1. Introducción
2. Objetivos generales
3. Descripción de la técnica
4. Algunos de los factores terapéuticos de " Cuentos que Curan"
5. " Verde y sin Paula" de Mario Benedetti
6. Conclusión: No nos dejemos convencer
7. Bibliografía
8. Anexo 

"Una de las tareas de la literatura es dejar ver una posibilidad

más allá de la realidad, la posibilidad de cambiarla, de transformarla (...).

Si el escritor no es capaz de inmunizar al lector contra la desesperación, entonces tiene que abstenerse al menos de 'infectarlo' de ella"

(Frankl, 1992, p. 185).

Conferencia inaugural de la Semana del Libro,1975 en el Hofburg de Viena.

Sección 1.01  Introducción

Uno de los " sentidos" que ha guiado mi vida ha sido el de intentar unir psicología y literatura. La literatura me acompaña desde siempre; como lector me siento afortunado por los libros que llegaron a mis manos y que me marcaron en distintas etapas de mi vida.

Luego, como psicoterapeuta y como logoterapeuta he descubierto que muchos de mis pacientes recurren a la literatura para ayudarme a ayudarlos. Algunos suelen describir una situación vivida o un sentimiento que han experimentado haciendo alusión a un libro o una película, afirmando que a ellos les suceden cosas similares a los personajes. Toda literatura (en forma de cuentos, poesía, cine, mitos, etc.) nos habla de vivencias profundamente humanas; vivencias que necesitamos conocer para comprendernos mas y mejor a nosotros mismos y a nuestros pacientes y poder así acompañarlos mejor.

El Centro de Logoterapia y Análisis Existencial (CELAE) viene realizando desde hace un año, un encuentro mensual titulado " Cuentos que curan" . Estos encuentros están enmarcados en el contexto de diversas actividades del centro, pero surgen con el objetivo de crear un espacio diferente a los demás. Surge por la necesidad de transmitir la Logoterapia como psicología preventiva.

Esta propuesta no solo se diferencia de las actividades tradicionales de formación y atención del centro, sino también de otras propuestas aparentemente similares por su contenido narrativo o literario.

Los cuentos que hemos utilizado, son de la literatura clásica en su mayoría, escritos por autores ajenos al mundo " psicológico" . Es decir que no son cuentos hechos por psicoterapeutas con una intención pedagógica o terapéutica (excepto la obra de Yalom que tiene específicamente estos objetivos).

Son luego utilizados como disparadores emocionales y los personajes como " co-terapeutas" para ayudarnos a entrar en nuestro mundo interior y ver alternativas allí donde solo veíamos un túnel cerrado y oscuro.

La literatura universal es amplia y rica en todo tipo de historias, cada relato toca distintos aspectos de la vida. Es por eso que consideramos que no hay mejor recurso que un cuento para " disparar" nuestros afectos, para abrir ese mundo interno.

La literatura que por lo general aparece en un espacio íntimo entre el libro, el autor y el lector, se vuelve de esta manera, vehículo de interacción social.

Sección 1.02 Objetivos generales

1.      Acercar la literatura clásica al público general y ubicar a la persona en el lugar de " oyente" de un cuento, con todos los beneficios que esto incluye.

2.      Generar un espacio de encuentro e intercambio afectivo emocional, combatiendo el aislamiento y la soledad a través de una tarea psicohigiénica de prevención y orientación.

3.      Prevenir las llamadas " neurosis colectivas" , presentando estrategias para abordar cada problemática.

4.      Alcanzar objetivos comparables a los de un proceso terapéutico.

5.      Ubicar al psicólogo en el rol de promotor de salud y " compañero de camino" más que de técnico diagnosticador o reparador de un " aparato descompuesto" . 

6.      Contactar con nuestro inconsciente espiritual, a través de vivencias que nos llegan indirectamente al inconsciente y nos conectan con nuestras potencialidades dormidas.

1. La propuesta tiene como primer objetivo acercar los grandes autores de la literatura al público y colocar a la persona en el lugar de oyente, de escucha de un cuento, incluso en el lugar de niño, recordando aquellos momentos en que le leían un cuento para dormir. Este momento tan ansiado por el niño y tan olvidado por el adulto tiene muchas virtudes.