Educación y salud a través de los medios de comunicación. Dependencia y tolerancia de las drogas (página 2)

1) Los medios de
comunicación y el ejemplo del ambiente,
incluido el familiar, han convencido a la juventud de
que las drogas
consiguen.

2) En éste "sentirse mejor" van incluidos aspectos
como el sueño como olvido, pastillas para dormir,
modificaciones de la energía, fármacos
estimulantes, pastillas para no tener hambre, etc. poca fortaleza
ante las emociones, tranquilizantes, abandono e las esperanzas en
las fuerzas divinas.

3) La mayor parte de las drogas se toma en un principio
por curiosidad, pero rápidamente demuestra que son capaces
(de hacer "sentir mejor" al individuo.

4) Por lo tanto, se usan las drogas por curiosidad o con
la esperanza de sentirse mejor .

5) El individuo sólo dejará el mundo de las
drogas si descubre una cosa mejor.

EVITAR El consumidor no es
sólo un enfermo o un insensato, es también un
infractor y a menudo, un delincuente.

Las situaciones críticas

Cuando dependencia y tolerancia se han
hecho agudas, el adicto debe consumir cada ve mayor dosis de
droga par
conseguir los efectos deseados, por lo que llega un momento en
que el organismo ya no puede asimilarla. En ese caso se produce
la muerte por
sobredosis. En otros casos el peligro proviene de sustancias que
se han mezclado a la propia droga, que no producen efectos como
tales, pero que no son toleradas por el cuerpo.

¿Cómo actuar ante un caso crítico?

Si se llega a tiempo, es
absolutamente necesaria la actuación de un médico y
el internamiento del adicto en un centro médico.

Allí se actúa ayudando al enfermo a eliminar la
droga y se refuerza a la vez su organismo, para que pueda
resistir el shock, actuando de uno u otro modo, según los
casos.

La vida familiar llena de conflictos
puede generar presiones que induzcan a sus miembros a buscar
desahogos emocionales en los estupefacientes.

Cuando falta la
droga

Cuando el organismo se ha habituado a una droga y ésta
se suprime de golpe, el cuerpo sufre una reacción porque
"algo le falta". Al cuadro de síntomas que aparecen por
esta reacción se la conoce actualmente como
síndrome de abstinencia. Cada droga tiene su
síndrome determinado, pero el que da un cuadro más
dramático, el síndrome por excelencia, es el de los
opiáceos.

El adolescente también necesita liberar
tensiones y sentirse libre de la tutela de sus
padres

¿Qué es el síndrome de abstinencia?

Su simple descripción es tan dramática que
parece imposible que nadie que lo haya leído o
presenciado, ya no digamos vivido, sea capaz de seguir en el
camino que irremediablemente le llevará a él. Pero
el hombre es
el único animal capaz de tropezar mil veces en la piedra
que ha convertido en un dios del que damos a continuación
se ha extraído de la obra Drugs and the Mind, de R. S de
Ropp:

El carácter influye en que el joven sea
más propenso o reacio al consumo de
drogas.

Durante todo este período del síndrome, el
infortunado toxicómano no puede dormir ni descansar.

Calambres dolorosos lo mantienen en la cama, presa de una
agitación incesante. Bien se levanta y pasea, bien se echa
en el suelo. Salvo
cuando se trata de un individuo
excepcionalmente estoico, llena el aire con gritos
de desesperación. La cantidad de agua que
segrega por los ojos y por la nariz es enorme; la cantidad de
fluido expulsado que proviene del estómago y de los
intestinos, es increíble y el sudor que emana de su cuerpo
es lo bastante abundante como para empapar la ropa de la cama y
el colchón.

Sucio, sin afeitar, desgreñado, embadurnado con sus
propios vómitos y
excrementos, el toxicómano presenta ahora un aspecto casi
infrahumano. Sin comer beber, adelgaza rápidamente y en
veinticuatro horas puede perder cinco kilos. La debilidad puede
llegar a impedirle levantar la cabeza. Por eso no es
extraño que muchos médicos, llegado ese momento,
teman por la vida de sus pacientes y les den una inyección
de droga.

Si existen valores
superiores, que motiven el desarrollo
personal de los jóvenes, éstos verán
realizados sus proyectos siendo
útiles en la sociedad.

¿La falta de alcohol
produce también síndrome de abstinencias?

Este síndrome es bastante conocido y recibe el nombre
de delirium tremens. Puede producirse por supresión del
alcohol porque, en un momento dado, el cuerpo ya no tolera su
presencia. Los efectos son temblores, convulsiones y
alucinaciones.

EVITAR la permisividad, consecuencia de un exceso de
intervencionismo anterior

¿Qué cuadro presenta el síndrome de
abstinencia en los barbitúricos?

Aunque no sea tan espectacular como el de los opiáceos,
la brusca supresión de los barbitúricos presenta un
cuadro cuyos efectos son muy peligrosos sobre el organismo y las
consecuencias son quizás más graves que en el
primer caso.

El paciente sufre una elevación de temperatura y
de pulsaciones y su estado general
es de extrema debilidad. Más tarde, aparecen convulsiones
similares a las de un grave ataque epiléptico.

EVITAR. Que los jóvenes se familiaricen en el
hogar con el consumo ocasional de tranquilizantes.

Cómo se llega a
ser un drogadicto

Para poder
contestar a esta pregunta deberemos definir antes qué es
la
drogadicción. El drogadicto es la persona que tiene
una afición a tomar determinadas sustancias que le
permiten cambiar su percepción
de la realidad. Esta realidad que desea cambiar puede ser
exterior o interior; modificándola mediante esas
sustancias, modifica a la vez su estado de conciencia.

Las fiestas y eventos masivos
son el lugar propicio para que muchos novatos se sientan
atraídos por el consumo de droga.

¿De qué forma actúan las drogas sobre el
individuo?

No está bien definido cómo se realiza este
cambio de la
realidad; existen varios supuestos, pero son dos las teorías
que tienen más posibilidades de acercarse a la
realidad.

Una de las teorías indica que las drogas actúan
sobre un punto localizado en el cerebro que se
puede llamar "centro del placer". La influencia de la droga sobre
este centro proporcionaría un gran bienestar al que la
toma; series repetidas de este estímulo satisfactorio
dejarían una fuerte marca en la memoria que
asociaría droga-placer-bienestar. Esta impresión,
al parecer, dura toda la vida.

El uso y abuso indiscriminado de fármacos da
paso a la adicción da estupefacientes.

Otra hipótesis supone la similitud de
composición química de drogas,
como la morfina y la heroína, con unas sustancias del
sistema
nervioso llamadas endorfinas, que intervienen en la
transmisión de los estímulos nerviosos a lo largo
del sistema nervioso
y que al parecer, tienen como función
secundaria la de mitigar los caracteres peligrosos que pudieran
significar estímulos demasiados dolorosos. Al tomar una
droga, especialmente la heroína, todo el sistema nervioso
se encontraría pleno de esta sustancia que
impediría la transmisión de cualquier
sensación dolorosa. Ante la repetida entrada de la droga
en el cuerpo, éste no tendría necesidad de generar
endorfinas, con lo que quedaría desprovisto de las mismas
e indefenso ante los estímulos y sensaciones dolorosas;
como consecuencia, precisaría del consumo de drogas para
su defensa.

LA falta de percepción sensorial es una de las
secuencias que deja el consumo de drogas.

¿Influye la
personalidad en la habituación?

Otras teorías basan la dependencia en la peculiar
personalidad
de los toxicómanos. Así, consideran que los
drogadictos son individuos que tienen una personalidad
débil que necesita depender de algo que les evite tener
conciencia de la realidad y que los ampare. Según esta
hipótesis el
adicto sólo podrá dejar la droga robusteciendo su
personalidad de tal suerte que pase a actuar de forma
independiente ante todo tipo de realidades. Por ello, muchos
drogadictos que no son capaces de dejar la droga y tampoco de
desarrollar una

Personalidad independiente, sustituyen la droga por otra
dependencia menos perjudicial o por la supeditación a una
persona que los quiera y ayude, como puede ser el jefe de
grupo de cura,
el maestro, o el cura párroco.

EVITAR: LA búsqueda sistemática del
placer, sólo puede conducir a la
autodestrucción.

¿Existen factores externos al individuo?

A pesar de las teorías planteadas sobre la
drogadependencia, no existe una clara y definida que se ajuste a
todos los casos, por lo que puede decirse que este proceso no
está realmente explicado. Aparte las tendencias que posea
la persona para llegar con más facilidad a la drogadicción, existen factores externos que
le ayudan y facilitan esa llegada.

Uno de los más importantes, sin duda alguna, el
medio
ambiente. En efecto, el grupo humano influye de forma
enérgica sobre la personalidad de sus miembros y ya en el
campo de las drogas, su ascendiente es decisivo, por las
circunstancias que rodean a la misma.

Está claro que, en general, no se nace con
predisposición a las drogas. La droga entra en la vida de
las personas a través de una enfermedad que ha hecho
necesaria la
administración de la misma, lo que le ha creado al
individuo una habituación o por situaciones personales que
han generado deseos muy fuertes de escapar a las presiones o
tensiones extremas y por presiones ambientales, en especial del
grupo cercano en el que se vive y donde la droga se ha
introducido. Cuando la masa ha incorporado la droga a sus
hábitos de vida y de alguna forma, convive con ella, por
ej. mostrándose conmiserativa con ese mundo, cuando la
comunidad , el
grupo de íntima convivencia con el individuo,
también la ha incorporado, la presión es
tan grande que sólo una sólida personalidad puede
librarle de este influjo.

CUIDADO la suspensión abrupta de las drogas
puede causar la muerte de la
persona.

Factores familiares

Toda influencia social pasa por el tamiz de la familia, la
cual amplía o disminuye los efectos positivos o negativos.
Muchas veces, la droga es una forma de reducir las tensiones
familiares y diversos estudios han comprobado la relación
existente entre su presencia y el nivel conflictivo familiar.
Cuando la droga se inicia a edades muy tempranas son más
altas las probabilidades de que el equilibrio
familiar sea una causa importante.

¿Cómo se traba conocimiento
con las drogas?

La familia debe ser
la primera en informar al niño y al joven sobre las
drogas, ya que le dará la información adecuada y lógica,
destinadas a prevenirle de algo que le resultará nefasto.
En cambio, la mayor cantidad de información la reciben los
jóvenes de fuentes
exteriores a la familia. En muchas ocasiones, estas fuentes
están interesadas en fomentar est consumo. Estudios
realizados, frente a la pregunta ¿Quién te ha
proporcionado más información y conocimiento frente
a las drogas? Dicen que se lleva el siguiente orden de menor a
mayor:

Los compañeros de trabajo

Los padres

Charlas y conferencias

Los libros

Los profesores

LA prensa

Cine y TV

Los amigos

Queda claro que los amigos engloban una expresión muy
general que no siempre significa la verdadera amistad, sino
compañeros de idas y venidas. La información
vendrá matizada por la relación que esos amigos
tengan a su vez con las drogas. Si los padres han informado bien,
u consejo será provechoso y efectivo, pro si la
información ha llegado a través de otros amigos
interesados en la venta, la
información que se vaya extendiendo será
desenfocada y peligrosa tendiente a convencer para tomarla.

PROCURAR: En caso de convulsiones producidas por la
excesiva ingesta de alcohol, hay que hospitalizar al
paciente.

¿De qué forma incide el ambiente familiar?

El factor familiar es, pues, el influjo más importante
que los hijos recibirán sobre el tema, más, por
ello, es preciso que los padres tengan conocimiento y
opinión del problema y también la credibilidad
necesaria para que su información sea aceptada por el
joven.

El consumo de drogas por parte de los padres, aunque se trate
solamente de alcohol, tabaco y
medicamentos, influye en los hijos, ya que se trata de una forma
errónea de atemperar las tensiones y el nerviosismo de la
vida cotidiana. El hijo puede tomar sus propias decisiones sobre
el producto a
utilizar para hacer la misma cura de "nervios". El equilibrio
familiar, la comprensión y base cultural de los padres o
hermanos mayores son elementos básicos para crear en los
adolescentes
una actitud
positiva antelas drogas. Cualquier noticia de los medios de
comunicación es buena para hacer indicaciones, dar una
opinión corta pero clara y efectiva, sin exageraciones,
pero con palabras que reflejen el peligro y la gravedad de este
estilo de
vida.

Los estados depresivos son recurrentes en los
jóvenes que se inician en el consumo de
drogas.

¿En que grado influye una sólida estructura
familiar?

Una estructura familiar sólida es un freno para la
drogadicción. Los hijos de padres separados, sobre todo
cuando la separación ha sido traumática y con
tensiones muy duraderas; los hijos de los padres triunfadores en
la vida social pero que están divorciados de su entorno
familiar, son los que tienen mayor propensión a consumir
drogas de cualquier tipo para evadirse de su dura realidad.

LA falta de expectativas hace pensar al joven que no
tiene cabida en su medio social.

Factores epidemiológicos

Desde hace muchos años las drogas se han utilizado como
remedio para problemas de
imposible solución.

No hace más de cuarenta o cincuenta años las
drogas eran consumidas por las clases
sociales desheredadas, por los infortunados, por aquellos que
arrastraban alguna desgracia física, familiar o
social. Las drogas en uso eran básicamente las mismas que
las actuales.

En el núcleo familiar también se deben
transmitir valores y enseñanzas que alerten a los hijos
sobre el daño
que producen las drogas.

¿Qué cambios ha experimentado el consumo de
drogas?

En las últimas décadas la droga ya no afecta
solamente a las minorías tradicionalmente marginadas, sino
que ha tocado por igual a todas las capas sociales.

La clase media
representaba hasta ahora un refugio donde se guardaban los valores
comunitarios que la clase más elevada, envilecida por el
uso y abuso del poder social y económico, no había
sabido conservar. La clase media significaba también un
escalón ejemplar para las clases inferiores para las
clases inferiores que podían entrar a formar parte de ella
a base de trabajo y
profesionalidad. La clase media, que era la más estable y
segura de la escala social es
la que se ve actualmente más afectada por las drogas. El
estamento más elevado es asimismo un gran consumidor de
drogas, , pero tiene la ventaja de que su poder adquisitivo le
permite mantenerse al margen de la delincuencia
que deben afrontar los jóvenes procedentes de las clases
trabajadoras.

Por otro lado, la drogadicción era un drama que, hasta
ahora, se presentaba tan sólo en las grandes ciudades; hoy
han crecido sus proporciones y se ha extendido a todos los
medios,
urbanos y rurales.

La drogadicción se ha convertido en una epidemia que
afecta, diezmándola, a todos los jóvenes de hoy y
en todos los niveles: sociales, culturales y
económicos.

Las bebidas alcohólicas difundidas con grandes
campañas publicitarias crean hábitos de consumo
desde muy temprana edad.

¿Hay algún grupo en el cual la incidencia de las
drogas sea menor?

De forma estadística se puede apreciar una menor
presencia de drogas entre la juventud que ha recibido y se
mantienen bajo unas normas morales,
éticas, o religiosas. LA fe representa una
compensación, una entrega en el presente para el futuro,
en la firme creencia, no razonada, de que el premio supera y
compensa el mejor bienestar. Ilusión o no, la fe mantiene
la droga a raya.

Procurar que los jueces, la policía y los
fiscales, aduanas y
cárceles aúnen esfuerzos para ERRADICAR LA
DROGA.

¿Qué factores favorecen la propagación de
las drogas?

Esta epidemia se ve favorecida por causas muy similares a las
que propagan otras enfermedades. La facilidad
de desplazamiento de la juventud, la costumbre de reunirse en
lugares exclusivos para ellos, como son las discotecas y los
pubs, la posibilidad de relacionarse entre sí de forma
más directa sin necesidad de un previo conocimiento, las
mayores posibilidades económicas, todo ello hace que la
costumbre de tomar las drogas se extienda con rapidez.

Un elemento ideológico ha venido a incrementar y en los
primeros años casi a justificar, el uso indiscriminado de
drogas; este elemento es la utilización anárquica
de la libertad. La
libertad es el uso y disfrute de todo aquello que un individuo
quiera hacer mientras no signifique disminución de la
libertad para otro. Sucede que se ha utilizado y se utiliza
sólo la primera parte del enunciado, dejando la segunda
para aquel al que se le priva de su libertad.

Es probable que el problema se centre en un tipo de sociedad y
cultura que se
están creando, en buena parte definidos por el más
importante medio de comunicación: la TV. Ese medio dirigido
casi siempre por gobiernos o grupos de
presión, masifica a los videntes y consigue que una
mayoría reaccione de la misma forma ante una determinada
situación. Las consecuencias negativas son el destrozo de
la individualidad, de la capacidad pensante del individuo, de la
base de la democracia que
es la preconceptualidad.

¿Cuál podría ser el virus de la
drogadependencia?

Cómo cualquier otra epidemia, drogadependencia tiene un
virus desencadenante, que podrían ser todo el sistema
imperante.

Esto hace difícil encontrar un antídoto a escala nacional.

Siempre existe la esperanza de conseguir la
implantación de un condicionante superior que dificulten
la extensión de la epidemia; para ello podrían
emplearse algunos de los medios que la han propagado,
principalmente, prensa, radio y televisión. La solución debe
consistir, en primer término, en atacar y curar esa
sociedad que, mejor o pero, es la única que tenemos y que
debemos utilizar como punto de partida para llegar a una mejor
situación.

El aumento de la drogadicción es un claro
síntoma de que la sociedad está enfermando
gravemente.

Psicología del
toxicómano

Muchos autores coinciden en que la toxicomanía es un
modelo de
conducta que no
presupone una personalidad determinada; esto quiere decir que no
aceptan la existencia del toxicómano nato o sea del que
nace predestinado.

Es posible interpretar la toxicomanía como un comportamiento
que puede desaparecer o cambiar, si se varían o se
eliminan los factores que lo han provocado y que lo condicionan.
El drogadicto no nace, sino que se hace. Los factores ambientales
son determinantes para la tendencia hacia la droga, así
como la influencia de los círculos más cercanos: de
amigos, culturales, laborales, etc. Los factores personales que
han sido "adquiridos" se superponen al temperamento y lo inclinan
hacia una actuación determinada. La educación, la
capacitación para el esfuerzo, la voluntad
para vencer el dolor, la fortaleza ante la adversidad o
frustración son los mejores elementos preventivos.

En el drogadicto, los procesos
químicos del cuerpo están alterados de forma que la
droga se convierte en una necesidad para algunas de las funciones
metabólicas normales.

¿Se deben tomar precauciones para prevenir la
droga?

Es muy importante no presuponer que cada uno es un individuo
tan distinto de los demás que podrá esquivar los
cauces por los que discurren el resto de los mortales. La
curiosidad mal entendida, justificada bajo el nombre de
"afán de conocimiento" y una temeridad que raya en el
orgullo, hacen que muchos jóvenes se hayan iniciado en las
drogas pensando que a ellos nos les sucedería lo mismo que
a su compañero porque son diferentes. Un día se
dijeron: "yo podré dejarla cuando quiera" , pero conocen
la realidad cuando es demasiado tarde.

El toxicómano/ a es un ser que se siente mal en
el mundo en que vive y adopta el camino de la droga como una
forma de marginación, con la intención, casi
siempre inconsciente de llamar la atención.

¿ Cómo influye la droga en el desarrollo
psicológico del adicto?

El proceso de maduración afectiva del toxicómano
sufre un retroceso profundo, acercándose al nivel que
tenía en su primera infancia. El
sentido de la realidad y de la responsabilidad vuelven a los niveles más
primitivos; su escala de valores, su sentido moral y social
se ven obnubilados y se difuminan llegando a perderse totalmente
. El drogadicto se convierte en un simple robot dirigido a una
actividad única, conseguir la droga que necesita. Todo lo
demás desaparece, inclusive los amores más
profundos que pudo haber sentido. Sigue un solo camino y un solo
interés, con lo que su inteligencia
se va a empobrecer cada vez más, por lo que agudiza su
ingenio.

De tal suerte aprende y no olvida, todo lo que le convienen
saber y conocer para lograr la droga. Artes nuevas para él
como son pedir, robar, mentir, aparecen en su vida ya que las
precisa para obtener una dosis, cada día más
elevada y cada vez más difícil de pagar..

Se va transformando su personalidad, que se caracteriza por
una responsabilidad infantil asociada a la astucia y malicia de
un adulto experimentado.

ATENCIÓN: Manifestación de rebeldía,
independencia
y hostilidad son motivo para la adicción a las
drogas.

LA DROGA ES UN MEDIO QUE PUEDEN UTILIZAR ALGUNOS
ADOLESCENTES PARA EVADIRSE DE SÍ MISMOS Y DE SUS
REPONSABILIDADES.

¿Cuál es la primera peculiaridad del
drogadicto?

El drogadicto se convierte en un narcisista que sólo es
capaz de verse a sí mismo y únicamente a
través de su necesidad. Nadie sufre tanto como él
cuando necesita la droga y si es necesario, sacrificará
todos los bienes de las
personas que conviven con él para procurarse ese
sustento.

A medida que avanza el tiempo, se suceden los enfrentamientos
con la familia, el trabajo,
los amigos; va perdiendo sus bienes físicos y morales y se
acentúan su egoísmo y su narcisismo.

Los pocos lazos que pudieran hacerle sentir de otra forma, van
quedando apartados de su vida y se produce la caída en el
vacío. El paso a la delincuencia declarada, muchas veces
asesina, es sencillo, ya que en el impulso es cada vez más
irreprimible. Empieza el camino en el que todo da igual y que
termina siempre de forma solitaria y dramática.

PROCURAR si un compañero le ofrece un porro
écharlo inmediatamente al baño.

La
prevención

El consumo de drogas constituye un problema que podría
calificarse de "Contagioso", ya que se ha extendido por todos los
países y regiones del mundo (Aunque parece que afecta
más gravemente al mundo occidental) No respeta clases
sociales ni diferencias económicas o de edad, dado que
cada día se acorta la edad, de entrada en el mundo de la
drogadicción. Actualmente, quienes mayor riesgo sufre, son
los niños,
adolescentes y jóvenes y de forma especial los que
pertenecen a clases o situaciones marginadas.

De este planteamiento se deduce que, si verdaderamente la
sociedad desea el desarrollo integral de las personas, la
prevención de la droga debe tener total y absoluta
prioridad sobre las demás actuaciones en este campo, ya
que desgraciadamente cuando la droga se ha instalado los
resultados obtenidos son bastante escasos.

La SOCIEDAD DEBE TENER MAYOR INTERÉS EN LA MEDICINA
PREVENTIVA QUE EN LA CURATIVA.

¿Por qué la sociedad tiene la obligación
de prevenir la drogadicción?

Debe hacerlo incluso de forma egoísta, para poder
sobrevivir, ya que precisa de personas sanas, que sepan
enfrentarse a las situaciones problemáticas que la vida
les presenta y busquen para ellas respuestas positivas.

El educador que encuentre droga en poder de
algún estudiante debe actuar no como juez sino como
responsable confidente.

¿Existen diversas formas de prevención?

En el campo específico de las drogas se consideran tres
niveles o estadios de prevención, al margen de los
distintos sistemas que se
apliquen en cada nivel

¿Cómo puede escribirse la prevención
primaria?

Esta sería la prevención propiamente dicha y
debería dirigirse a todos los niños y adolescente
en general, ya que tiene como objetivo
evitar la aparición del problema. Es muy importante que en
esta primera etapa colabore, junto a los jóvenes, los
padres, los profesores y en general todos aquellos que tengan
contacto con la juventud. Las tareas serán de
información y de educación para
promocionar la salud mental y el
crecimiento personal y
social.

Los docentes
/educadores deben conocer el ambiente que rodea a los alumnos
fuera de la escuela

¿Qué campo abarca la prevención
secundaria?

La prevención secundaria actuaría cuando ya ha
aparecido el consumo, pero está todavía en sus
inicios. En este momento se debe intervenir, intentando descubrir
y acabar lo antes posible con el trastorno o como mínimo,
remediarlo. En la prevención secundaria es importante el
diagnóstico precoz para intervenir y
orientar, si es posible, en el momento de crisis.

¿Cómo se considera la prevención
terciaria?

En este caso estamos ante el tratamiento que se debe aplicar
cuando el abuso de drogas ya está instaurado.

La prevención terciaria aspira a detener o, como
mínimo, retrasar el trastorno y el problema y actúa
sobre los drogodependientes.

RESULTA MUY DIFICIL PLANTEAR SOLUCIONES EN
LOS MOMENTOS CRITICOS POR LO QUE ES NECESARIO QUE CADA ESCUELA HAYA
DEFINIDO CON ANTICIPACIÓN LAS POSTURAS QUE SE HAN DE TOMAR
EN CADA CASO PROBLEMÁTICO, BUSCANDO RESPUESTAS MÁS
ADECUADAS Y MÁS EFICACES

En este campo entran los tratamientos de terapia,
rehabilitación y reinserción. En él
deberían colaborar autoridades médicas,
psicológicas y psiquiátricas, junto a entidades
sociales, educativas, familiares y culturales.

La prevención de la droga debe seguir unos pasos que
son similares a los que se emplean para otros trastornos del
comportamiento, aunque en este caso las consecuencias son
más graves y, por lo tanto, todas las actuaciones deben
ser más urgentes, más meditadas y planteadas con el
mayor rigor.

El número de drogadictos aumenta cada
día, en tanto la sociedad discute si es más nocivo
drogarse que beber alcohol o fumar o ser fanático de un
club de fútbol.
El problema precisa de planteamientos claros y profundos de
prevención.

El adolescente tiene una capacidad reflexiva y de análisis, pero lo que no
aceptará

imposiciones de normas sino en un ambiente de diálogo.

¿Qué actitud se debe adoptar para una mejor
prevención?

Se ha de tener en cuenta que, aun siendo muy importante, no se
evitará el consumo de drogas o se impulsará a su
abandono si sólo se resaltan los peligros de las
mismas.

Esta labor debe hacerse y con intensidad, pero paralelamente
se han de ofrecer otros estímulos, alternativas que puedan
ser deseables porque encierran satisfacciones más
gratificantes o, al menos, más satisfactorias que las que
proporcionan las drogas.

¿En que aspectos deberían incidir estas
alternativas?

La gratificación de ofrecer estas nuevas actividades
alternativas debería abarcar los planos físicos,
mental y emocional. En las experiencias físicas se
engloban los ejercicios físicos, por el placer que
representa el sentir nuestro cuerpo en movimiento.

El deporte y todo el
ejercicio en general permiten descargar tensiones a través
del movimiento. Ayudan también a vencer la tensión
los ejercicios de yoga o de relajación y, en general,
cualquier actividad al aire libre.

¿Qué experiencias pueden ofrecerse en el plano
emocional o mental?

Se debe animar a quienes desean tratarse, a trabar
conocimiento consigo mismos, como una aventura de la que pueden
salir muy enriquecidos y también a aprender a establecer
relaciones con los demás. No olvidemos que la soledad
puede ser uno de los grandes motivos de ala afición a las
drogas, soledad que puede sentirse en el seno de una gran familia
e incluso de la más numerosa pandilla de amigos.

Para otros individuos será estimulante el tomar parte
de grupos
sociales en los que pueda promover o ayudar a cambiar las
estructuras
sociales, así como en algunos casos pueden servir los
servicios en
el área de la política.

¿La creación estética puede ser terapéutica?

El mundo del arte, música, pintura,
teatro, etc.,
ofrece grandes atractivos por tratarse de un campo en el que
domina la creatividad.
Los jóvenes prefieren hacer las cosas por sí mismos
a que les sean impuestas las experiencias de otros; por esto se
sentirán más atraídos hacia todas estas
experiencias que, si llegan a apasionarles, podrán
separarles o al menos hacerles olvidar la droga.

¿Se han de tener en cuenta las experiencias
místicas?

La meditación trascendental, el yoga, el zen y otras
experiencias místicas tienen fuerte predicamento entre la
juventud y en muchos casos han sido recursos
terapéutico adecuado para superar la drogadicción.
Pero no se debe olvidar que, en algunos casos, estas sectas son
ellas mismas propagadoras de droga. De todas formas, se puede
ofrecer la alternativa de introducción al misticismo aplicado, de las
técnicas del yoga y la meditación,
así como la elección de cualquier otra religión, que apunte
a un bienestar individual por una elección libre.

La educación es el mejor vehículo de
cambio social , lo invertido en ella se lo recupera con
creces.l

La prevención debe pretender siempre
armonizar,

defender y aumentar la salud entendiéndola
no

como la simple ausencia de enfermedad sino

como un estado armónico individual
y

colectivo de bienestar físico,
mental

y social.

¿El trabajo puede ser un recurso válido?

Creemos que, bien encauzado, sería el mejor recurso, ya
que representa la forma normal y aceptada por todos los estadios
de incorporación a la sociedad y al mundo de los
adultos.

La participación de la
familia

en la rehabilitación de
jóvenes

adictos no sólo es importante, sino
moralmente exigible.

LA OMS y la
prevención.

LA organización Mundial de la Salud, dentro de
su programa de
salud mental público hace más de 20 años un
estudio sobre "Estrategia y
actividades de la OMS en materia de
farmaco dependencia", en el que propone diversos objetivos para
conseguir una colaboración total y a todos los niveles en
este campo.

El adicto huye de su familia, de su entorno y
del mundo y sobre todo de sí mismo.

¿Qué objetivos propone la OMS para la
prevención de la droga?

Se puede sintetizar en los apartados siguientes:

• 1) Cooperar en la elaboración de
  métodos eficaces y poco onerosos para el tratamiento y
  la rehabilitación.

• 2) Establecer estrategias de tratamiento y
  prevención en el marco de los programas sanitarios de
  los distintos países.

• 3) Coordinar la investigación
  internacional.

• 4) Cooperar en la planificación de programas
  de prevención y fiscalización, fomentando la
  recogida e intercambio de información sobre el
  tema.

• 5) Lograr que se establezcan programas adecuados de
  capacitación para formar personal especializado, sobre
  todo en los países en desarrollo.

• 6) Establecer los mecanismos necesarios para que los
  países que poseen escasos recursos técnicos y
  humanos puedan conocer y adaptar los conocimientos y
  experiencias de otros más desarrollados.

¿Qué recomienda la OMS para las campañas
contra las drogas ilegales?.

LA OMS se muestra, no
sólo favorable a emplear los medios de comunicación
masivos par combatir la droga sino que estimula dirigir las
campañas a grupos como
pueden ser profesores, responsables de movimientos de la
juventud, padres, médicos y también a los propios
adolescentes y niños, pero de una forma personal, como en
los cursillos o estudios dirigidos por pedagogos o educadores
expertos y motivados.

Este es quizás un sistema más lento, pero se ha
revelado como el más eficaz.

Las tácticas
preventivas

La droga puede enfocarse desde diversos puntos de vista; por
lo tanto, también es posible contemplar su
prevención desde distintos ámbitos.

¿Qué líneas o tácticas pueden
seguirse en la prevención?

Unas tácticas darán preferencia a la droga en
sí y otras al contexto total de la drogadicción. En
un contexto general las diversas modalidades pueden agruparse en
5 líneas de actuación:

• 1) Pauta médica o sanitaria, que recurre a
  métodos de detección y contención de los
  toxicomanos. Preconiza el tratamiento bajo puntos de vista
  médicos y considera la labor educativa como una
  especie de vacunación social.

• 2) Pauta jurídica y ética que se
  decanta principalmente hacia el castigo o la amenaza de
  castigo a los narcotraficantes, ya que se supone que estos
  medios actuarán como freno. Los partidarios de esta
  pauta se centrarán en la promulgación de leyes
  punitivas y en su aplicación.

• 3) Pauta psicosocial, que estudiará el
  problema como un ejemplo de comportamiento humano con sus
  acondicionamientos sociales culturales.

• 4) Pauta sociocultural, que pensará en el
  contexto social como factor básico o para influir en
  el comportamiento.

• 5) Siendo un problema muy complejo y de resultados
  dramáticos para el individuo, deben considerarse todas
  las actitudes que ofrezcan alguna solución, sin perder
  nunca de vista que cada persona actúa en todo momento
  como una entidad total que precisa a la vez del
  médico, del jurista, del docente, del
  sociólogo, del psicólogo y del siquiatra.

• 6) Y que lo peor que podría ocurrirle es que
  todas estas entidades entraran en conflicto o
  competencia.

Si los jóvenes tienen una vida ordenada, de seguro que los
posibles problemas que les surjan no serán duraderos.

El adolescente que se siente reprimido por las
constantes criticas de tipo perfeccionista

por parte de sus padres, estará más propenso a
buscar un tipo de evasión.

Es a través de la pandilla de barrio y
de los compañeros

de la escuela donde se canaliza la mayor parte
de la

información sobre la droga así
como su obtención

ATENCIÓN: LA juventud teme formar parte
de una sociedad que se presenta profundamente inhumana.

Prevención en la
escuela:

LA escuela es, después de la familia, la
institución educativa por excelencia. Los padres
confían en que sus hijos recibirán en ella
solución y respuesta a todos los problemas. Sin embargo,
se da la paradoja de que es a través de los
compañeros de escuela por donde se canaliza la mayor parte
de la información sobre la droga y también su
conocimiento real y obtención. Cuando en una escuela se
detecta la presencia de droga, cunde la alarma y pueden seguirse
muchos pasos en falso si no se está preparado. Por ello,
es preciso establecer de forma primaria los caminos de
actuación, sin olvidar que la educación es
sólo un medio más, entre otros, para luchar contra
el abuso de las drogas.

¿Cuándo deben establecerse los principios de
actuación?

Es importante que la escuela esté preparada cuando se
presenta el problema, ya que resulta muy difícil plantear
soluciones objetivas en los momentos críticos. Por ello,
la escuela debe estudiar el problema "antes", pues esta actitud
ofrece numerosas ventajas. En un ambiente sereno es posible
encontrar las respuestas más adecuadas. Además,
pueden implicarse en el estudio a profesores, padres y a los
propios estudiantes, con lo que estos últimos, al ser
también co – responsables, se sentirán mejor
dispuestos a aceptar las decisiones adoptadas. No puede enfocarse
un tema tan candente y vital en el momento en que ya ha
estallado.

¿Qué otras ventajas representa el planteo
previo?

El factor sorpresa es siempre favorable al que ataca, en este
caso, la droga. Si los maestros cuentan con una política
educativa a seguir se sentirán mucho más seguros en su
actuación.

Los estudiantes considerarán siempre, más justa
una actuación que se les haya dado a conocer por
anticipado, sobre todo si han colaborado en su
elaboración. El problema se enfocará desde una
perspectiva más real, sin minimizarlo, intentando negar su
evidencia, ni tampoco magnificarlo.

¿En qué áreas puede actuar la
escuela?

La escuela debe actuar en diversos campos, como pueden ser la
información, la detección de la presencia de drogas
en la escuela y el cuidado o seguimiento de casos concretos. El
maestro puede convertirse en un ser importante en la vida del
alumno, ya que el contacto a lo largo de varios años,
diario y de muchas horas al día, así como las
experiencias vividas en común trenzan lazos emocionales
entre él y sus discípulos. El maestro puede
concretar su actuación en los puntos siguientes:
impartiendo programas
informativos y fomentando actividades educativas sobre el
problema; ayudando a la detección de la droga en la
escuela, por el
conocimiento que tiene de sus alumnos y de otros métodos y
ayudando en lo posible a los estudiantes con problemas de
drogas.

¿Cómo se puede detectar la presencia de drogas
en la escuela?

El método
más asequible, aunque no sea el más sencillo, es la
observación de la conducta de los alumnos.
Existe también la posibilidad de revisar
periódicamente los muebles y enseres de los estudiante,
como pupitres, armarios privados si los hubiere, casillas en las
instalaciones deportivas y/o bolsos y carteras. Algunos autores
en el tema consideran que las pertenencias personales deben
respetar para garantizar la libertad individual, opinión
que debe reflexionarse si se trata de un caso sumamente
grave.

¿Puede ser la encuesta un
buen medio detector?

La encuesta siempre suponiendo que será bien planteada
y suficientemente explicada, se revela como un factor muy
positivo como detector de droga y como medio educador. En
general, no existen problemas de aplicación si se ofrecen
plenas garantías de anonimato. Los estudiantes se
sentirán interesados en colaborar y el estudio de los
resultados será una ocasión de intercambiar
opiniones y señalar posiciones, peligros y conductas a
seguir. En la encuesta deben colaborar también los
niños de cursos inferiores m, en cuyo caso se les
guiará pregunta por pregunta, para evitarles
confusión. En los niños muy pequeños, que
todavía no saben leer ni escribir, se puede experimentar
pidiéndoles un dibujo donde
se expresen sobre las drogas que conocen o dónde hacen las
drogas mayor daño o como se las consumen.

¿Qué ventajas encierra la escuela de cara a la
prevención?

Enumeraremos algunas de ellas:

El niño pasa muchas horas o la mayor parte del
día en la escuela; por el conocimiento que tienen el
niño, la escuela consigue con mayor facilidad la
detección precoz del individuo o grupo adicto; la edad escolar
es precisamente aquella en que el niño es más
educable, ya que quiere saber y aprender a vivir; las personas
que se ocupan de él se han preparado y conocen los medios
más adecuados para educarle; la escuela tienen más
facilidades para obtener la colaboración de las diversas
instituciones
–sociales, sanitarias, pedagógicas- de la comunidad
y en fin, la escuela tiene más facilidad para promover y
llevar a cabo iniciativas que resulten más interesantes
para el niño que el abuso de las drogas.

Una experiencia a
contar…

En una ciudad se hizo un estudio con 1.000 adolescente de
diversas escuelas.

¿Cómo se estructuró el trabajo?

Los intervinientes se integraron en 4 grupos que se dedicaron
a actividades distintas.

• 1) Al primero se le expuso el peligro del abuso de
  las drogas (recurso del miedo).

• 2) Al segundo se le ofreció información
  sin comentarla.

• 3) Se le animó a sesiones en que se
  habló de problemas de la adolescencia sugeridos por
  los propios alumnos; sólo se trató el problema
  de las drogas cuando surgió del propio grupo.

• 4) El grupo no tenía ningún
  programa.

¿A qué conclusiones llegó la
experiencia?

Los 4 grupos incrementaron su conocimiento sobre la droga, en
especial el ¡º, 2º y 3º grupo
adquirió una imagen más
favorable a la droga, llegando a la conclusión de que su
uso no era una conducta desviada y que, por lo tanto, no
había razón para prohibirla.

El grupo 1 fue el único que encontró la droga
peligrosa y opinó que debía ser prohibido, aunque
este efecto desapareció a los pocos meses. De todo ello,
podemos deducir que ninguno de estos métodos era una
prevención eficaz, pero que lo es menos el dejar la
libertad de opinión y que quizás sea preferible un
cierto condicionamiento si ello aleja de la droga. Por otro lado
¿qué creencias, obligaciones,
leyes o
actitudes no
nos condicionan?.

Padres y docentes son responsables.

Los jóvenes necesitan patrones o marcos de
referencia sobre los cuales discutir y emitir sus opiniones,
respeto a
problemáticas que de una u otra manera les
afectan.

Otra experiencia…

En Barcelona se han llevado a cabo experiencias preventivas
del tabaco y el alcohol entre 1.150 estudiantes de 12 escuelas,
mediante psicodrama, actividades y en la que se dramatiza la
realidad. En un momento dado, los muchachos, al verse
representados, critican sus posturas y participan activamente,
interviniendo en la representación.

La representación de modelos
negativos hace que el niño rechace mala
hábitos.

Es posible que exista un problema de drogas en una escuela
y que los educadores lo desconozcan, pero también es muy
posible que sepan de su existencia y no lo afrontan por temor a
las consecuencias negativas que pueda traer para el
colegio.

¿Qué efectos tiene el psicodrama?

Sus efectos se centran en el impacto emocional (los
niños se ven representados, así como su
cotidianeidad que al cabo de un tiempo manifiestan a
través de unos dibujos que
permiten su evaluación.

¿Se han encontrado efectos positivos?

Según los organizadores, el consumo de alcohol y tabaco
en estos niños se ha reducido en un 50 %. También
se ha observado que al principio de la experiencia los contrarios
a la droga eran el 48 % de los alumnos cifra que creció
después hasta el 67 %.

ATENCIÓN: LA acción
orientadora de la escuela debe ser activa

y participativa de las distintas
áreas del desarrollo de sus educandos.

Líneas de
actuación

La escuela debe definir muy bien su
política ante el tema, poniendo siempre por delante el
beneficio de los alumnos y en cada caso concreto el
del alumno menos privilegiado o sea el que es fármaco
dependiente.

¿Sobre qué bases debería
actuar la escuela?

La escuela debe ser, ante todo, educadora y por
ello, debe luchar para que se respeten los derechos de los educandos.
Debe ser un estímulo para los padres, así como una
ayuda y comprometerlos en actividades escolares y extraescolares.
Debe también colaborar con aquellas instituciones cuya
finalidad sea la mejora de las condiciones de vida de los
individuos. Debe, en fin, ser orientadora de sus alumnos en todo
el proceso.

Autor:

César Gustavo de Vega

Enviado por:

Carolina Roselli