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Control estadístico de proceso



Partes: 1, 2, 3

    1. Marco
      teórico
    2. Ejercicio
    3. Análisis
    4. Conclusiones
    5. Bibliografía

    INTRODUCCIÓN

    El control de calidad es una
    herramienta que permite de una forma adecuada y consistente
    analizar procesos con el fin de
    estudiar su comportamiento y poder evaluarlo, de tal forma
    que si se hallan procesos fuera de control se puedan hallar las
    variables que ejercen ese
    comportamiento. Con la finalidad de que se puedan generar
    mecanismos que conminen a restablecer el control del proceso de tal forma que se
    puedan cumplir con las especificaciones planteadas dentro del
    mismo.

    JUSTIFICACIÓN

    El presente trabajo pretende mostrar
    mediante un ejercicio aplicativo, los principales conceptos del
    control de calidad. Todo esto para realizar
    un análisis de la
    situación actual de un proceso planteado en el ejercicio que
    permita exhibir las principales características de un
    análisis de este tipo.

    OBJETIVOS

    OBJETIVO GENERAL.

    Mediante un ejercicio aplicativo implementar los
    principales conceptos del control de calidad de tal forma que se
    pueda estudiar el comportamiento de los procesos e implementar
    los mecanismos de control necesarios.

    OBJETIVOS ESPECIFICOS

    • Determinar el comportamiento de un proceso
      específico en el cual se pueda establecer con claridad
      su estado actual.

    • Determinar los parámetros del proceso que
      permitan posteriormente realizar el control
      pertinente.

    • Determinar si el proceso sometido a análisis
      cumple o no con las especificaciones requeridas.

    Marco teórico

    Control de la Calidad

    Definición.- El proceso de alcanzar los
    objetivos de calidad durante
    las operaciones.

    Pasos.-

    1.- Elegir qué controlar.

    2.- Determinar las unidades de medición.

    3- Establecer el sistema
    de medición.

    4- Establecer los estándares de
    performance.

    5.- Medir la performance actual.

    6.- Interpretar la diferencia entre lo real y el
    estándar.

    7.- Tomar acción sobre la
    diferencia.

    Mejoramiento de la Calidad.

    Definición.- El proceso para alcanzar niveles de
    performance sin precedente.

    Pasos.-

    1.- Probar la necesidad de mejoramiento.

    2.- Identificar los proyectos
    concretos de mejoramiento.

    3.- Organizar para la conducción de los proyectos.

    4.- Organizar para el
    diagnóstico o descubrimiento de las causas.

    5.- Diagnosticar las causas.

    6.- Proveer las
    soluciones.

    7.- Probar que la solución es efectiva bajo
    condiciones de operación.

    8.- Proveer un sistema
    de control
    para mantener lo ganado.

    Diagramas de control para la Media de la variable media
    muestral () , el Rango ( R) y la desviación estándar (
    s )

    Entre las más importantes herramientas en el control estadístico de la
    calidad es la gráfica o carta de control, también
    llamada gráfica de Shewart, por ser este economista quien la
    investigó y la puso en práctica aproximadamente en el
    año 1920.

    Una de sus principales características es la
    capacidad de diferenciar las causas asignables de las no
    asignables de la variación de la calidad. Las gráficas de control son
    útiles para vigilar la variación de un proceso en el
    tiempo, probar la efectividad
    de las acciones de mejora emprendidas
    y para estimar la capacidad de un proceso.

    Su uso posibilita el diagnóstico y
    corrección de muchas dificultades presentes en un proceso,
    en donde no sólo es necesario mejorar la calidad sino que
    también hay que reducir el desperdicio y el
    "retrabajo".

    En el control estadístico de la calidad se habla de
    un mejoramiento continuo, por esto las gráficas de control
    se deben utilizar en forma permanente para observar el
    comportamiento del proceso, aún cuando los resultados
    revelen que se trata de un proceso estable, ya que se puede
    lograr mayor uniformidad modificando el proceso básico a
    través de ideas correctivas.

    Partes: 1, 2, 3

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