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Integración de las competencias básicas en la programación didáctica (página 2)
Fases de elaboración de la P.D.
5º Nueva redacción de los objetivos de área.
-Trabajo en ciclos o departamentos.
-La presencia de actividades de una CB implica presencia de la misma en los objetivos de área.
-Para modificar la redacción se consulta el segundo nivel de concreción.
-Caben las siguientes posibilidades:
a) Mantener la redacción.
b) Modificarla para dar cabida a la CB
c) Realizar una redacción nueva.
Fases de elaboración de la P.D.
6º Nueva redacción de los objetivos generales de etapa.
-Trabajo en CCP.
-Confrontación directa de capacidades-competencias, para constatar la vinculación entre ellas.
-Reflejar de manera explicita la relación encontrada.
Autora:
Cándida Corado
Guatemala
2008
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