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La formación de valores en estudiantes de contabilidad



Partes: 1, 2

    1. Resumen
    2. Desarrollo
    3. Conclusiones
    4. Bibliografía

    Estrategia docente educativa para
    contribuir a la formación de valores en
    estudiantes de 4to año
    de la carrera licenciatura en contabilidad

    Temática: Formación de
    valores en la universalización de la educación
    superior.

    RESUMEN

    El Ministerio de Educación de Cuba, ha
    identificado como una necesidad actual de la sociedad,
    los valores
    que han de mantenerse, fortalecerse y reafirmarse: la
    laboriosidad, honradez, honestidad,
    solidaridad,
    responsabilidad, el patriotismo y el
    antiimperialismo, los cuales han sido reconocidos y altamente
    valorados a lo largo de todo el proceso
    histórico cubano y deberán reflejarse en cualidades
    positivas de las personalidades de los individuos integrantes de
    las generaciones nacientes y venideras, y teniendo en cuenta que
    el desarrollo y
    fortalecimiento de los valores es uno de los elementos en la
    formación de las generaciones, se presenta la
    Investigación titulada “Estrategia docente
    educativa para contribuir a la formación de valores en
    estudiantes de 4to año de la carrera licenciatura en
    contabilidad
    En la investigación se realiza la
    sistematización de los elementos teóricos
    esenciales acerca de la formación de valores, el estudio
    de los documentos
    normativos y los materiales que
    abordan la formación de valores en la nueva universidad,
    aplicando el método
    filosófico general dialéctico-materialista y los
    métodos
    teóricos y empíricos de la ciencia, a
    través de la aplicación de entrevistas,
    encuestas y
    otros instrumentos a profesores y estudiantes, lo que
    permitió diagnosticar las dificultades existentes, en el
    fortalecimiento y desarrollo de los valores.

    INTRODUCCIÓN

    “… la educación es como un
    árbol: se siembra una semilla y se abre en muchas
    ramas…”

    José Martí.

    Nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro
    Ruz expresó: “…Para nosotros es decisiva la
    educación y no solo la instrucción general,
    inculcar conocimientos cada vez más profundos y amplios a
    nuestro pueblo, sino la creación y la formación de
    valores en la conciencia de los
    niños y
    de los jóvenes desde las edades más tempranas, y
    hoy eso es más necesario que nunca. Es por ello que la
    tarea del maestro crece en importancia, se multiplica su inmensa
    trascendencia en esa batalla por educar en los valores de la
    Revolución
    y del Socialismo, a las
    nuevas generaciones… Ahí tienen los maestros un papel
    decisivo y cada vez más importante”.

    El análisis de la afirmación anterior,
    planteada por la máxima dirección política cubana,
    evidencia que la escuela debe
    adquirir una mayor responsabilidad ante la formación y
    desarrollo de valores en los alumnos y que la tarea de sus
    docentes sea,
    entre todos los agentes educativos de la sociedad, la de utilizar
    conocimientos, experiencias, habilidades, capacidades y los
    nuevos programas
    culturales puestos en sus manos por la Revolución, para
    contribuir al fortalecimiento, desarrollo y formación de
    valores revolucionarios en las nuevas generaciones de
    cubanos.

    El Ministerio de Educación de Cuba, ha identificado,
    como una necesidad actual de la sociedad, los valores que han de
    mantenerse, fortalecerse y reafirmarse: el patriotismo, el
    antiimperialismo, la laboriosidad, la solidaridad, la honestidad,
    la responsabilidad y la honradez, los cuales han sido reconocidos
    y altamente valorados a lo largo de todo el proceso
    histórico cubano y deberán reflejarse en cualidades
    positivas de las personalidades de los individuos integrantes de
    las generaciones nacientes y venideras.

    No basta mediante el proceso de enseñanzaaprendizaje,
    lograr en los educandos una sólida instrucción,
    también hay que educar la esfera de los sentimientos y de
    la voluntad para que se actúe con sentido y compromiso
    hacia la sociedad; tal como expresó el apóstol y
    maestro José Martí
    al señalar a la escuela y la familia
    como los factores fundamentales en la solución de esta
    tarea.

    Es de destacar que la formación de valores en los
    estudiantes universitarios, evidencia la necesidad de una
    práctica docente que reúna un conjunto de
    características en cuyo fundamento esté presente
    la
    comunicación educativa, reconocida como el proceso de
    interacción entre profesores y estudiantes,
    proceso educativo que tiene lugar solo cuando las relaciones
    humanas que se producen en el proceso pedagógico no
    son únicamente de transmisión de información, sino de intercambio, de
    interacción e influencias mutuas, lo cual propicia el
    desarrollo del individuo de
    su personalidad
    así como la del profesor.

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