- Haciendo un recorrido a
través del tiempo - La
organización, desorganización y re-
organización del Homo Zoo-Homo Sapiens - Metamorfosis
(Analogías- Metafóricas) - Conclusiones de la
primera parte del manuscrito - Cambios internos y
externos a través del microsomas y
Macrocosmos - Lo
Invisible e Visible - Recapitulación
- Bibliografía
Levántate, resprandece;
Porque ha venido tu luz, y
La Gloria de Jehová a nacido
Sobre ti.
Isaías. 60:1
I.-
Introducción
El autor de este manuscrito, nos lleva al pasado, presente y
al futuro, donde, nos dice a través de Analogías y
metáforas, como un individuo se
organiza, se desorganiza y se re- organiza, y en su transito
diario vivir, al tener interés,
asombro y coraje de sacudirse, levantarse, y resplandecer su
cerebro, llegando
un (insight) (me callo el veinte, se me prendió el foco,
ya tengo la idea, la tengo en la punta de la lengua), donde
la neurona hace
sinapsis, a tal grado que tendrá una serie de cirquitos
neuronales ( una rede de redes neuronal), y
será otro individuo, diferente a este ser, a este
Homo Zoo que es (simplista-reduccionista, un
causa y efecto, un memorístico, un tradicionalista, duro
de cerviz, con un síndrome llamado complejo de
inferioridad, neurona cauterizada, neurona inmóvil.,
pereza, apatía, conformista, fragmentado.
El no planear nuestras actividades, el no llevar el proceso
enseñanza– aprendizaje, el
no razonar el proceso dialógico- recursivo y holograma
tico, el aprendizaje
significativo, todo ello y más.
Para llegar al puente hay que recorrer todo un largo camino,
lleno de espinas, de arduo trabajo, ser
disciplinado, respetar los tiempos, los procesos, ser
administrador
del tiempo y de lo
económico, hay que aprender a planear nuestras actividades
segundo a segundo, llevar a diario una lecto-escritura,
esto, y más mucho más, para poder iniciar
otra vida, otro ser llamado (Homo Sapines).
A un Homo Sapiens (Sapiencia) con un razonamiento
integral.
Un nuevo ser, activo, pensante, intelecto- sapiencia e
integral, conocimiento
dialógico- recursivo- hologramatico, donde si, entiende su
existencia, donde si enlaza la enseñanza- aprendizaje, y
el aprendizaje
significativo, y por ende la acción.
Donde no existe, en su diario vivir la pereza la
apatía, y el conformismo, donde si entra el juego de la
lectoescritura, y tiene sus proyectos, y
hasta los publica.
Este gran cambio nos va
a costar mucho trabajo, muchas lagrimas, muchas desveladas,
muchas contiendas, muchas soledades, pero si somos tercos, si
somos coma la tortuga, como al mariposa monarca, como el
águila, como el búfalo, como la hormiga, y la
abeja, si, lo vamos a lograr, cueste lo que cueste, día y
noche, noche y día, me pregunto:
¿Me atrevo a enfrentar el gran reto?, te pregunto
lector (a), estudiante, maestro, médico, licenciado, ama
de casa, trabajador incansable, ¿te atreves a participar
en este reto?
Yo te diría, si vale la pena, (Homo
Zoo a Homo Sapiens).
II.- Haciendo un
recorrido a través del tiempo
Si nos remontamos al pasado, vemos, que muchos pueblos eran
perezosos, flojos, apáticos, conformistas, y algunos de
ellos, además cursaban con un complejo de inferioridad,
sin olvidarnos de que cada pueblo tiene sus creencias, costumbres
y actitudes, y
hoy en día siguen algunos países, a este estilo de vida
se resisten al cambio, al movimiento, al
proceso, y a los tiempos.
Si paramos por un momento, y nos ponemos a reflexionar, y nos
hacemos varias interrogantes, como por ejemplo ¿Por
qué el cerebro humano, trabaja (es decir hace sinapsis a
través de procesos) por tiempos, y necesita una descarga
eléctrica (destellos de motivación, interés, amor,
voluntad, paciencia, y con un deseo enorme de aprender-
aprendiendo)? Integrando siempre la teoría
con la acción.
Acaso necesitamos tener interés, asombro para
hacer nuestras actividades.
Si no hay motivación
dentro de la masa encefálica, y si no encuentro sentido a
mi existencia, voy a vivir por vivir, es decir, actuare como un
robot mecánicamente, y nos desplazamos de aquí, y
allá esperando que pase el día y llegue la noche
para dormir.
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