La equinoterapia en el manejo rehabilitador de la parálisis cerebral en niños de 4 a 12 años
- Introducción
- Material y
método - Resultados
- Discusión
de los resultados - Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
Resumen
Se seleccionó una muestra de 10 pacientes con
parálisis cerebral de tipo espástico, atetósicos y
mixto, del Centro Internacional de Salud "La Pradera" del municipio Playa, los
que se sometieron a un tratamiento mediante los programas para esta
patología además de la equinoterapia por un
período de tres meses. La muestra se dividió en dos
grupos, uno de control, con 5 pacientes el cual
siguió con estos programas tradicionales y el otro grupo el de experimento con 5
pacientes a los cuales se les adicionó la equinoterapia.
Para la evaluación se aplicaron
diferentes test como el índice de
Barthel, la escala de Tinetti y la psicoterapia asistida con
caballo.
Introducción
Con un enfoque optimista y humanista se potencia el trabajo en la búsqueda
de nuevas alternativas terapéuticas y pedagógicas para
la atención de niños con necesidades
educativas especiales y su integración a la vida de la
comunidad, estimulando el
desarrollo de estos hasta el
logro de sus máximas potencialidades, convirtiéndose en
un índice importante de la existencia de valores sociales y éticos
que implican un respeto a la diversidad
humana.
Toda nueva alternativa terapéutica, trae consigo
grandes esperanzas y motivaciones principalmente para aquellos
que buscan una salida ante las situaciones difíciles que nos
pone la vida.
La equino terapia es una de las zooterapias más
importantes de esta rama, ya que el caballo ha sido uno de los
animales que más ha
acompañado al hombre desde tiempos remotos,
como instrumento de trabajo, como medio de
transporte, en la vida
cotidiana, en guerras y batallas,
además de ser un fiel compañero.
Esta terapia por ser diferente a todas las demás,
es decir en un ambiente más natural, al
aire libre y utilizar al caballo
como instrumento terapéutico, influye más sobre todo
aquel que la recibe, que cualquier otra terapia convencional y
esto se debe a que el niño se siente más motivado a
hacer los ejercicios sobre el caballo que sobre el
colchón.
También mediante esta podemos lograr la
combinación con otras técnicas que nos facilitan
el trabajo, aprovechamos igualmente los tres principios terapéuticos de
la equinoterapia en combinación con los juegos, ejercicios y las
diferentes modalidades de esta terapia, logrando así con el
paciente y el grupo de trabajo mejores relaciones interpersonales,
estimulándolo a que se relacione con las otras personas que
lo rodean.
Este tipo de terapia se ha utilizado en diferentes
patologías, en nuestro país se ha trabajado en
niños con autismo, ciegos y débiles
visuales, retraso mental y como es en el caso que tratamos en
nuestra investigación en la
parálisis cerebral.
En nuestro trabajo nos propusimos como objetivo
general valorar la influencia de la equinoterapia en el
manejo rehabilitador de la parálisis cerebral y como
objetivos específicos, analizar el desarrollo
psicomotor "equilibrio" en estos
niños y analizar el desarrollo socio motor "sociabilización e
independización" , mediante la aplicación de un
programa o lineamientos de
ejercicios propuestos para este tipo de patología de manera
general, planteándonos como hipótesis, que la
equinoterapia constituye un medio facilitador eficaz para el
manejo rehabilitador de la parálisis cerebral.
Material y
método
Esta investigación teórico- práctica fue
llevada a cabo por un equipo multidisciplinario pertenecientes al
Centro Internacional de Salud "La Pradera", y el cual estuvo
integrado por
Licenciado en cultura física.
Técnico rehabilitador.
Técnico neurorehabilitador
Veterinario
Este es un estudio experimental puro con pretest-
postest con grupo de control elegido al azar.
Para nuestra investigación seleccionamos una
muestra de 10 pacientes con parálisis cerebral, de ello 5
son de tipo espásticos para un 50 %, 4 de tipo
atetósicos para un 40 % y 1 de tipo mixto para el 10 %, se
encuentran entre las edades de 4 a 12 años, 3 son masculinos
y 7 son femeninas.
La muestra se dividió en dos grupos uno de control
y uno de experimento.
El grupo de control está compuesto por 5 pacientes,
de ellos 3 son femeninas y 2 masculinos, 2 de tipo
espástico, 2 de tipo atetósico y uno de tipo mixto. El
grupo de experimento está compuesto por 5 pacientes, de
ellos 3 femeninas y 2 masculinos, 3 de tipo espástico y 2
atetósicos.
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