Propuesta ético-transformacional para toma de decisiones en las organizaciones de educación superior
- Consideraciones
epistemológicas - Operacionalización
de lo ético transformacional para decidir - Instrumentación
de lo ético transformacional - Conclusiones
y recomendaciones - Referencias
bibliográficas
1.- Delimitación del objeto de
investigación
1.1.- Situación a investigar
Se parte del supuesto de que es esencial una
formulación teórico conceptual profunda y creadora
que contribuya, no sólo a la consolidación del
fenómeno toma de decisiones ético
transformacionales en la organización universitaria, sino
que a la vez se convierta en la base para determinar la
metodología que se deba aplicar; y que ofrezca las mejores
respuestas al investigador, como "…una labor de mucha
importancia y significación, y sin la cual no es posible
avanzar" (Blanco, 1981:94).
En efecto la tarea es de primer orden ya que permite
determinar y precisar con la mayor exactitud posible, aquellos
autores, obras, investigadores y toda bibliografía
pertinente con una investigación que toque de cerca el
tópico sobre "Toma de Decisiones ético
Transformacionales en la Organización Universitaria". Para
ello, resulta conveniente localizar, obtener, consultar y
examinar estudios, antecedentes, libros, revistas
científicas, ensayos, tesis, foros y todas aquellas
fuentes que se relacionen con el fenómeno en estudio.
Observando el pasado para construir el presente, mirando hacia el
futuro; revelando enfoques distintos que hayan tratado de cerca
directa o indirectamente este tópico, sin desechar a
priori ninguna literatura e información por pequeña
que ésta sea.
La problemática emerge del hecho que para fundamentar
el proyecto de tesis doctoral sobre "Propuesta ético
Transformacional para Toma de Decisiones en las Organizaciones de
Educación Superior", se hace imprescindible adentrarse con
el mayor espíritu crítico en las consideraciones
del conocimiento producido sobre esta temática. De esta
manera en la construcción de una teoría relativa al
conocimiento del saber sobre toma de decisiones desde una
dimensión ético transformacional, se podrían
formular las siguientes preguntas: ¿La referencia
bibliográfica se relaciona con el problema de
investigación? ¿Cómo? ¿Qué
aspectos trata? ¿Ayuda en el desarrollo rápido y
profundo de la tesis de investigación? ¿Qué
óptica y perspectiva inquiere para abordar el
tópico del proyecto de tesis? ¿Cómo se
esclarece el nivel de sustentación de las teorías
que se exponen en la obra con relación objeto a
investigar?
Para dar respuesta a estas interrogantes, se inquiere acerca
de información relevante sobre tópicos relacionados
con la toma de decisiones centrada en la ética del ser,
acercándose a la parte humana del profesor. Todo ello, con
el fin de cimentar una teoría que tenga como escenario el
contexto universitario en la figura del docente como líder
de la actividad académica. Una teoría que "es un
conjunto de cosntructos (conceptos), definiciones y proposiciones
relacionadas entre si, que presenta una visión
sistemática de fenómenos específicos, o
relaciones entre variables, con el propósito de explicar y
predecir los fenómenos". (Hernandez, Fernandez y Baptista,
2003:86)
El punto clave en este trabajo surge en el hecho de que para
construir una teoría que ofrezca explicaciones relevantes
a un tópico como el de tomar decisiones ético
transformacionales, es necesario explorar, describir, comparar,
analizar, predecir y proponer un estudio en un contexto limitado;
información apropiada relacionada con eventos tales como:
toma de decisiones, liderazgo, ética (del limite,
discursiva y comunicativa), prudencia, valores, condición
humana e imperfección; seleccionados dentro de "un
conjunto de eventos en un todo con sentido unitario
abstraído de una globalidad mayor, y en el cual uno de los
eventos tiene valor por la relación con otros eventos del
holos"(Hurtado, 1999:18).
La holística entonces es una necesidad para cualquier
tipo de proceso hermenéutico; siendo así, como el
sintagma gnoseológico "Toma de Decisiones ético
transformacionales", viene a constituir la unidad de referencia
tanto en lo conceptual, como en lo metodológico. Sin
embargo Hurtado señala:
…que la decisión y el conocimiento al que se llegan
son transitorios pues los acontecimientos avanzan, la sociedad
evoluciona… No podemos aferrarnos a contenidos sólidos,
rígidos… pues somos investigadores de algo que
permanece pero que a su vez cambia… de índole
significacional… es lo que se dice pero también lo que
se quiere decir con lo que se dice; es lo que se dice pero
también lo que se deja de decir;…
Con estos argumentos la investigación se plantea bajo
el esquema del contexto de las ideas y el examen crítico
de este mundo sensible en el que habita el hombre, el
análisis e interpretación de teorías, e
investigaciones de alcance significativo que fundamenten y
defiendan en la trama filosófica de la toma de
decisión ético transformacional, rompiendo sus
nexos con lo contingente, separándose de éste, para
poder delimitarla. Por ello, la interrogante que recoge y da
sentido a este trabajo quedaría consignada en la siguiente
pregunta ¿Una toma de decisiones ético
transformacionales en la organización universitaria,
requiere establecer proposiciones
teórico-conceptuales para su
fundamentación?
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