INTRODUCCIÓN
El presente trabajo monográfico tiene
como objetivo profundizar en el
tema "Procesos de reproducción social:
procesos de socialización y educación" contenido en la Unidad
III del programa de la Cátedra:
Sociología dictada por la
Licenciada María Cristina Gustavino de Fittipaldi dentro del
1º año de la carrera Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de
Ciencias Jurídicas de la
Universidad Católica de
Salta.
Debido a la amplitud del tema, este trabajo se
basará sólo en el proceso de socialización
y específicamente en las variaciones existentes en el mismo
de acuerdo a las diferencias de género y clases sociales del individuo
socializado.
El trabajo se iniciará presentando con la
concepción del hombre como ser social,
siguiendo con conceptos generales y diferencias de los dos
procesos fundamentales de reproducción social, luego se
puntualizará en el proceso socializador en general
especificando los conceptos generales de variaciones en el mismo
y por último se completará y profundizará el tema
con aportes de una investigación denominada
"Argentina 2006: Condiciones de vida de la niñez.
Barómetro de la Deuda Social de la Infancia" realizada por la
Fundación Arcor y el Observatorio de la
Deuda Social Argentina del departamento de Investigación
Institucional de la Universidad Católica
Argentina.
La investigación nombrada anteriormente se centra
justamente en cuáles son las desigualdades de la niñez
de acuerdo a las condiciones materiales de vida; a las
pautas de crianza y estimulo; a los espacios de
socialización; al acceso a la educación y; al clima de valores en que construyen su
autoestima los
individuos.
Es una investigación especial sobre la
situación de la niñez en áreas urbanas. La misma,
contribuirá a sustentar lo expuesto conceptual y
teóricamente , aportando datos estadísticos reales de
Argentina en el año 2006.
Por lo tanto, la presente monografía pretende comenzar
con aspectos y conceptos generales del tema para luego
puntualizar en las variaciones en el proceso de
socialización existentes en Argentina específicamente
en el año 2006. Utilizando tanto metodología cualitativa
(investigación documental)
como metodología cuantitativa (uso de estadísticas).
MOTIVACIONES DE ELECCIÓN DEL
TEMA
En clases, se vio un panorama general del tema, y al
leer y escuchar sobre el mismo , me interesó mucho
profundizar en él, sobretodo porque lo considero fundamental
para la carrera que estoy cursando, ya que contribuye a entender
el comportamiento social y las
diferencias existentes en él; lo que ayudará en un
futuro al ejercicio de mi profesión.
Es un tema que me llamó la atención , en un
principio tenía pensado abordar procesos de
socialización y educación en general , pero luego de
comenzar a leer sobre el tema me importó el contenido
específico sobre variaciones en el proceso socializador , ya
que era algo que yo no había tenido en cuenta.
Me pregunté: ¿por qué las personas nos
comportamos de tal o cuál forma? , y esto básicamente
tiene que ver con cómo aprendimos a ser personas sociales y
a relacionarnos con los demás. Por esto y para responder
más claramente mi propia pregunta, decidí abordar el
tema "Variaciones en el proceso de socialización" y
sustentarlo con estadísticas de Argentina en el año
2006.
Elegí Argentina porque es el país en el cual
vivo y en el cual desarrollaré mi profesión y año
2006, porque francamente fue la investigación más
actual a la que pude tener acceso.
DESARROLLO DEL TRABAJO
1. El hombre como ser
social
El hombre es evidentemente un ser social, esto significa
que necesita de los otros hombres para vivir, crecer y
desarrollarse. Esto no quiere decir que si no se relaciona con
los demás hombres no es hombre, es decir, lo social del
hombre no determina la naturaleza humana, pero si
podemos tomarlo como una "segunda naturaleza humana", ya que es
indispensable y determina una "forma" de ser hombre.
Es decir, una persona que crece en otro
ámbito ( por ejemplo: entre animales) es hombre pero de otra
forma que lo sería alguien que crece dentro de una familia y aún más , un
hombre que crece dentro de una familia argentina no va a tener la
misma "forma" de ser hombre que uno que crece dentro de una
familia árabe , debido a las diferencias de pautas
culturales socialmente aprendidas.
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