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Propuesta turística y artesanal con visión participativa en la parroquia San José de Unare del estado Guárico- Venezuela (página 5)



Partes: 1, 2, 3, 4, 5

Impacto Ambiental

Basada en normas ambientales bien
definidas, la actividad turística ha demostrado ser una
importante herramienta de conservación de áreas
protegidas. Esta propuesta representa un turismo al servicio de la
conservación, al desarrollo de la Parroquia San
José de Unare. Además, la propuesta participa en le
rescate del patrimonio cultural
local.

En este sentido, la construcción de estas estructuras permitirá el
embellecimiento de la entrada y perimetral de la Parroquia, de
esta forma evitaría que los habitantes utilicen estas costas
de carretera como basureros, quemaderos de basura y cementerios de animales, disminuyendo la
contaminación del medio ambiente.

La Propuesta Turística y Artesanal en la Parroquia
San José de Unare, será introducida a través de
los Consejos Comunales ante organismos e instituciones gubernamentales,
el cual le traerá beneficios sociales a la comunidad, mejorando e
incrementado la calidad de vida y desarrollo
integral entre los habitantes.

REFERENCIAS
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ANEXOS

Estimado sr (a):

A continuación se le presenta una escala de estimación
sumamente importante, debido a que su fin primordial es recabar
datos para la realización
de un Trabajo de Grado de Maestría en Desarrollo Rural en la
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez,
Núcleo Valle de la Pascua, titulado: PROPUESTA TURISTICA Y
ARTESANAL CON VISION PARTICIPATIVA, EN LA PARROQUIA SAN JOSÉ
DE UNARE DEL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA DEL ESTADO
GUÁRICO.

Desarrolle la situación planteada en la
Parroquia San José de Unare y/o sus puntos de vista, de la
mejor manera que considere pertinente.

Gracias por su apoyo a este trabajo.

Licdo. Bernáez B., Rafael,E.

ESCALA DE ESTIMACIÓN

Categoría

Siempre

Casi Siempre

A veces

Nunca

1

¿Está usted de acuerdo con la
realización del diseño de una propuesta
turística y artesanal en la
comunidad?

2

¿Considera usted que el diseño de
una propuesta turística y artesanal contribuirá
a inducir un cambio ideológico
en relación al turismo en la
comunidad?

3

¿Considera usted que el diseño de
una propuesta turística y artesanal en la comunidad
contribuirá a mejorar la calidad vida de los
habitantes de la parroquia?

4

¿Está usted de acuerdo en que el
diseño de una propuesta turística y artesanal
contribuirá a crear conciencia en el
cuidado y mejora del medio ambiente en la
comunidad?

5

¿Estaría dispuesto(a) a contribuir
en la aplicación del diseño de una propuesta
turística y artesanal como herramienta para crear
conciencia en el cuidado y mejora del medio
ambiente?

6

¿Su estado de desempeño
ocupacional contribuye efectivamente a mejorar su calidad
de vida?

7

¿Su estado psicológico contribuye
efectivamente a mejorar su calidad de
vida?

8

¿Su estado de interacción social
contribuye
efectivamente a mejorar su calidad de vida?

9

¿Su estado físico en general
contribuye efectivamente a mejorar su calidad de
vida?

10

¿Su nivel de Alimentación
contribuye
efectivamente a mejorar su calidad de vida?

11

¿Su salud actual contribuye
efectivamente a mejorar su calidad de
vida?

12

¿Su nivel de seguridad personal y en
común con el colectivo contribuye efectivamente a
mejorar su calidad de vida?

13

¿Su grado de instrucción
contribuye efectivamente a mejorar su calidad de
vida?

14

¿Los aspectos relacionados con el
transporte contribuyen
efectivamente a mejorar su calidad de
vida?

15

¿Las actividades deportivas
desarrolladas en su comunidad contribuyen efectivamente a
mejorar su calidad de vida?

16

¿Las actividades recreativas
desarrolladas en su comunidad contribuyen efectivamente a
mejorar su calidad de vida?

17

¿El diseño de una propuesta
turística y artesanal ayudará a fomentar la
cultura en la parroquia?

18

¿El diseño de una propuesta
turística y artesanal ayudará a fomentar la
artesanía en la parroquia?

19

¿El diseño de una propuesta
turística y artesanal ayudará a fomentar la
gastronomía en la parroquia?

20

¿Esta usted de acuerdo que la
ubicación geográfica de la población es
favorable para la ejecución de una propuesta
turística y artesanal?

21

¿Considera usted que el diseño de
una propuesta turística y artesanal traerá
beneficios económicos a la
parroquia?

22

¿Planifica usted con los consejos comunales
programas para

solucionar
problemas de la
comunidad?

23

¿Estarán los consejos comunales en
capacidad de ejecutar la propuesta turística y
artesanal?

24

¿Las instituciones públicas les
han dado a conocer programas de capacitación
referentes al funcionamiento de las cooperativas y
organización comunitaria?

25

¿Le han solicitado al Instituto
Nacional de Capacitación Educativa Socialista
(INCES) cursos de conservación y preparación de
alimentos para la
comunidad?

26

¿Conoce usted qué son las
Cooperativas?

27

¿Conoced usted la función de las
Cooperativas?

28

¿Conoced usted los beneficios de las
Cooperativas?

29

¿Conoce usted las ventajas que ofrece
el Cooperativismo para
mejorar la calidad de vida de la
comunidad?

30

¿Realiza usted actividades artesanales,
como medio de subsistencia que contribuirían al
desarrollo de ésta propuesta?

31

¿Realiza usted actividades culturales
como medio de subsistencia que contribuirían al
desarrollo de ésta propuesta?

32

¿Realiza usted actividades
agrícolas como medio de subsistencia que
contribuirían al desarrollo de ésta
propuesta?

33

¿Cree usted necesario realizar un
seguimiento de la propuesta como estrategia de los
diagnósticos rurales participativos llevados en la
comunidad?

34

¿Cree usted necesario realizar una
evaluación de la propuesta como estrategia de los
diagnósticos rurales participativos llevados en la
comunidad?

35

¿Considera Ud que la comunidad en sus
diversos estratos sobremanera los Consejos Comunales, se
encuentra en la capacidad de asumir su rol en la
propagación de los lineamientos del DRP?

36

¿Considera Ud que el extensionista, se
encuentra en la capacidad de asumir su rol en la
propagación de los lineamientos del DRP?

ARTESANOS
DE LA COMUNIDAD

CUADRO Nº 01

ARTESANO

OFICIO

Basilio Guerra

Rafael Aguana

Oscarina de Sifontes Cultora

Pedro Nolasco

Alirio Rangel

Manuel Villanueva

Raúl Medina

María de la Paz

Isabel Armas

Eleodoro Perdomo

María Páez Juana Carmona

Ramón Marcano Irma Meneses

Ana Pinto Condales

Lucila Aponte

Ramón García

Ramón Poturo

Otilio Pinto

Emilio García

Efraín Guerra

María Carmona

Ramón Santaella

María Almada

Jenny Barrios

Juana Olivares

Orlando Medina

Amarilis Blanco

Ely Armas

Lutier
– Músico

Músico

Baile de Joropo

Músico y Baile de Joropo

Tejido Artesanal y Lutier

Elaboración de Trompos y Zarandas

Tejido de Atarrayas y elaboración de queso de
cincho y bola.

Elaboración de Dulces tradicionales y
tejidos, en hojas de
maíz, cultora de bailorios y velorios de cruz de
mayo

Comidas y dulces típicos. Comadrona

Baile de la Burriquita

Tejido de Chinchorros y alpargatas

Elaboración de Tinajas y Budares

Tejidos de canastos

Dulces Criollos

Comidas Tradicionales

Comidas Tradicionales

Ensalmador y sobador

Ensalmador y sobador leyendas

Leyendas

Coplero

Músico y Coplero

Elaboración de Pan de Horno

Tejido
de Alpargatas

Comida Típica

Elaboración de muñecas de trapo y
otros

Músico y Baile de Joropo

Músico

Tejido de Chinchorros y comidas típicas

Tejido de Chinchorro

FUENTE: Misión Cultura de la Parroquia San José
de Unare (2007)

Escuela Básica Bolivariana “Dr.
Benito Gutiérrez López”

Atiende una matrícula total de 417 alumnos los cuales
están divididos de la siguiente manera:

CUADRO Nº 02

ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN

315 alumnos de primero a sexto grado

102 educación preescolar

CUADRO Nº 03

PERSONAL QUE LABORA EN LA
INSTITUCIÓN

59 Funcionarios estructurado de la siguiente
forma:

40 Docentes

3 personal administración

13 madres colaboradoras

Del total de funcionarios en esta
institución solo 15 personas pertenecen a la
comunidad.

Fuente: E.B. Dr. Benito Gutiérrez López
(2007)

Unidad
Educativa “Creación San José de
Unare”

El cual atiende una matrícula de 222 alumnos de
7mo grado a 5to año.

CUADRO Nº 04

PERSONAL QUE LABORA EN LA
INSTITUCIÓN

31 profesores

2 obreros

2 representantes colaboradores

De los cuales solo 12 de los funcionarios
pertenecen a la Parroquia

Fuente U.E. Creación San José de Unare
(2007)

APEP: Asociación de
Promoción de la Educación Popular

En la misma atienden una matrícula de 320
alumnos, cabe destacar que esta institución
trabaja con la matricula de la segunda etapa de la
escuela básica y toda la matricula del liceo,
divididos en diferentes horarios.

CUADRO Nº 05

PERSONAL QUE LABORA EN LA
INSTITUCIÓN

5 Docentes

1 Coordinador

1 Obrero

1 Administrativo

De los cuales 4 personas pertenecen a la
comunidad

Fuente Instituto APEP (2007)

Igualmente esta se encuentra regida a
través de principios
religiosos, ya que es una extensión de Centro
Taller Nuclearizado “Jesús es
Señor” que es considerada una
institución religiosa y que además busca
capacitar a los jóvenes y niños en ciertas
actividades para trabajar (electricidad,
cocina, manualidades, dibujo
técnico y otros)

OBRA:CONSTRUCCION
DE KIOSCOS TURISTICOS.

PROYECTO:PROPUESTA
TURISTICA Y ARTESANAL CON VISION PARTICIPATIVA.
DIRECCION: PARROQUIA SAN JOSE DE UNARE DEL.
EDO. GUARICO
.

FECHA:17/07/2.007.

P R E S U P U E S T
O

DESCRIPCIÓN

Cálculo de materiales
para la construcción de un kiosco con
dos sanitarios.

KIOSCOS

(01)

SANITARIOS

(02)

PRECIO

TOTAL

1º-Pisos y
Paredes
:

Cerámica

Pego Pequeño

Malla Truckson 6×6”

Bloques trincote 15”

Bloques de cemento
15”

Cemento gris

Piedra picada

Arena lavada

Arena fina

Cabillas de 1 /2”

Cabillas 3/8”

Alambre liso

2º -Puertas y
Ventanas

Electrodos

Tubulares de 80x80mm

Puertas santa maría

Pletinas de 2 “x 1/4”

Tubulares de 2” x 1”

Cerradura cisa

Cerradura para santa maría

Anti corrosivo

Pintura óleo

Laminas 2 “x 1” cal
18”

Bisagras

Tubulares 1” x 1”

3º – TECHO

Machihembrado

Asfalto liquido

Manto Asfáltico

Sellador

Barniz

Tejas criollas

4ª –
SANITARIOS

Tanque 1.500lts

W.C

Lavamanos

Tubería plástica de 1/2

Uniones Galvanizadas de 1/2 "

Codos galvanizados de 1/2 “

Tee galvanizada de 1/2 “

Centro piso

Teflón

Herrería lavamanos

Herrería W.C

Tubería Plástica 4”

Tubería plástica 2 “

Codos plásticos 2 “

Tee de plástico de 4 “

Pegamento P.V.C

5º SISTEMA
ELECTRICO

Tubos de 1/2 “

Cable Nº- 12

Teipe

Lámparas de 22w-tubos

Toma corrientes dobles

Interruptores

Tableros de 2 circuitos

Breackers de 30Amp

Cajetines

———–

———–

30.m2

280

35.sacos

3.m3

3.m3

1,5m3

20

10

4

5. Kg.

19

24.m2

1

8

2

4

3 GAL

4 GAL

————–

12

————–

30 mt2

1 Paila

30 mt2

2 GAL

2 GAL

30 mt2

——

——

——

——

——

——

——

——

——

——

——

——

——

——

——

——

3

25 mt

1

4

2

1

1

2

6

26.mt2

8 Sacos

12.m2

350

28.sacos

2.m3

2.m3

2,5m3

24

18

8

2. K

3.

2

3

2

1 GAL

1 GAL

2

6

3

12 mts

1 Paila

12 mt2

1 GAL

1 GAL

12 mt2

1

2

2

2

2

1

4

2

1

2

2

6

4

6

2

1

2

25 mt

——-

2

2

1

—–

—–

6

9.000,00

11.000,00

3.571,00

1.000,00

1.000,00

14.000,00

60.000,00

28.000,00

28.000,00

12.000,00

9.000,00

4.000,00

TOTAL
A

7.000,00

35.000,00

9.000,00

8.000,00

20.000,00

30.00000

18.000,00

28.000,00

29.000,00

50.000,00

1.500.00

30.000,00

TOTAL
B

20.000,00

50.000,00

7.000,00

40.000,00

35.000,00

1.200,00

TOTAL
C

245.000,00

200.000,00

80.000,00

20.000,00

5.000,00

5.000,00

8.000,00

20.000,00

2.000,00

80.000,00

40.000,00

20.000,00

10.000,00

3.000,00

6.000,00

25.000,00

TOTAL D

3.000,00

5.000,00

2.000,00

45.000,00

10.000,00

5.000,00

80.000,00

50.000,00

2.000,00

TOTAL
E

TOTAL
GENERAL

234.000,00

88.000,00

149.882,00

280.000,00

350.000.00

882..000,00

300.000,00

140.000,00

112.000,00

528.000,00

252.000,00

48.000,00

3.369.882,00

49.000,00

770.000,00

216.000,00

24.000,00

220.000,00

120.000,00

72.000,00

112.000,00

145.000,00

100.000,00

27.000,00

90.000,00

1.945.000,00

840.000,00

100.000,00

294.000,00

120.000,00

105.000,00

50.400,00

1.509.400,00

245.000,00

400.000,00

160.000,00

40.000,00

10.000,00

5.000,00

32.000,00

40.000,00

2.000,00

160.000,00

80.000,00

120.000,00

40.000,00

18.000,00

12.000,00

25.000,00

1.394.000,00

150.000,00

250.000,00

2.000,00

270.000,00

40.000,00

10.000,00

80.000,00

100.000,00

24.000,00

926.000,00

9.144.282,00

FUENTE: CÁLCULOS PROPIOS DEL AUTOR.

FUENTE: OFICINA DE
INFRAESTRUCTURA ZARAZA DE LA GOBERNACIÓN DEL
ESTADO GUARICO.

FUENTE: OFICINA DE CATASTRO DE LA
ALCALDÍA DEL MUNICIPIO ZARAZA.

FUENTE: OFICINA DE CORDAGRO EDO ANZOATEGUI.

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para la sustentabilidad, Instituto de ecología
política, Publicaciones acuario La habana,
2001 autor: francoise wautiez- Bernardo
Reyes

[2]Indicadores locales
para la sustentabilidad, Instituto de ecología
política, Publicaciones acuario La habana,
2001 autor: francoise wautiez- Bernardo
Reyes)

[3] Burton, 1970.
Referido por: Camargo, Isis Alejandra. Aportaciones
metodológicas para la implementación del
turismo rural en la República de Cuba. Estudio de
caso: zona turística de Viñales.
Universidad de Pinar del Río, Pinar del
Río, Cuba: 2003.

[4] Véase:
Centro de Investigaciones
Económicas para el Caribe. El turismo como
instrumento para la sostenibilidad en el gran
Caribe. En IX Congreso de Economistas de
América Central y el Caribe. Sep, 1998.
Disponible en: www.cieca,org/turismo.htm.

[5] Informe Cuidar
la Tierra.
Unión Mundial para la Naturaleza
(1991).Camargo, Isis Alejandra. Aportaciones
metodológicas para la implementación del
turismo rural en la República de Cuba. Estudio
de caso: zona turística de Viñales.
Universidad de Pinar del Río, Pinar del
Río, Cuba: 2003.

[6]
Hunter, C.J and Green, H. Tourism and the
Environment. Routledge. London and New York:
1995.

 

 

 

 

 

Autor:

Rafael Enrique Bernaez
Balza

Partes: 1, 2, 3, 4, 5
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