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El papel de la Educación CTS en el desarrollo científico, tecnológico y social



Partes: 1, 2

    1. Introducción
      necesaria
    2. objetivos
      generales de la
      educación CTS en Cuba

    3. Productividad y
      Eficiencia en
      la Educación CTS

    4. Educación CTS a través del estudio de la

      historia como
      Especialidad y como Ciencia
      social

    5. Anexos

    6. Bibliografías

    Introducción
    necesaria

    Cuando Cuba no era un
    país de ciencias.
    Antecedentes históricos

    "La liberación del hombre es
     posible mediante el
    conocimiento"

    Pierre Bourdieu, pensador y

    Sociólogo francés

    Colonia

    1)      
    1826-Francisco Alonso Fernández, cirujano
    español y
    su ayudante el cubano Nicolás José Gutiérrez
    iniciaron gestiones en la intelectualidad de la época con
    el noble objetivo de
    promover una Academia de Ciencias en Cuba con énfasis en
    la Medicina, con
    el objetivo de intercambiar debates académicos entre los
    más distinguidos profesores de Medicina, Cirugía,
    Farmacia, Química, Historia y
    otras ramas del conocimiento
    humano. Presentada la correspondiente solicitud a la corona
    española -el 19 de mayo del mismo año- la que
    necesitó (34 años, 12 410 días para
    firmarse, por fin el día 6 de noviembre de1826 y
    así surgió la Academia de Ciencias
    Médicas, Físicas y Naturales de la Habana,
    con
    el mínimo de presupuesto
    constituyendo este un simple cuerpo consultivo) como el primer
    intento de reunir a los cubanos de ciencias, firmaban, entre
    otras personalidades;

    2)       El doctor
    Tomás Romay (el que en 1804 introdujo la
    vacuna contra la viruela y 1881 dio a conocer el
    vector transmisor de la fiebre
    amarrilla); el famoso naturalista español Ramón de
    la Sagra, y el pedagogo cubano -en este mismo año el sabio
    alemán de Humboldt uno de los creadores de la ciencia
    geográfica publicó el Ensayo
    Político sobre la Isla de Cuba;-

    3)       El 11 de
    diciembre 1833 José de la
    Luz y Caballero propuso la creación del Instituto
    Científico para la Enseñanza de la Matemáticas, Dibujo Lineal,
    Náutica, Física,
    Química y Lenguas vivas,
    con el propósito de preparar "maestros
    hábililes y teóricos
    profundos antes que
    eruditos indigestos o prácticos superficiales"
     
    solo 30 años más tarde durante la reforma
    universitaria de 1863 funcionarios españoles desempolvaron
    propuesta del ilustre cubano demagógica y
    tardíamente;

    4)      
    1862, el destacado químico y agrónomo
    Álvaro Reinoso publicó por primera vez el libro
    Ensayo sobre el cultivo de la caña de azúcar
    -sin el apoyo de las autoridades-  con la propuesta de un
    novedoso sistema
    agronómico integral basado en el conocimiento
    científico de la planta y el suelo( una
    centuria más tarde se puso en práctica dentro de
    nuestro país cuando de inmediato fue traducido al
    neerlandés,  posteriormente al francés y ya se
    conocía en las Islas de Jaba, en aquel entonces parte del
    Reino de los Países bajos(Holanda)

    5)      
    1878, el ingeniero Francisco de Albear, ingeniero
    cubano recibió la Medalla de Oro en la
    Exposición Internacional de París,
    como la mejor obra ingieneril de su especialidad a nivel
    mundial

    6)      
    1883,entre mayo y octubre de ese mismo año
    fue exhibida en la Exposición General de Ámsterdam,
    Reino de los Países Bajos(Holanda) el eminente naturalista
    Felipe Poey y Aloy por su trabajo de
    investigación titulado:
    Ictiología  Cubana  o Historia Natural de los
    Peces en la
    Isla de Cuba, recibió la Medalla de Oro y el Rey Guillermo
    III, le otorgó la Cruz del León
    neerlandés

    7)       Francisco de
    Arango y Parreño, José A. Saco, y el Conde de Los
    Pozos Dulces escribieron obras de carácter político, y social de
    extraordinaria importancia

    República

    Ningún gobierno en esta
    época lanzó jamás un programa ni
    estrategia para
    desarrollar las ciencias. Medio siglo después de la
    "independencia", nada menos que la misión
    Truslow, del Banco de
    Reconstrucción y Fomento, no encontró un solo
    laboratorio de
    investigaciones aplicadas, ni de carácter
    público o privado. Al respecto señalaba
    textualmente…"raras veces un ingeniero o químico
    cubano está interesado en llevar a cabo estas
    investigaciones". Y al referirse a la Estación
    Agronómica Experimental de Santiago de las Vegas -creada
    en 1904- la citada misión admitía por un lado, la
    existencia de buenos profesionales… pero sin fondos para
    realizar investigaciones de largo alcance

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