1.-
INTRODUCCIÓN
De acuerdo con la Constitución y la Ley General de
Educación,
el sistema
educativo debe de impactar positivamente en las oportunidades
que tienen las personas para emplearse, una vez que han rebasado
las edades típicas para ir a la escuela
(Cámara de Diputados, 2006 y 2007). Este indicador permite
saber, aunque limitadamente, qué tanto el Sistema Educativo
Nacional, en combinación con los mercados de
trabajo,
cumple con esta misión
normativa. También da cuenta del impacto que tiene la
escolaridad en la probabilidad
que tienen las personas de estar empleadas.
Millones de estudiantes, miles de graduados
Los números no representan calidad. Al menos
así lo estima la OCDE en su compendio educativo 2007: con
31 millones de alumnos, México es
el segundo país en cuanto a número de estudiantes
inscritos en su sistema educativo general, cifra sólo por
debajo de los 71 millones de Estados Unidos,
pero tiene el peor registro dentro
de ese organismo en lo que a personas graduadas se refiere.
De esos 31 millones, apenas 2 por ciento (menos de 800 mil
mexicanos) llegará a la universidad y
logrará graduarse, según las estadísticas proporcionadas por la
Secretaría de Educación Pública a la
OCDE.
Por el contrario, México es una fábrica de
maestros: hasta 2005, dentro de los países del organismo
Estados Unidos contó con el mayor número de
docentes, con
5 millones 300 mil.
En comparación, hasta un millón 515 mil
mexicanos fueron identificados como educadores, cifra que se
traduce a un maestro por cada 30 estudiantes, uno de los
promedios más altos del mundo en vías de desarrollo.
El salario promedio
de un maestro mexicano es el segundo más bajo dentro de la
OCDE, en términos de comparación per cápita
no hay educadores en todo el mundo que tengan la oportunidad de
incrementar sus ingresos como en
México.
En promedio, después de 15 años de servicio
educativo, un maestro mexicano puede incrementar su salario hasta
en ciento por ciento, mientras que en Estados Unidos el aumento
únicamente roza 50 por ciento
2.- DEFINICIONES
1. Monografía: Descripción y tratado especial de
determinada parte de una ciencia, o de
algún asunto en particular.
2. Mercado: En Economía el mercado es cualquier
conjunto de transacciones, acuerdos o intercambios de bienes y
servicios
entre compradores y vendedores. En contraposición con una
simple venta, el
mercado
implica el comercio
regular y regulado, donde existe cierta competencia entre
los participantes. Otra definición: es el ambiente
social (o virtual) que propicia las condiciones para el
intercambio. En otras palabras, debe interpretarse como "la
institución u organización social a través de la
cual los oferentes (productores y vendedores) y demandantes
(consumidores o compradores) de un determinado bien o servicio,
entran en estrecha relación comercial a fin de realizar
abundantes transacciones y bajo estas condiciones establecer el
precio del
mismo
3. Graduado: Persona que
ha cursado con éxito
los estudios Universitarios exigidos por la ley.
Título otorgado a esa persona.
4. Trabajo: Esfuerzo
humano aplicado a la producción de riqueza, en
contraposición a capital.
Ocupación retribuida
5. Mercado de
trabajo: mercado en el que los individuos ofrecen su tiempo de
trabajo a las empresas a
cambio de
salarios y
percepciones.
6. OCDE:
Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económicos. Corporación internacional cuyo objetivo es
coordinar, en forma conjunta, sus políticas
económicas y sociales
7. PIB: Producto Interno
Bruto. Concepto
económico que refleja el valor total de
la producción de bienes y servicios de un país en
un determinado periodo (por lo general un año, aunque a
veces se considera el trimestre), con independencia
de la propiedad de
los activos
productivos
8. La población ocupada está formada
por aquellas personas que durante la semana e referencia
realizaron algún tipo de actividad económica,
estando en cualquiera de las siguientes dos situaciones:
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