1. Introducción
2. Planificación
3. La motivación
4. La lectura de textos
5. Consecuencias del consumo de drogas
6. Causas comunes
7. Prevención
8. Planificación  en el aula para la prevención
9. Producción de textos para la prevención
10. Evaluación y socialización
11. Bibliografía
12. Anexos

Introducción

La Unidad de Aprendizaje sobre la Prevención del Uso Indebido de Drogas, es de suma importancia por existir un alto riesgo para los jóvenes de instituciones superiores como son las normales y universidades. Asimismo, se hace necesario dotar la información  adecuada a los/as jóvenes de los colegios privados y fiscales, y hasta los niños/as de educación primaria.

Es menester conocer los elementos químicos que tienen las drogas, tipos de drogas, sus efectos nocivos a la salud corporal y psíquica del ser humano, también las causas. Además, contribuirá a la formación de cómo se puede desminuir y prevenir el uso indebido de las drogas.

Esta Unidad de Aprendizaje será desarrollada, en particular con los estudiantes del Instituto Normal Superior Warisata, en el área de Ciencias de la Vida, con los estudiantes de 4to. semestre, polivalentes de nivel primario.

PLANIFICACIÓN

1.    Necesidades sociales, tecnológicas, culturales y otras.

En la Normal de Warisata, ubicada en provincia Omasuyos, del departamento de La Paz, cercanía a majestuoso Illampu. Donde se forman para ser docentes de nivel primario y secundario, se siente la necesidad de tipo social.

Primero, porque beneficiará a la formación personal, en segundo lugar aprenderán para compartir con sus estudiantes, cuando ya ejerzan la profesión de docencia.

A nivel de contexto profesional, en área rural, se debe reflexionar sobre el exceso consumo de bebida, como son: la cerveza, el alcohol, en eventos culturales de la comunidad.

No se puede quedar indiferente cuando mediante la prensa se informa que en Bolivia existe un aumento en el consumo de drogas ilícitas y nocivas. Se conoce en el mundo, muchas familias se desintegran a causa de las drogas. Por tanto, los docentes de las universidades, normales, colegios y escuelas debemos tratar este tema con más profundidad, luego plantear estrategias o soluciones concretas que orienten  y/o prevengan a las personas o sociedad entera.

2.     Necesidades educativas

La Reforma Educativa a través de programas de transformación curricular a nivel primario, toma en cuenta el tema de drogas, en la transversalidad de la Salud y Sexualidad. Para que el estudiante desarrolle la capacidad de cuidar su salud por sí mismo. Esto tiene que ver con la afirmación de su identidad, la autoestima y respeto por la vida.

Citemos considerando los cuatro ejes:

-      Aprender a conocer: Existe la necesidad de conocer tipo de drogas existentes, causas y efecto de la misma.

-      Aprender a hacer: Hay la necesidad de que el estudiante tome acciones para promover la concientización y la prevención del consumo.

-      Aprender a ser: Considere los valores como respeto a su cuerpo (cuidándose), solidaridad (ayudando a prevenir a otros), etc.

-      Aprender a convivir: Que comprenda la necesidad de la tolerancia al otro, sin imponer reglas de consumo como sucede a veces en las fiestas o eventos sociales, sino influyendo de  manera positiva, es decir demostrando con ejemplo de vida hacia sus estudiantes y semejantes cuando trabaje como profesional.

3. Propósito pedagógico

Que los/as estudiantes del INS -Warisata conozcan la prevención de Uso Indebido de Drogas a través de lecturas y reflexiones profundas.

Que los/as estudiantes del INS- Warisata reflexionen sobre la importancia de transversalizar la prevención de uso indebido de las drogas  en la educación primaria, secundaria y superior, mediante el análisis de la problemática coyuntural y de casos reales.

4. Competencia

Conoce y explica la prevención del uso indebido de Drogas reflexionando y manifestando una actitud crítica y creativa, frente a la realidad de su entorno social y cultural.

Indicadores: