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Diseño de un manual con estrategias de superación académica y personal



Partes: 1, 2

    1. Antecedentes
    2. Justificación
    3. Problemática
      fundamental

    4. Citas más importantes

    5. Descripción de la propuesta
    6. ¿Por
      dónde comenzar con la intervención?

    7. Estrategias a seguir

    8. Recomendaciones

    9. Bibliografía

    10. Anexos
       

    PROYECTO DE INTERVENCIÓN A FAVOR DE LA COMUNIDAD DE
    COJITAMBO

    Ubicación del Proyecto:
    Provincia del Cañar, cantón Azogues, parroquia
    Cojitambo, sector rural.

    Antecedentes

    Las circunstancias adversas sin lugar a dudas son los motores que
    impulsan a cambios, el ser humano juega un papel preponderante en
    la búsqueda de soluciones a
    los conflictos que
    se circunscriben dentro de su entorno, con mucha más
    fuerza este
    ímpetu, es visible en los educadores, quienes tenemos la
    tarea y el deber ineludible de buscar alternativas válidas
    que permitan a nuestros educandos resolver los problemas que
    se dan dentro y fuera del aula. 

    Todos conocemos y hemos tenido que resolver conflictos
    académicos pero deberíamos preguntarnos,
    ¿acaso sabemos cuáles son sus causas?
    ¿Qué originó realmente ese fracaso? o
    ¿por qué el estudiante no rinde
    adecuadamente?  ¿Qué papel cumple la
    institución educativa? ¿Cuál es el rol que
    juega el maestro? Sin duda alguna de todas estas reflexiones
    encontraremos los antecedentes de éste proyecto.

    Justificación

               
    De la
    investigación a grosso modo podríamos
    manifestar sin temor a equivocaciones que la ruptura familiar
    provocada por el alto índice de migración
    en esta zona acarrea trastornos emocionales y conductuales en los
    jóvenes y adolescentes
    que forman parte de este grupo de
    desintegración familiar.

               
     Esto indudablemente que tiene un efecto negativo en el
    proceso de
    enseñanza aprendizaje, en
    la adaptación y en la concepción de su entorno
    social, los síntomas visibles se manifiestan a
    través de la deserción
    escolar, autoestima
    negativa, alcoholismo,
    drogadicción, delincuencia y
    suicidios en varios casos.

               
    Frente a esta oscuro panorama la comunidad educativa no puede
    quedarse con los brazos cruzados, ni debe callar con un silencio
    cómplice, es deber y tarea impostergable el actuar, como
    decía José Martí "La mejor
    forma de decir es hacer".

               
    Es por eso que propongo contribuir de alguna manera con este
    proyecto, que contempla el Diseño
    de un Manual de
    Superación Académica y Personal, el
    mismo que pretende apoyar desde el punto de vista práctico
    de intervención a la solución de los problemas
    académicos y paralelamente levantar el autoestima a
    través de la
    motivación personal y familiar de quienes están
    padeciendo de alguna manera por causa de la migración.

    PROBLEMÁTICA
    FUNDAMENTAL

               
    ¿Qué impacto tendría la elaboración
    de un manual con estrategias de
    superación académica y personal para recuperar la
    motivación y autoestima, en los hijos de
    migrantes, alumnos del octavo, noveno y décimo de
    básica del Colegio Dr. Gabriel Sánchez Luna?

               
    Definitivamente el común de la gente todavía no es
    capaz de dimensionar la magnitud del problema generado a
    consecuencia de la migración en nuestro país.

               
    Es probable y con certeza la gente piensa únicamente en
    los beneficios económicos y en el nivel de vida que se
    alcanza mediante las remesas enviadas por migrantes.

               
    Nos preguntamos entonces: ¿justifica todo ese dinero, el
    abandono de los hijos? ¿Acaso podemos devolverles el amor y
    cariño y el cuidado que jamás les pudimos dar?
    ¿La casa y el carro del año, podrán llenar
    el vacío y la soledad del abandono? Creo que es tiempo de
    priorizar lo que realmente queremos para nuestros hijos.

               
    Pero esto no es todo, esta ruptura familiar deja huellas
    aún más difíciles de borrar, problemas que
    tal vez jamás se resolverán con el dinero,
    trastornos psíquicos y emocionales que derivan en
    conductas y personalidades deformadas; una tristeza con rostro
    humano sobre la cual deberíamos reflexionar con la
    seriedad que el problema en si amerita; por esa razón no
    dejaremos de intervenir de alguna manera y es precisamente esta
    la oportunidad de hacer algo y creo que lo estamos haciendo.

    Visión 

               
    Como ya lo habíamos señalado los maestros estamos
    en la obligación de construir los puentes que les permitan
    a los educandos cruzar de un manera segura, firme y optimista las
    indescifrables vicisitudes y asperezas que en ocasiones la vida
    nos pone cómo obstáculos y retos.

               
    Queremos por lo tanto para ellos, lo mejor, queremos que su
    adolescencia y
    juventud sea
    llevada de la mejor manera y para ello es indispensable reforzar
    su autoestima, pues solo así, sabrán resolver sus
    propios problemas, habrán de encontrar respuestas a sus
    inquietudes y podrán llevar una vida psíquica,
    física y
    emocional plena, lo que les permitirá ser hombres de bien
    en un futuro no muy lejano.

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