Deber de Legislación

Partes: 1, 2

1. Derechos
2. Régimen del buen vivir

 TÍTULO SEGUNDO

DERECHOS

CAPÍTULO SEGUNDO

DERECHOS DEL BUEN VIVIR

SECCIÓN QUINTA

Educación

Art.26.- La Educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.

• EDUCACIÓN

Es el proceso mediante el cual una persona desarrolla su capacidad física e intelectual.

• PERSONAS

Seres humanos masculino o femenino que tienen deberes y obligaciones que cumplir.

• VIDA

Existencia de los seres en el mundo

• DEBER

Son obligaciones que una persona tiene que cumplir; por leyes o normas sociales, laborales, religiosas, políticas, etc.

• ESTADO

Unidad política y jurídicamente organizada en un territorio determinado, clase o condición en que esta sujeta la vida de cada uno.

• POLÍTICA

Arte doctrino u opinión referente al gobierno de los estados, actividad que rigen o aspiran regir los asuntos Políticos para alcanzar un fin determinado.

• GARANTÍAS

En la seguridad y protección que se le da a un o un servicio realizado Ejm: reparación de accesos o hacer un crédito.

• IGUALDAD

Es la relación existente entre dos cosas iguales.

• INCLUSIÓN SOCIAL

Es incorporarse a un grupo social.

• BUEN VIVIR

Contar con las comodidades indispensables en el hogar Ejm: vivienda, salud, educación, agua, luz, trabajo, etc.

• FAMILIA

Grupo de personas emparentadas entre si que viven juntas.

• SOCIEDAD

Reunión mayor o menor de personas que puede ser pueblos o naciones.

• PROCESO EDUCATIVO

Son etapas del aprendizaje por Ejm: desde el 1ernivel hasta 3er nivel, escuela, universidad.

Art.27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsara la equidad de genero, la justicia la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencia y capacidades para  crear y trabajar.

La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituyente u eje estratégico para el desarrollo nacional.

• EDUCACIÓN

Es el proceso el cual una persona desarrolla su capacidad física e intelectual.

• DERECHO

Todas las personas son iguales y gozan de los mismos derechos, deberes y oportunidades.

• DERECHOS HUMANOS

Justicia propia que tiene a su favor cada persona y todas tenemos que respetar.

• MEDIO AMBIENTE

Condiciones o circunstancia que existen en el entorno o medio social que nos rodea.

• DEMOCRACIA

Sistema de Gobierno en la que la soberanía pertenece al pueblo, designando y controlando a sus gobernantes elegidos libremente.

• JUSTICIA

Ley que debe aplicarse con igual derecho para todas las personas sin parcialidades.

• SOLIDARIDAD

Es la reflexión activa del ser humano de hacer el bien y ayudar a los demás.

• PAZ

Sosiego y tranquilidad que debe existir en todo el mundo, especialmente en las familias.

• CREAR TRABAJO