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Propuesta turística y artesanal con visión participativa en la parroquia San José de Unare del estado Guárico- Venezuela (página 5)




Partes: 1, 2, 3, 4, 5


Impacto Ambiental

Basada en normas ambientales bien definidas, la actividad turística ha demostrado ser una importante herramienta de conservación de áreas protegidas. Esta propuesta representa un turismo al servicio de la conservación, al desarrollo de la Parroquia San José de Unare. Además, la propuesta participa en le rescate del patrimonio cultural local.

En este sentido, la construcción de estas estructuras permitirá el embellecimiento de la entrada y perimetral de la Parroquia, de esta forma evitaría que los habitantes utilicen estas costas de carretera como basureros, quemaderos de basura y cementerios de animales, disminuyendo la contaminación del medio ambiente.

La Propuesta Turística y Artesanal en la Parroquia San José de Unare, será introducida a través de los Consejos Comunales ante organismos e instituciones gubernamentales, el cual le traerá beneficios sociales a la comunidad, mejorando e incrementado la calidad de vida y desarrollo integral entre los habitantes.

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ANEXOS

Estimado sr (a):

A continuación se le presenta una escala de estimación sumamente importante, debido a que su fin primordial es recabar datos para la realización de un Trabajo de Grado de Maestría en Desarrollo Rural en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo Valle de la Pascua, titulado: PROPUESTA TURISTICA Y ARTESANAL CON VISION PARTICIPATIVA, EN LA PARROQUIA SAN JOSÉ DE UNARE DEL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA DEL ESTADO GUÁRICO.

Desarrolle la situación planteada en la Parroquia San José de Unare y/o sus puntos de vista, de la mejor manera que considere pertinente.

Gracias por su apoyo a este trabajo.

Licdo. Bernáez B., Rafael,E.

ESCALA DE ESTIMACIÓN

Categoría

Siempre

Casi Siempre

A veces

Nunca

1

¿Está usted de acuerdo con la realización del diseño de una propuesta turística y artesanal en la comunidad?

2

¿Considera usted que el diseño de una propuesta turística y artesanal contribuirá a inducir un cambio ideológico en relación al turismo en la comunidad?

3

¿Considera usted que el diseño de una propuesta turística y artesanal en la comunidad contribuirá a mejorar la calidad vida de los habitantes de la parroquia?

4

¿Está usted de acuerdo en que el diseño de una propuesta turística y artesanal contribuirá a crear conciencia en el cuidado y mejora del medio ambiente en la comunidad?

5

¿Estaría dispuesto(a) a contribuir en la aplicación del diseño de una propuesta turística y artesanal como herramienta para crear conciencia en el cuidado y mejora del medio ambiente?

6

¿Su estado de desempeño ocupacional contribuye efectivamente a mejorar su calidad de vida?

7

¿Su estado psicológico contribuye efectivamente a mejorar su calidad de vida?

8

¿Su estado de interacción social contribuye efectivamente a mejorar su calidad de vida?

9

¿Su estado físico en general contribuye efectivamente a mejorar su calidad de vida?

10

¿Su nivel de Alimentación contribuye efectivamente a mejorar su calidad de vida?

11

¿Su salud actual contribuye efectivamente a mejorar su calidad de vida?

12

¿Su nivel de seguridad personal y en común con el colectivo contribuye efectivamente a mejorar su calidad de vida?

13

¿Su grado de instrucción contribuye efectivamente a mejorar su calidad de vida?

14

¿Los aspectos relacionados con el transporte contribuyen efectivamente a mejorar su calidad de vida?

15

¿Las actividades deportivas desarrolladas en su comunidad contribuyen efectivamente a mejorar su calidad de vida?

16

¿Las actividades recreativas desarrolladas en su comunidad contribuyen efectivamente a mejorar su calidad de vida?

17

¿El diseño de una propuesta turística y artesanal ayudará a fomentar la cultura en la parroquia?

18

¿El diseño de una propuesta turística y artesanal ayudará a fomentar la artesanía en la parroquia?

19

¿El diseño de una propuesta turística y artesanal ayudará a fomentar la gastronomía en la parroquia?

20

¿Esta usted de acuerdo que la ubicación geográfica de la población es favorable para la ejecución de una propuesta turística y artesanal?

21

¿Considera usted que el diseño de una propuesta turística y artesanal traerá beneficios económicos a la parroquia?

22

¿Planifica usted con los consejos comunales programas para solucionar problemas de la comunidad?

23

¿Estarán los consejos comunales en capacidad de ejecutar la propuesta turística y artesanal?

24

¿Las instituciones públicas les han dado a conocer programas de capacitación referentes al funcionamiento de las cooperativas y organización comunitaria?

25

¿Le han solicitado al Instituto Nacional de Capacitación Educativa Socialista (INCES) cursos de conservación y preparación de alimentos para la comunidad?

26

¿Conoce usted qué son las Cooperativas?

27

¿Conoced usted la función de las Cooperativas?

28

¿Conoced usted los beneficios de las Cooperativas?

29

¿Conoce usted las ventajas que ofrece el Cooperativismo para mejorar la calidad de vida de la comunidad?

30

¿Realiza usted actividades artesanales, como medio de subsistencia que contribuirían al desarrollo de ésta propuesta?

31

¿Realiza usted actividades culturales como medio de subsistencia que contribuirían al desarrollo de ésta propuesta?

32

¿Realiza usted actividades agrícolas como medio de subsistencia que contribuirían al desarrollo de ésta propuesta?

33

¿Cree usted necesario realizar un seguimiento de la propuesta como estrategia de los diagnósticos rurales participativos llevados en la comunidad?

34

¿Cree usted necesario realizar una evaluación de la propuesta como estrategia de los diagnósticos rurales participativos llevados en la comunidad?

35

¿Considera Ud que la comunidad en sus diversos estratos sobremanera los Consejos Comunales, se encuentra en la capacidad de asumir su rol en la propagación de los lineamientos del DRP?

36

¿Considera Ud que el extensionista, se encuentra en la capacidad de asumir su rol en la propagación de los lineamientos del DRP?

ARTESANOS DE LA COMUNIDAD

CUADRO Nº 01

ARTESANO

OFICIO

Basilio Guerra

Rafael Aguana

Oscarina de Sifontes Cultora

Pedro Nolasco

Alirio Rangel

Manuel Villanueva

Raúl Medina

María de la Paz

Isabel Armas

Eleodoro Perdomo

María Páez Juana Carmona

Ramón Marcano Irma Meneses

Ana Pinto Condales

Lucila Aponte

Ramón García

Ramón Poturo

Otilio Pinto

Emilio García

Efraín Guerra

María Carmona

Ramón Santaella

María Almada

Jenny Barrios

Juana Olivares

Orlando Medina

Amarilis Blanco

Ely Armas

Lutier – Músico

Músico

Baile de Joropo

Músico y Baile de Joropo

Tejido Artesanal y Lutier

Elaboración de Trompos y Zarandas

Tejido de Atarrayas y elaboración de queso de cincho y bola.

Elaboración de Dulces tradicionales y tejidos, en hojas de maíz, cultora de bailorios y velorios de cruz de mayo

Comidas y dulces típicos. Comadrona

Baile de la Burriquita

Tejido de Chinchorros y alpargatas

Elaboración de Tinajas y Budares

Tejidos de canastos

Dulces Criollos

Comidas Tradicionales

Comidas Tradicionales

Ensalmador y sobador

Ensalmador y sobador leyendas

Leyendas

Coplero

Músico y Coplero

Elaboración de Pan de Horno

Tejido de Alpargatas

Comida Típica

Elaboración de muñecas de trapo y otros

Músico y Baile de Joropo

Músico

Tejido de Chinchorros y comidas típicas

Tejido de Chinchorro

FUENTE: Misión Cultura de la Parroquia San José de Unare (2007)

Escuela Básica Bolivariana “Dr. Benito Gutiérrez López”

Atiende una matrícula total de 417 alumnos los cuales están divididos de la siguiente manera:

CUADRO Nº 02

ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN

315 alumnos de primero a sexto grado

102 educación preescolar

CUADRO Nº 03

PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN

59 Funcionarios estructurado de la siguiente forma:

40 Docentes

3 personal administración

13 madres colaboradoras

Del total de funcionarios en esta institución solo 15 personas pertenecen a la comunidad.

Fuente: E.B. Dr. Benito Gutiérrez López (2007)

Unidad Educativa “Creación San José de Unare”

El cual atiende una matrícula de 222 alumnos de 7mo grado a 5to año.

CUADRO Nº 04

PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN

31 profesores

2 obreros

2 representantes colaboradores

De los cuales solo 12 de los funcionarios pertenecen a la Parroquia

Fuente U.E. Creación San José de Unare (2007)

APEP: Asociación de Promoción de la Educación Popular

En la misma atienden una matrícula de 320 alumnos, cabe destacar que esta institución trabaja con la matricula de la segunda etapa de la escuela básica y toda la matricula del liceo, divididos en diferentes horarios.

CUADRO Nº 05

PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN

5 Docentes

1 Coordinador

1 Obrero

1 Administrativo

De los cuales 4 personas pertenecen a la comunidad

Fuente Instituto APEP (2007)

Igualmente esta se encuentra regida a través de principios religiosos, ya que es una extensión de Centro Taller Nuclearizado “Jesús es Señor” que es considerada una institución religiosa y que además busca capacitar a los jóvenes y niños en ciertas actividades para trabajar (electricidad, cocina, manualidades, dibujo técnico y otros)

OBRA:CONSTRUCCION DE KIOSCOS TURISTICOS.

PROYECTO:PROPUESTA TURISTICA Y ARTESANAL CON VISION PARTICIPATIVA. DIRECCION: PARROQUIA SAN JOSE DE UNARE DEL. EDO. GUARICO.

FECHA:17/07/2.007.

P R E S U P U E S T O

DESCRIPCIÓN

Cálculo de materiales para la construcción de un kiosco con dos sanitarios.

KIOSCOS

(01)

SANITARIOS

(02)

PRECIO

TOTAL

1º-Pisos y Paredes:

Cerámica

Pego Pequeño

Malla Truckson 6x6”

Bloques trincote 15”

Bloques de cemento 15”

Cemento gris

Piedra picada

Arena lavada

Arena fina

Cabillas de 1 /2”

Cabillas 3/8”

Alambre liso

2º -Puertas y Ventanas

Electrodos

Tubulares de 80x80mm

Puertas santa maría

Pletinas de 2 “x 1/4”

Tubulares de 2” x 1”

Cerradura cisa

Cerradura para santa maría

Anti corrosivo

Pintura óleo

Laminas 2 “x 1” cal 18”

Bisagras

Tubulares 1” x 1”

3º - TECHO

Machihembrado

Asfalto liquido

Manto Asfáltico

Sellador

Barniz

Tejas criollas

4ª – SANITARIOS

Tanque 1.500lts

W.C

Lavamanos

Tubería plástica de 1/2 ”

Uniones Galvanizadas de 1/2 "

Codos galvanizados de 1/2 “

Tee galvanizada de 1/2 “

Centro piso

Teflón

Herrería lavamanos

Herrería W.C

Tubería Plástica 4”

Tubería plástica 2 “

Codos plásticos 2 “

Tee de plástico de 4 “

Pegamento P.V.C

5º SISTEMA ELECTRICO

Tubos de 1/2 “

Cable Nº- 12

Teipe

Lámparas de 22w-tubos

Toma corrientes dobles

Interruptores

Tableros de 2 circuitos

Breackers de 30Amp

Cajetines

-----------

-----------

30.m2

280

35.sacos

3.m3

3.m3

1,5m3

20

10

4

5. Kg.

19

24.m2

1

8

2

4

3 GAL

4 GAL

--------------

12

--------------

30 mt2

1 Paila

30 mt2

2 GAL

2 GAL

30 mt2

------

------

------

------

------

------

------

------

------

------

------

------

------

------

------

------

3

25 mt

1

4

2

1

1

2

6

26.mt2

8 Sacos

12.m2

350

28.sacos

2.m3

2.m3

2,5m3

24

18

8

2. K

3.

2

3

2

1 GAL

1 GAL

2

6

3

12 mts

1 Paila

12 mt2

1 GAL

1 GAL

12 mt2

1

2

2

2

2

1

4

2

1

2

2

6

4

6

2

1

2

25 mt

-------

2

2

1

-----

-----

6

9.000,00

11.000,00

3.571,00

1.000,00

1.000,00

14.000,00

60.000,00

28.000,00

28.000,00

12.000,00

9.000,00

4.000,00

TOTAL A

7.000,00

35.000,00

9.000,00

8.000,00

20.000,00

30.00000

18.000,00

28.000,00

29.000,00

50.000,00

1.500.00

30.000,00

TOTAL B

20.000,00

50.000,00

7.000,00

40.000,00

35.000,00

1.200,00

TOTAL C

245.000,00

200.000,00

80.000,00

20.000,00

5.000,00

5.000,00

8.000,00

20.000,00

2.000,00

80.000,00

40.000,00

20.000,00

10.000,00

3.000,00

6.000,00

25.000,00

TOTAL D

3.000,00

5.000,00

2.000,00

45.000,00

10.000,00

5.000,00

80.000,00

50.000,00

2.000,00

TOTAL E

TOTAL GENERAL

234.000,00

88.000,00

149.882,00

280.000,00

350.000.00

882..000,00

300.000,00

140.000,00

112.000,00

528.000,00

252.000,00

48.000,00

3.369.882,00

49.000,00

770.000,00

216.000,00

24.000,00

220.000,00

120.000,00

72.000,00

112.000,00

145.000,00

100.000,00

27.000,00

90.000,00

1.945.000,00

840.000,00

100.000,00

294.000,00

120.000,00

105.000,00

50.400,00

1.509.400,00

245.000,00

400.000,00

160.000,00

40.000,00

10.000,00

5.000,00

32.000,00

40.000,00

2.000,00

160.000,00

80.000,00

120.000,00

40.000,00

18.000,00

12.000,00

25.000,00

1.394.000,00

150.000,00

250.000,00

2.000,00

270.000,00

40.000,00

10.000,00

80.000,00

100.000,00

24.000,00

926.000,00

9.144.282,00

FUENTE: CÁLCULOS PROPIOS DEL AUTOR.

FUENTE: OFICINA DE INFRAESTRUCTURA ZARAZA DE LA GOBERNACIÓN DEL ESTADO GUARICO.

FUENTE: OFICINA DE CATASTRO DE LA ALCALDÍA DEL MUNICIPIO ZARAZA.

FUENTE: OFICINA DE CORDAGRO EDO ANZOATEGUI.

[1] Indicadores locales para la sustentabilidad, Instituto de ecología política, Publicaciones acuario La habana, 2001 autor: francoise wautiez- Bernardo Reyes

[2]Indicadores locales para la sustentabilidad, Instituto de ecología política, Publicaciones acuario La habana, 2001 autor: francoise wautiez- Bernardo Reyes)

[3] Burton, 1970. Referido por: Camargo, Isis Alejandra. Aportaciones metodológicas para la implementación del turismo rural en la República de Cuba. Estudio de caso: zona turística de Viñales. Universidad de Pinar del Río, Pinar del Río, Cuba: 2003.

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[5] Informe Cuidar la Tierra. Unión Mundial para la Naturaleza (1991).Camargo, Isis Alejandra. Aportaciones metodológicas para la implementación del turismo rural en la República de Cuba. Estudio de caso: zona turística de Viñales. Universidad de Pinar del Río, Pinar del Río, Cuba: 2003.

[6] Hunter, C.J and Green, H. Tourism and the Environment. Routledge. London and New York: 1995.

 

 

 

 

 

Autor:

Rafael Enrique Bernaez Balza


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