La Extensión Universitaria en la Comunidad, una propuesta social

1. Resumen
2. Antecedentes y estado actual de la temática
4. Estudio de mercado
5. Tecnología y métodos utilizados
6. Diagnóstico
7. Implementación de las acciones
8. Evaluación, control y ajuste del programa
9. Bibliografía y notas utilizadas

Resumen

El Proyecto: "La extensión universitaria en la comunidad una propuesta social" elaborado por un grupo de profesores del Departamento de Deportes de la Facultad de Cultura Física de la Isla de la Juventud, constituye una forma más de llevar  la Recreación a los distintos poblados con el propósito de incrementar la relación Universidad-Comunidad como parte del Proyecto Social Cubano.

El modelo que se propone es factible, siempre y cuando se tengan en cuenta las características internas de cada comunidad donde se aplique la opción, lo que contribuye a un mejoramiento de las relaciones sociales y el rescate de algunos  valores morales y espirituales de los pobladores en las comunidades, además de contribuir a fusionar los lazos entre la universidad y la comunidad, en fin es un modo de actuación sano y saludable tanto para estudiantes y profesores y mucho más para los integrantes de las comunidades, recoge en síntesis la aplicación de un programa de extensión extrauniversitaria en el cual se ofertan manifestaciones de la cultura física y en especifico de las actividades físicas recreativas.

En el mismo interviene la comunidad universitaria en su intercambio recíproco con los residentes de los poblados. Este programa incluye como oferta fundamental los festivales deportivos recreativos, combinado con actividades culturales variadas así como una acción denominada EL CONSULTORIO UNIVERSITARIO, donde participan estudiantes y profesionales de todas las ramas del saber, así como personalidades de toda la esfera de la vida social, además de la propuesta de elaboración de programas recreativos en todas las comunidades. Esta oferta se desarrollará de forma sistemática en los distintos poblados durante todo el año, priorizando las zonas rurales y donde el papel protagónico directo lo  desempeñan los estudiantes universitarios orientados por los profesores.

Con el mismo se logrará brindar una alternativa recreativa asequible a todos los grupos de edades, lo cual permitirá ocupar el tiempo libre de una forma más placentera, productiva y constructiva, así como aumentar su acervo cultural, nivel informativo y posibilidades asistenciales. Se consigue también con el mismo la manifestaciones de la cultura, y en general satisfacer en un grado elevado de la vida espiritual de todos los participantes tanto practicantes como espectadores. Lo cual redundará en una medida sustancial del nivel y la calidad de la vida de todos los ciudadanos.

Antecedentes y estado actual de la temática

La universidad, en cualquier nación que se ubique es una institución cultural que tiene como prerrogativa una marcada responsabilidad en la esfera social.

Enmarcamos nuestro análisis en parte de la Historia de la extensión universitaria en Cuba para explicar de forma teórica los elementos fundamentales de esta actividad.

Primeramente debemos decir que la extensión universitaria es un sistema de relaciones que se establece entre la universidad y la sociedad con el objetivo de promover la cultura en su acepción más amplia en ambas comunidades. La Historia de la extensión universitaria ha atravesado por diferentes etapas en correspondencia con el desarrollo político cultural y social del país. Entre los momentos más relevantes de esta manifestación podemos señalar, la fundación por Julio A. Mella de la Universidad Popular José Martí en 1923, las acciones extensionistas que se desarrollaban en la Universidad de la Habana en la década del 40, mediante charlas, ciclo de conferencias, presentaciones artísticas, eventos deportivos y otras manifestaciones culturales. Esta labor fue frenada en 1952, cuando la situación política-social del país se agravó progresivamente, hasta culminar con el cierre de la Universidad de la Habana en 1956.

Después del triunfo de la revolución en 1959 el momento más trascendental de la educación superior y de la extensión universitaria fue, la reforma proclamada el 10 de enero de 1962, esta fecha en que se cumplían 33 años del asesinato de Julio Antonio Mella. Esta reforma definió el papel de la Universidad en la formación integral de los profesionales que el país demandaba y su contribución a la elevación del nivel cultural del pueblo. Además estableció la constitución de la extensión universitaria, definiendo que:

"... Será fundamentalmente un órgano de integración de la universidad y el pueblo. La comisión establecerá los medios adecuados para que la cultura universitaria llegue a las masas populares de forma eficaz, así como para que las necesidades de esta en lo que ataña a un progreso educacional y técnico sean bien conocidos por la Universidad, mediante la participación  de representantes y organizaciones campesina y empleados, en las deliberaciones acerca de los programas, ciclos y cursos a desarrollar."