La carrera de mercadotecnia es una de las carreras que ofrece la universidad nacional autónoma de Nicaragua (UNAN-LEON) a los estudiantes de nuevo ingreso en el departamento de León.

En nuestro presente trabajo abordaremos los conceptos, funciones, clasificación de la carrera de mercadotecnia y los conocimientos que actualmente tienen los estudiantes de 5º año de secundaria del departamento de León sobre la misma. Para Phili kotler, autor del libro dirección de mercadotecnia es un proceso social y administrativo mediante el cual grupos e individuos obtienen lo que necesitan y desean a través de generar, ofrecer e intercambiar productos de valor con sus semejantes

Para Jerome McCarthy, premio Trailblazerde la American Marketing Asociation: es la realización de aquellas actividades que tienen por objeto de cumplir las metas de una organización , al anticiparse a los requerimientos del consumidor o clientes y al encausar un flujo de mercancías aptas a las necesidades y servicios que el productor presta al consumidor o cliente. Este proceso de estudio de la secundaria a la universidad es algo dificultoso para los estudiantes de nuevo ingreso saber la carrera que quieren estudiar, hay estudiantes que tienen conocimientos sobre las carreras que desean estudiar y otros no por diversas razones, tambièn hay quienes piensan que estudiar la carrera de mercadotecnia es su mejor opciòn talves porque tienen conocimiento, les gusta, les llama la atención etc.

La mayoría de los estudiantes no tienen conocimientos de la carrera de mercadotecnia porque realmente no la conocen ya que esta no es tan promocionada como las otras que son Medicina, Derecho, Odontología, Farmacia entre otras porque estas son las mayormente conocidas para ellos

Conocimientos que tienen los estudiantes del 5to año de secundaria de colegios del departamento de León aleatoriamente seleccionados sobre la carrera de Mercadotecnia y sus criterios.

PENSAMIENTO

"La Mercadotecnia es un arte que requiere imaginación, creatividad y sentido común y que se concentra en la esencia del negocio mismo; proporcionar un valor superior al cliente"

Descripción del problema

Actualmente la carreara de Mercadotecnia no es tan reconocida como las demás por una u otra razón ya que la mayoría de los estudiantes de nuevo ingreso del departamento de León optan por las carreras más comunes si se le puede decir así como Medicina, Derecho, Odontología, entre otras, que casualmente no es mercadotecnia dado porque tal vez no les gusta, no la conocen, no es de su preferencia, no les satisface no sabemos por qué es que los estudiantes toman estas actitudes para con la carrera lo que si podemos averiguar es que de acuerdo a sus conocimientos nos daremos cuenta por que estas preferencias de los estudiantes del 5to año de secundaria de los colegios del departamento de León aleatoriamente seleccionados, y por ende con nuestro estudio nos hemos formulado las siguientes preguntas:

  • ¿Qué conocimientos tienen los estudiantes del 5to año de secundaria sobre la carrera de mercadotecnia de los colegios del departamento de León aleatoriamente seleccionados?
  • ¿Por qué la carreara de mercadotecnia no esta dentro de sus opciones de estudio?
  • ¿Qué obstaculiza a los estudiantes conocer esta carrera?
  • ¿Qué opinión tienen los estudiantes de 5to año de secundaria sobre la carrera de mercadotecnia?
  • ¿Que porcentaje de estudiantes de 5to año de secundaria de colegios del departamento de León aleatoriamente seleccionados tienen conocimiento sobre la carrera de mercadotecnia?

ANTECEDENTES

El interés principal que tienen las instituciones de educación superior (IES) por conocer el nivel académico con que llegan los estudiantes que egresan del bachillerato es doble. Por un lado, se desea seleccionar a los jóvenes que están más capacitados para estudiar una carrera profesional y que tienen mayores probabilidades de éxito académico, por el otro, se quiere diagnosticar las habilidades y conocimientos con que llegan los estudiantes a la universidad con el fin de detectar deficiencias en su formación académica y tomar las medidas correctivas pertinentes.


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