- Introducción
- La
Globalización Como Fenómeno
Multifacético - El
Neoliberalismo Y Sus Efectos - Análisis
Crítico De Las Políticas
Multilaterales - Alternativas
Posibles - Democratización
Y Desconcentración Cultural - Conclusión
- Bibliografía
INTRODUCCION
La intención educativa de este Eje Temático
consiste en interpretar los fundamentos de la teoría
socioeconómica y política del proyecto de
país plasmado en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela,
contrastándolos con los planes regionales latinoamericanos
y con las propuestas alternativas comunitarios, para asumir desde
una visión integracionista una posición crítica
en relación con las políticas
multilaterales que obstaculizan el proceso de
desarrollo de
los países del Sur.
Se hace un análisis de la realidad venezolana desde el
punto de vista social, político y económico,
asimismo de la realidad latinoamericana, se analiza la globalización como fenómeno
multifacético. Por otra parte tratamos acerca del neoliberalismo
y sus efectos económicos, sociales, políticos e
ideológicos.
Como otro tema de vital importancia es el ALCA
(Área de Libre Comercio de
las Américas) haciendo un análisis critico de tal
propuesta, se plantea su concepto,
objetivos, sus
efectos y las razones para rechazar dicho acuerdo. En contraste
al ALCA presentamos al ALBA
(Alternativa Bolivariana para América
Latina y El Caribe), su concepto, fondos compensatorios para
la corrección de asimetrías y sus principios
rectores.
Por último se analiza la democratización y la
desconcentración cultural. Elementos Sociales,
Políticos y Económicos nos brinda la oportunidad de
conocer mejor nuestro entorno, ya que al hacer una
análisis de la realidad nos ayuda a entender dónde
estamos parados, cuáles son nuestras fortalezas y
cuáles nuestras debilidades para poder
corregirlas.
Los Activadores.-
1._ ANÁLISIS
DE LA REALIDAD VENEZOLANA Y LATINOAMERICANA
ANALISIS DE LA REALIDAD VENEZOLANA: ANÁLISIS
SOCIAL.
El gobierno de
Chávez ha incrementado muy significativamente el gasto
social, tanto en salud como alimentación y
educación.
La empresa
petrolera estatal PDVSA por sí sola asumió un gasto
social de US $13.300 millones el año pasado.
El contraste más agudo
es en el área de la atención de la salud. En 1998 había
1.628 médicos ejerciendo la atención primaria de
una población de 23,4 millones de personas. Hoy
hay 19.571 para una población de 27 millones. En 1998
había 417 salas de emergencia, 74 centros de
rehabilitación y 1.628 centros de atención
primaria. Ahora, en cambio, hay
721 salas de emergencia, 445 centros de rehabilitación y
8.621 centros de atención primaria (incluidos 6.500 puntos
de consulta ubicados generalmente en los barrios pobres, que
están además en proceso de ampliarse para
transformarse en centros de atención primaria general).
Desde 2004 hasta la fecha, 399.662 personas fueron operadas de la
vista y recuperaron la visión (Para obtener estos datos e información adicional sobre el impacto de
las "misiones", dirigirse a: http://www.misionesbolivarianas.gob.ve). En 1999
había 335 pacientes de VIH que
recibían tratamiento anti-retroviral en los servicios de
salud
pública, comparados con los 18.538 que lo obtuvieron
en 2006.
El gobierno venezolano también
ha ampliado enormemente el acceso a los alimentos
subsidiados. En 2006, existían 15.726 establecimientos en
todo el país que comercializaron alimentos a precios
subsidiados (posibilitando un ahorro
promedio de 27% y 39% en comparación con los precios de
mercado de 2005 y
2006 respectivamente). Adicionalmente, se expandieron los
programas
especiales para las personas en condición de extrema
pobreza (por
ejemplo, las "Casas de Alimentación" y el programa de
distribución de alimentos gratuitos
conocido como "Suplemento Alimentario"), beneficiaron en promedio
a un 67 por ciento y un 43 por ciento de la población en
2005 y 2006 respectivamente. Estos datos no incluyen a 1,8
millones de niños
beneficiarios de un programa de alimentación escolar en
2006, que contrastan con los 252.000 beneficiarios de 1999.
El acceso a la educación
también ha mejorado sustancialmente. Por ejemplo, el
número de alumnos de las escuelas bolivarianas de
educación primaria aumentó, pasando de 271.593 en
el año escolar 1999/2000 a 1.098.489 en el año
escolar 2005/2006. Asimismo, más de un millón
de personas participan en los programas de alfabetización
de adultos.
El índice de pobreza
disminuyó rápidamente, pasando del valor pico de
55,1 por ciento en 2003 al 30,4 por ciento en 2006 -como
podía preverse, en vista del rápido crecimiento
económico que se registró en los tres
últimos años. Si comparamos el índice de
pobreza antes de Chávez (43,9 por ciento) con el de fines
de 2006 (30,4 por ciento), se advierte una caída del 31
por ciento, que representa una reducción sustancial de
la pobreza.
Sin embargo, este índice mide solamente los ingresos
monetarios efectivos -no toma en cuenta el acceso ampliado a la
salud y la educación que los pobres conquistaron. Si
adoptamos la estimación más conservadora
representada por el valor de los beneficios de la atención
de la salud -lo que las personas en situación de pobreza
habrían gastado en servicios de salud si no existieran
estos nuevos programas- el índice de pobreza se
reduciría por lo menos 2 puntos porcentuales más.
Por supuesto, ésta es una estimación bastante
conservadora del valor del incremento de beneficios en
atención a la salud que han recibido las personas en
situación de pobreza, ya que de no haber existido esos
beneficios, muchas personas en situación de pobreza
simplemente no habrían tenido atención en absoluto,
y por ende su salud habría empeorado, sus ingresos se
hubieran contraído, y sus expectativa de vida se
habrían acortado. Así que el valor de estos
servicios de salud es mucho mayor que simplemente el monto que
habrían gastado de su propio bolsillo los pacientes si no
hubieran existido los programas de salud gubernamentales. Las
condiciones de vida de la población pobre, por lo tanto,
han mejorado significativamente más que lo que indica la
reducción sustancial de la pobreza reflejada en el
índice oficial de pobreza, que solamente mide los ingresos
monetarios efectivos.
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