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Trastornos del desarrollo cognoscitivo




Enviado por José Antonio



Partes: 1, 2

    1. Introducción
    2. Definición
    3. Etiología
    4. Características
      diagnósticas
    5. Evaluación
      psicológica
    6. Tratamiento
      del trastorno por déficit cognitivo
    7. Prevención
    8. Derechos de
      los deficientes mentales
    9. Educación
      especial
    10. Centros
      de
      Capacitación para Discapacitados
    11. Conclusión
    12. Bibliografía 

    LOS DEFICIENTES MENTALES

    INTRODUCCIÓN

           El retraso mental es un
    trastorno que se caracteriza por una calificación
    considerablemente baja en las pruebas de
    habilidad mental y por limitaciones en áreas como
    auto-dirección; actividades escolares, laborales
    y de recreación; y habilidades comunes en la
    vida diaria, sociales y de comunicación.

          En la mayoría de los
    casos se desconoce la causa del retraso mental. Sin embargo,
    algunas de las causas más comunes incluyen los factores
    genéticos como los que provocan el síndrome de
    Down o el  síndrome X frágil, y los
    factores ambientales, como el tomar bebidas alcohólicas
    durante el embarazo, lo
    que puede provocar el síndrome de alcohol en el
    feto.
    Afortunadamente, con el uso generalizado de  vacunas, el
    número de niños
    con retraso mental causado por algunas enfermedades infecciosas
    (como rubeola) ha disminuido. 

         Durante el año escolar
    1995-1996, unos 600,000 niños de entre 6 y 21 años
    de edad con retraso mental recibieron servicios de
    educación
    especial por 3,300 millones de dólares en EE.UU. Si
    bien es difícil calcular el costo de la
    atención para niños con formas
    más severas de retraso mental, el costo puede ser 10 veces
    mayor que para un niño sin ninguna discapacidad.

    Los Deficientes Mentales.

    DEFINICIÓN

           Este trastorno se
    caracteriza por una capacidad intelectual significativamente por
    debajo del promedio (un CI de aproximadamente 50 o inferior), con
    una edad de inicio anterior a los 18 años y déficit
    o insuficiencia concurrentes en la actividad 
    adaptativa.

    ETIOLOGÍA

           Los factores
    etiológicos pueden ser primariamente biológicos o
    psicológicos, o una combinación de ambos. En
    aproximadamente un 30-40 % de los individuos asistidos en centros
    clínicos no puede determinarse una etiología clara
    del retraso mental a pesar de las múltiples exploraciones.
    Es más probable que puedan identificarse
     etiologías específicas en individuos con
    retrasos mental graves o profundos.

    Los principales factores predisponentes son los
    siguientes:

    ·             
    Herencia.
    Estos factores incluyen errores innatos del metabolismo
    heredado principalmente mediante el mecanismo recesivos,
    autosomicos,(p. ej.,enfermedad de Tay-Sachs), otras anormalidades
    de un único gen con herencia Mendeliana y expresión
    variable (ej.,  esclerosis tuberosa) y aberraciones
    cromosomitas (ej., síndrome de Down por
    translocasión, síndrome de X frágil). Los
    avances en genética
    probablemente aumentaran la identificación de formas
    heredables del retraso mental.

    ·             
    Alteraciones tempranas del desarrollo
    embrionario. Estos factores incluyen alteraciones
    cromosomitas (ej., síndrome de Down debido a trisomia) o
    afectación prenatal por toxinas (ej., consumo
    materno  de alcohol, infecciones).

    ·             
    Trastornos mentales. Estos factores incluyen el trastorno Autista
    y otros trastornos generalizados del desarrollo.

    ·             
    Problemas de
    embarazo y perinatales. Estos factores incluyen
    malnutrición fetal, prenaturidad, hipoxias, infecciones
    víricas u otros tipos de traumatismos.

    ·             
    Enfermedades médicas adquiridas durante la infancia y la
    niñez. Estos factores incluyen infecciones, traumatismo y
    envenenamiento (ej., plomo).

    SEXO

              El
    retraso mental afecta preferentemente a varones, con una
    proporción  que oscila en los diversos estudios entre
    1,5:1 y 6:1, siendo aproximadamente el 90% de los casos
    leves.

              
    El diagnóstico suele hacerse a partir de los 5
    años, coincidiendo por lo general con la entrada en la
    escuela y
    raramente después de los 15 años, siendo más
    precoz cuanto más grave es el retraso mental.

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