Monografias.com > Lengua y Literatura
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Mejoramiento de la ortografía en estudiantes de secundaria técnica



Partes: 1, 2

    1. Desarrollo
    2. Tesis
    3. Conclusiones
    4. Bibliografía

    Una aproximación a un conjunto
    de ejercicios para contribuir al mejoramiento de la
    ortografía
    en estudiantes de primer grado de secundaria
    técnica

    Introducción

    El siglo XXI presenta numerosos cambios importantes en todos
    los ámbitos: educativo, económico, político,
    social, cultural y tecnológico y su velocidad
    asombran.

    En el ámbito político mexicano se puede observar
    como los personajes de los partidos políticos se disputan
    el poder; en la
    religión se pelea por la credibilidad de la gente; la
    economía cada vez se va devaluando más y
    más; la identidad
    cultural se está perdiendo cada vez más por
    influencias negativas extranjeras; la lucha de los mexicanos para
    emigrar hacia el país vecino Estados Unidos;
    las guerras en
    otros países del mundo; el acelerado crecimiento de la
    tecnología, la publicidad entre
    otros.

    Para Fernando Savater “la educación es, entre
    otras cosas, pero muy principalmente educación para la
    razón: educación es formar seres humanos y seres
    humanos somos ante seres racionales” (Savater,
    2005:63).

    En México hace falta realizar investigaciones
    en el campo educativo ya que cada vez más surgen problemas que
    la sociedad
    plantea, que exigen soluciones a
    la escuela
    contemporánea.

    El maestro desempeña un papel fundamental en la
    educación, pues está considerado como “la
    persona
    debidamente capacitada, que de manera voluntaria, responsable y
    consciente se ocupa de la promoción del individuo y de
    la dirección del aprendizaje con
    sentido profesional” (Ferrini, 1991:115).

    El maestro está expuesto a las exigencias del mundo
    actual, tiene el reto de estar a la vanguardia en
    todos los ámbitos de su profesión
    (tecnología, pedagogía, psicología, entre
    otros).

    El tema de la ortografía es muy importante en la
    formación de la lengua de todo
    individuo, pues el escribir bien, perdura para toda la vida.

    La ortografía “se deriva de un proceso
    colectivo y es el resultado de las diversas experiencias de
    muchas civilizaciones y generaciones. El aprendizaje y
    aplicación de las reglas otorga oficio, pero algunas veces
    no son del todo comprensibles” (ROJAS, 2004: 8).

    En la Escuela Secundaria Técnica 292 “Luis
    Donaldo Colosio” de la comunidad de
    Tlahuapa uno de los más grandes problemas que sobresalen
    en los estudiantes de primer grado son las dificultades que
    presentan en la ortografía de sus escritos. Ya que se ha
    detectado que éstos tienen una ortografía que deja
    mucho que desear.

    Por eso es que fue necesario diseñar y aplicar a los
    estudiantes una prueba pedagógica, revisión de
    libretas; a los profesores, directores y jefes de
    enseñanza se les aplicó una encuesta; todo
    esto con el fin de obtener información valiosa en
    relación al estado de la
    ortografía.

    Al analizar los trabajos realizados por los estudiantes, se
    observó en la mayoría de los casos, que no tienen
    consolidada la habilidad de usar correctamente algunas
    grafías como son, el uso de la mayúscula, la v y
    b,l a ll y y, la rr y r, la c, s, z, la h y el uso de
    homófonas.

    Una de las principales causas que influyen notablemente, es la
    falta de aplicación de estrategias
    adecuadas por parte del docente que generen el desarrollo de
    esta habilidad en los estudiantes, lo que denota que es necesario
    que se diseñen actividades que sea instructivas,
    educativas y desarrolladoras desde la Didáctica
    Desarrolladora.

    La ortografía es uno de los aspectos que el estudiante
    debe consolidar en sus escritos para expresar ideas
    correctamente, para demostrar sus conocimientos, para recuperar
    información; la escuela tiene el reto de preparar a
    alumnos competentes para que se enfrenten a un mundo en constante
    evolución.

    Palabras claves: zona de desarrollo
    próximo, aprendizaje desarrollador, didáctica
    desarrolladora, ortografía, desarrollo intelectual,
    habilidad, inteligencia,
    enseñanza, educación, estudiante, profesor,
    gramática, lengua, problemas de aprendizaje.

    Desarrollo

    Cap.1

    Etimológicamente la palabra ortografía proviene
    de dos vocablos griegos: orthos, que significa derecho y
    graphein, escribir. Arte de escribir
    correctamente las palabras.

    “La ortografía es la parte de la gramática
    que establece cómo deben escribirse los signos y
    símbolos utilizados para representar gráficamente
    el lenguaje
    verbal” (Basulto; 1996: 75).

    Partes: 1, 2

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter