Taller "La educación en la Constitución del 2008": críticas y análisis

Partes: 1, 2

2. Análisis
3. Desarrollo del análisis

JUSTIFICATIVO

Consideramos que debido al cambio del Marco Jurídico en nuestro país es de suma importancia hacer un análisis del nuevo enfoque que se le da a la Educación en la Constitución vigente; en la Materia de Legislación Escolar II, la cual ordinariamente trata sobre la Ley de Escalafón.

El análisis que realizamos será sobre el espíritu de la Constitución, en lo que a Educación se refiere, podría parecer incompleto debido a que existe una serie de leyes que en un máximo de 360 días se deben aprobar y entre estás leyes están la de Educación y Educación Superior, (Transitoria Primera, inciso segundo, numeral 5) que es lo que atañe al presente trabajo.

ANÁLISIS

Como toda gran obra, la Constitución tiene una primera piedra, sobre la cual se inaugura la misma. Estamos convencidos que esta piedra en nuestra nueva Carta Magna es el BUEN VIVIR o sea el Sumak Kawsay, el cual fue objeto de variadas interpretaciones, razón por la cual documento el término con referencias del Internet, las cuales les hayan en la sección de Lincografías.

Lo realmente importante de la Ley Suprema es que privilegia a la Educación, palabra que parece 81 veces en la misma, al igual que salud, en cambio trabajo 52, familia 40, palabras relacionadas similares como alimentación, alimento, alimentaría y agroalimentaria, todos en conjunto con total de 46 veces.

Si bien esta estadística numérica no es completamente exacta en cuanto a la intencionalidad de la Constitución, si nos sirve como referencia para entender porque es tan importante la Educación en nuestro nuevo marco jurídico.

DESARROLLO DEL ANÁLISIS

Para desarrollar el presente análisis, hemos procedido a extraer una idea central de cada grupo de articulados relacionados entre sí, para luego de este presentar los articulados subrayando las ideas principales, para luego presentar el análisis correspondiente.

TÍTULO I

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL ESTADO

Capítulo Primero

Principios Fundamentales

Art. 3.- son deberes primordiales del Estado:

• 1. Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.

Al estar las palabras "sin discriminación" y "en particular la educación" en el primer inciso del tercer articulo, justo después del articulado donde se da la conformación del Estado Ecuatoriano demuestra que LA EDUCACIÓN ES PRIORIDAD, una necesidad básica como es la salud, alimentación, seguridad social y el agua.

Esta es la puerta de entrada, de la educación en la Constitución. Y como puerta es grande ya que se la considera como electo constitutivo del Estado, esto quiere decir que sin educación no hay Estado o sin educación no se garantiza el estado de derecho básico para el progreso de una nación.

En la nueva Constitución tenemos derechos más amplios y completos, se fortalecen los derechos civiles, económicos, sociales y colectivos generando mayores garantías para su cumplimiento, con mecanismos más efectivos y acceso a recursos económicos.

TÍTULO II

DERECHOS

Capítulo Segundo

Derechos del Buen Vivir

Sección Quinta

Educación

Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.

Las personas, familias y la sociedad tiene el derecho y la responsabilidad de participaren el proceso educativo.

Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizar su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.

La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.