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Desarrollo psicosexual (orientación sexual)



Partes: 1, 2

    1. Introducción
    2. Desarrollo
      psicosexual
    3. desarrollo
      de la libido
    4. La
      adolescencia
    5. Elección de
      pareja
    6. Embarazo en
      adolescentes
    7. La madurez
      sexual
    8. Aspectos culturales y sociales de la
      sexualidad
    9. Rol
      social del
      hombre y la
      mujer
    10. Conclusión
    11. Bibliografía

    INTRODUCCIÓN

    Antes de hablar sobre el desarrollo sexual desde el
    inicio de la niñez hasta la adultez debemos conocer que es
    la educación
    sexual y porque el término de desarrollo Psicosexual,
    pudiéndolos definir de la siguiente manera:

    La Educación Sexual:
    Trata de impartir una información progresiva y adecuada de lo que
    es la sexualidad
    humana para su formación, tanto en lo biológico
    como en lo afectivo-social. Debe perseguir la realización
    de una sexualidad plena y madura que permita al individuo una
    comunicación equilibrada con el otro
    sexo, dentro
    de un contexto de afectividad y responsabilidad.

    DESARROLLO PSICOSEXUAL: Desde
    épocas remotas, la sexualidad se trataba como un tema
    reservado sólo para la etapa de pubertad y
    adultez, evitándose cualquier tipo de conducta en la
    cual el niño expresara su sexualidad
    espontáneamente. Ahora sabemos que la sexualidad no se
    inicia con la vida reproductiva, la vida sexual del ser comienza
    desde el día de su nacimiento y termina el día de
    su muerte.

    Con estos términos podemos comenzar a entender lo
    que a continuación se le quiere explicar con el texto
    siguiente, dando al lector una visión de la educación
    sexual…

    DESARROLLO
    PSICOSEXUAL

         La sexualidad humana es una
    dimensión fundamental del ser humano, necesaria para
    identificar al ser humano como tal y para permitirle realizarse
    en el amor. La
    sexualidad está íntimamente relacionada con la
    afectividad, la capacidad de amar y la aptitud para relacionarse
    con los demás. Incluye el funcionamiento del propio
    cuerpo, el género
    (masculino o femenino), la identidad de
    género (cómo nos sentimos acerca de ser mujer u hombre),
    la orientación sexual (heterosexual, homosexual), los valores
    sobre la vida, el amor y las
    personas. La sexualidad está inmersa en nuestras vidas y
    se expresa desde que nacemos a través del desarrollo
    psicosexual.

    Existen características esenciales relacionadas
    con la sexualidad, en cada etapa del desarrollo del niño.
    Desde los estudios de Freud,
    máximo representante del psicoanálisis y sus aportes a la psicología, se sabe
    que existen zonas erógenas, estas son, regiones del cuerpo
    susceptibles de producir placer, preponderantes, según la
    edad. Lamentablemente el placer, ha estado cargado
    por nuestra sociedad
    negativamente de prejuicios, pero en realidad es una función
    fundamental en la vida de los seres humanos en la búsqueda
    de la satisfacción de sus necesidades. Sentimos placer al
    comer si estamos con hambre, cuando vemos una buena
    película o cuando logramos alguna meta; el placer nos
    motiva y dirige nuestra conducta. Las primeras experiencias
    placenteras del bebé serán la amamantación y
    chupar el chupete de entretención, la región
    peribucal se constituye así en la primera fuente de
    vivencia placentera, es el órgano de alimentación y la
    principal fuente de conocimiento
    del bebé.

    1.     
    Desde el nacimiento hasta los seis meses de
    edad:
    Ya desde el nacimiento las
    glándulas sexuales en el bebé funcionan y sus
    órganos sexuales ya están desarrollados y es
    común ver en los recién nacidos erecciones,
    así como también es común que el bebé
    tenga sensaciones de placer (alimentación, baño).
    En el momento del nacimiento, el primer objeto de
    satisfacción es el seno de la madre que le alimenta y
    reconforta. Es la boca la primera zona de su cuerpo que le
    proporciona este placer (a través del seno, la tetina del
    biberón, el chupete, la succión en su conjunto).
    Satisfaciendo estos deseos de alimento, de respiración, el bebé recoge sus
    primeras impresiones sobre el mundo y el lugar que ocupa. Si la
    madre le coge tiernamente cuando le da el pecho, el niño
    vivirá este período oral en un clima de
    felicidad y confianza.

    A los 6 meses, va siendo capaz de sentir un amor muy
    emocional con sentimientos de rivalidad y de posesión
    (específicamente por la madre). Sus comportamientos se
    centran en su propio cuerpo, repiten comportamientos placenteros
    que primero se presentan al azar.

    2.     
    De los seis meses al año de
    vida:
    Una fase caracterizada por el
    mordisqueo de objetos (debido al crecimiento de los dientes), el
    primero de los cuales es el seno materno, complementando la
    simple succión del estadio anterior. La zona
    erógena de esta etapa (zona de placer) es la boca y el
    aparato
    digestivo. Se obtiene placer a través de la comida. A
    los nueve meses el registro
    emocional se enriquece, aparece la cólera,
    la ternura y un interés
    nuevo por el padre.

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