El tiempo libre y las actividades recreativas en las semanas de receso docente en la escuela Julio A. Mella

1. Resumen
2. Introducción
4. 
   Caracterización de la escuela y la muestra
5. 
   Métodos y técnicas del proceso de
   investigación
6. 
   Resultados después de aplicado el programa
7. Conclusiones
8. Recomendaciones
9. Anexos

RESUMEN

El hombre como
factor impulsor de la sociedad debe
caracterizarse por una Cosmovisión que considere
multifacéticos actividades tanto materiales
como espirituales; es por estas razones que el mejor empleo del
tiempo libre y
la recreación
se torna en necesidad insoslayable que adquiere relevante papel
en la formación integral de la
personalidad de las nuevas generaciones. Es por ello que se
plantea que la Recreación, es una manifestación de
la cual los niños y
las niñas necesitan  mucho, para su desarrollo ya
sea social, mantenimiento
o mejoramiento de su salud, manifestación
que debe estar al alcance de todos independientemente de la edad,
el sexo, la
capacidad física
y otras características.

Dada la importancia que brinda la recreación para estas
edades, en este caso la recreación física, en el
marco de este trabajo
investigativo se da espacio al estudio de las actividades
recreativas en el tiempo libre. Creándose con el objetivo de
conformar un estudio para la determinación de las
necesidades e intereses  recreativos en las semanas de
receso docente y recreo socializador de los niños y las
niñas de la Escuela primaria
Julio A. Mella ubicada en la comunidad de
Vitoria del municipio Yaguajay.

Fue necesario conocer las características de las
necesidades recreativo  de estos pioneros en cuanto a sus
gustos, intereses, preferencias recreativas, cómo realizar
las actividades, con quieren realizarlas, dónde
realizarlas, qué día y a qué hora,
llevándose a cabo la confección de una serie de
encuestas con
los estudiantes, observaciones y entrevistas a
personas estrechamente ligadas con la escuela, que sirvieron para
recopilar la información y caracterizar estas
necesidades e intereses. Por lo que se planificaron un grupo de
actividades  variadas bien fundamentadas que permitan el
incremento de las ofertas recreativas que motiven la
participación  de estos estudiantes en dichas
actividades.

INTRODUCCIÓN

"La razón de la vida es la función
orgánica, la maquinaria humana se desarrolla en la base
del movimiento,
cada movimiento es una experiencia que supone una acción
que admitimos o rechazamos, sobre esa teoría
se desarrolla el principio de que todo hombre invariablemente,
tratará de realizar aquello que más le satisface,
todo aquello que mejor realiza, que todo lo que realiza
continuamente produce una mejor respuesta y promueve
satisfacción" (1). Partiendo de este análisis realizado por psicólogos
acerca de la recreación, se plantea que la
recreación y la actividad física como parte de
esta, son consideradas hoy en día como una necesidad para
todos los seres humanos y debe estar al alcance de todos
independientemente de la edad, el sexo, talento y capacidad
física. ésta es reconocida por el gran beneficio
que le brinda al hombre ya sea en la salud, en la economía, o en la  sociedad. Respecto
a ello se pueden retomar algunas palabras pronunciadas por el
Comandante Fidel Castro
Ruz en la inauguración de la Escuela Internacional de
Educación
Física y Deportes (EIEFD), en la cual
señala:

"Hablar de educación
física y deportes no es hablar de campeones
olímpicos y mundiales, es hablar de plenitud de salud, de
capacidad de estudio y trabajo, es hablar de una ciencia
universal. Es la antítesis de
las drogas,
del alcoholismo,
el remedio de numerosas enfermedades que matan. Es
hablar de calidad de
vida".

 Acerca de este planteamiento se podrían dar
infinidades de criterios, en este caso, sobre el empleo del
tiempo libre y la creación de un estilo de vida en la
población, como uno de los factores
esenciales para el desarrollo, presuponen una relación
dialéctica entre la utilización adecuada del tiempo
libre y la salud mental y
física  fortalecen la salud y la buena salud
posibilita un mayor aprovechamiento del tiempo libre en otras
esferas de la recreación no está en la actividad
sino en como la enfrente el individuo y
que de aquí se deduce el papel que desempeña la
recreación para el hombre,
está compuesta por formas recreativas, son aquellas
actividades que se realizan en el tiempo libre, a voluntad de los
participantes y brindan satisfacción inmediata al
practicarlas, las mismas se presentan como una necesidad o
interés
recreativo y por la posibilidad de optar por una u otra
deduciéndose el principio de que lo recreativo aporte
aspectos positivos a los participantes, partiendo de esto son
numerosas las actividades que pueden cumplir función
recreativa ya sean de carácter artístico, literario, de
los medios de
comunicación masiva, físico
deportivas, de alto nivel de consumo, de
creación, sociales, aficiones.

En este caso se hará un programa de
actividades deportivas recreativas culturales que ayudarán
a incrementar la participación de los educandos  los
fines de semana, dado a que el objeto de esta investigación es el proceso de la
recreación física en la comunidad. Coincidiendo con
la opinión de varios autores, apunta que la actividad
física se pude entender como el movimiento del cuerpo humano
que produce un gasto energético por encima del nivel
metabólico de reposo.