Monografias.com > Educación
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Talentos de los niños especiales




Enviado por Dennys Molina



Partes: 1, 2, 3, 4

    1. Justificación, contexto,
      diagnóstico
    2. Fundamentación teórica,
      referentes teóricos
    3. Aspectos
      metodológicos
    4. Descripción
      y análisis de la experiencia y de los aprendizajes
      alcanzados
    5. Incidencia del
      proyecto
    6. Aprendizajes
      adquiridos
    7. Conclusiones
    8. Glosario
    9. Referencias
    10. Anexos

    PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE
    TALENTOS DE LOS NIÑOS ESPECIALES EN EL HONIM
    URBANIZACIÓN FUNDACIÓN MENDOZA, PARROQUIA CATEDRAL,
    MUNICIPIO IRIBARREN,
    BARQUISIMETO, ESTADO
    LARA

    C:Documents and SettingsAdministradorMis documentosMis documentosMis imágenesyop........jpg 
             
           

    1.- Justificación,
    contexto, diagnóstico

         Teniendo la convicción como
    activadores culturales  de que es posible y necesario
    garantizar que  todos los niños,
    niñas y adolescentes
    de educación
    especial puedan aprender y tener las mismas oportunidades que le
    permitan alcanzar los aprendizajes básicos y la
    proyección de sus talentos sin tropiezos, para su integración a la sociedad,  es por esto que vimos conveniente
    tomar  las acciones
    correspondientes que les ayuden y proporcionen nuevas herramientas
    de gestión
    institucional,  didáctica  y práctica, que les
    proporcione una renovada confianza en su capacidad de aprender y
    forjarse en esta sociedad, que niega las oportunidades a las
    personas porque no reúne las condiciones estereotipadas,
    que son parte de los modelos
    impuestos,
    más no acordes con las necesidades reales y
    humanitarias.

         De la misma manera vemos la
    imperiosidad de ser constructores con nuevas visiones
    integracionistas  que forjen nuestros propios destinos e
    integren a aquellas personas que con sus voces de
    silencio piden a gritos el apoyo y el impulso de sus cualidades y
    capacidades.

         Nuestros intereses y 
    necesidades formativas personales, se compensaron al ver e
    implementar estrategias que
    permitieron incorporar a seres con condiciones especiales al
    mundo cultural, educativo y formativo, logrando una sociedad
    más justa y equilibrada.

         El ayudar ha estos niños
    pensando en un futuro próximo es definitivamente pensar en
    hacer patria e integrar aun mas ha este mundo a un grupo de
    personas que han sido de las sociedad relegadas o ignoradas.

    2.- Fundamentación
    Teórica, referentes teóricos

              Para el
    desarrollo de
    este proyecto tuvimos
    que hacer una revisión y  análisis sobre los temas y conceptos
    más relevantes concernientes al trato, manejo y traslado
    que tienen los niños con necesidades especiales, sabiendo
    que para su movilización  no solo precisaban de un
    equipo que les ayudase a moverse, sino que también de la
    disponer de  rampas u otros accesorios para su
    movilización.           

         Buscamos conceptos sobre lo  que
    son Niños
    Especiales[1],   
    el cual nos reflejó  
    "niños que puedan necesitar ayuda adicional debido
    a un problema médico, emocional o de aprendizaje".
    Conseguimos información sobre la importancia de que los
    niños y niñas no deben ser forzados a
    participar[2] y que debía
    fomentarse un clima favorable
    donde se facilitara la participación, siendo el proceso de
    participación clave esencial que nos llevó a
    reforzar la autoestima de
    los niños y las niñas del Honim.

        Es importante resaltar que cuando hablamos
    de difusión de talentos, hablamos de difusión de
    cultura. El
    autor Hoftede (1989)[3] define la
    cultura como la programación mental colectiva en un
    ambiente
    específico. La cultura no es la característica de
    un individuo,
    cubre a un número muy amplio de personas, condicionadas
    por las mismas experiencias educativas y por las mismas
    condiciones de vida. La Unesco[4],
    en 1982, declaró:

    Partes: 1, 2, 3, 4

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter