Sitio Web Educativo para la asignatura de Criminología en la Sede Universitaria Municipal de Santiago de Cuba

1. Resumen
2. Introducción
3. Caracterización
   de la asignatura criminología. Análisis de la
   situación problémica actual
4. Deficiencias
   en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la
   asignatura y su posible solución
5. Propuesta
   de un sitio web para la asignatura de criminología en la
   sede universitaria de santiago de cuba
7. Recomendaciones
8. Bibliografía

RESUMEN

El presente trabajo
constituye una muestra de la
importancia de aplicar conscientemente las nuevas
tecnologías de la información y las comunicaciones
en la Educación
Superior, a partir de analizar las potencialidades de su
empleo en la
asignatura de Criminología que reciben los estudiantes de
Derecho en la Sede Universitaria Municipal de la ciudad de
Santiago de Cuba.

Tomando como punto de partida los fundamentos teóricos
que enarbola la doctrina del Constructivismo y
las propias características de la asignatura en este
modelo
pedagógico, se propone la utilización de un Sitio
Web Educativo
con información actualizada sobre los temas del Programa, a fin
de aportar mayores herramientas
para lograr una mejor formación del futuro jurista que
nuestra sociedad
necesita.

INTRODUCCIÓN

Profundas evoluciones están ocurriendo de manera
significativa en toda la sociedad que están siendo
potenciadas por el desarrollo de
las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TICs). Tal es así que algunos llaman
al nuevo proyecto social
que se está diseñando y construyendo ahora, como
sociedad de la información o, en una
rectificación más reciente, sociedad del
conocimiento, en la cual las instituciones
de educación
superior están apremiadas a aplicar las nuevas
transformaciones.

Estos grandes cambios que ocurren en el mundo actual plantean
nuevos retos a los educadores, a la universidad y a
sus procesos en la
formación de los profesionales. Esta concepción
genera replanteamientos sustanciales del modelo formativo del
profesional y en consecuencia del quehacer universitario para
lograr la universalización de los estudios superiores.

Se viene desplegando desde hace varios años una
estrategia de
informatización de la sociedad cubana, dentro de la cual
las instituciones de educación, con un peso importante en
las universidades, han diseñado sus programas para el
desarrollo de una cultura
informática.

La introducción de las TICs en escuelas y
universidades ha propiciado modificaciones en las formas
tradicionales de enseñanza – aprendizaje,
beneficiándose el sistema
educativo con la gestión
del aprendizaje por parte de los estudiantes,
característica primordial que ofrecen estas
tecnologías al medio educacional, incluyéndose
específicamente en el universo del
software
educativo. La creación y el desarrollo de la escuela virtual
tanto a distancia como presencial se encuentra además en
medio de una revolución
en la teoría
y la práctica pedagógica.

Se desarrolla la Universalización de la Educación Superior
como nueva experiencia en Cuba, formando parte de los programas
sociales de la Revolución, siendo uno de los proyectos
más audaces dentro de los cambios educacionales, extiende
los estudios universitarios a todos los municipios del
país con el objetivo de
garantizar la continuidad de estudios de los alumnos egresados de
programas sociales. Así se generó el surgimiento de
las sedes universitarias, entre las que se encuentra nuestra Sede
Universitaria Municipal (SUM) en Santiago de Cuba, actualmente
dividida en 4 distritos.

Este proceso se
concibe con un modelo pedagógico distinto, que se realiza
bajo la guía de un tutor y se centra en el estudiante,
todo ello implica la preparación de los profesionales
teniendo en cuenta las nuevas exigencias de la Ciencia, la
Técnica y las Tecnologías Contemporáneas y
su influencia en el desarrollo de la sociedad.

La carrera de Derecho forma parte del conjunto de las Ciencias
Sociales que se imparte en la Sede Universitaria Municipal.
La misma contiene dentro de su plan de estudios
la asignatura de Criminología.

La práctica universitaria ha demostrado la importancia
de aplicar de forma consciente las nuevas tecnologías de
la información y las comunicaciones en la enseñanza
de esta materia, a fin
de elevar la calidad de las
clases- encuentros y contribuir a la formación de un
profesional más integral.

Actualmente se reconoce como PROBLEMA las dificultades que
enfrenta el proceso decente educativo de la Sede en esta
especialidad viene dada por la escasa bibliografía con que cuenta
la materia de Criminología, pues los alumnos solo tienen a
su alcance inmediato el Libro de
Texto y la
Guía de Estudio, lo cual no resulta suficiente para formar
todos los conocimientos y habilidades que requiere la carrera en
general y la asignatura en particular.