Análisis situacional de la infancia en el Estado Bolívar (página 30)

I.
Listado de Problemas                                               Duración:
1h 30’

Presentación
de los miembros de la mesa de trabajo – Llenar formato de asistencia por mesa

Selección
de un/a secretari@ que registre el trabajo a desarrollar

FASE
I

Lectura
general (individual o grupal) del siguiente material, a fin de familiarizarse
con los criterios y elementos que servirán para categorizar.

Tríptico
de Derechos del Niñ@ y Adolescente por categorías.

Focalización

Equidad                                                                                                    
10’

Mediante
una lluvia de Ideas los participantes referirán los principales problemas que,
a su juicio, afectan a los niñ@s y adolescentes del estado. (ENTENDIENDO
PROBLEMA COMO UNA SITUACIÓN DE VULNERACIÓN DE DERECHOS)  (el/la secretari@ registrará los problemas
que vayan manifestando l@s participantes en la pizarra magnética; paralelamente,
se van colocando en hoja de "MANIFESTACIÓN DE LOS PROBLEMAS (I.A)" aquellos que
se incluyen dentro de otros. Descartar los que constituyen CAUSAS  de problemas)

            Ejemplo:

          45’

Anotar
en la "Matríz Problemas -Participantes" (I.B.) los problemas resultantes en la
mesa de trabajo y el código de sus manifestaciones                                               5’

Para
CADA PROBLEMA y sus manifestaciones el grupo deberá identificar y colocar en la Matríz la categoría
a la que pertenece, (SUPERVIVENCIA –DESARROLLO – PROTECCION – PARTICIPACION) la
subcategoría correspondiente (FOCALIZACIÓN), así como cuál es el grupo más
vulnerado

(si
existe) según los enfoques de género, ciclo vital,  etnicidad y territorio. (EQUIDAD)                                                                                                       30’   

Ejemplo