1. ¿Existen distintos pasos en el proceso creativo?
2. ¿Qué diferencia hay entre creatividad e innovación?
3. ¿Tiene antecedentes históricos el proceso creativo?
4. ¿Cómo se aprende mejor?
5. ¿Y cuál es la relación entre aprender e Innovación?
6. ¿ Cuál es la mejor forma de aprender?
7. ¿Es fácil innovar?
8. ¿La educación nos hará mas felices?
9. ¿Qué es para Usted entonces una persona educada para el futuro?
10. ¿Entonces estudiar una carrera tiene sentido?
11. ¿Y qué ocurre con el Conocimiento?
12. ¿Todo el conocimiento está en los libros?
13. ¿Cómo es posible que pensemos lo incorrecto y al mismo tiempo hagamos lo correcto?
14. ¿Qué diferencia a un problemas creativo de uno problema inventivo?
15. ¿Hay diferencias entre creatividad, Innovación e Invención?

Un proceso creativo de resolución de problemas encierra en realidad dos procesos, un proceso de generación de ideas y un proceso de toma de decisiones.

Principio 1: Una idea nueva es una combinación de viejas ideas.

Principio 2: La capacidad de rescatar viejas ideas para nuevas combinaciones depende en gran medida de datos que tenemos en la memoria y de la habilidad para ver relaciones.

Paso 1: Recolección de datos. Este paso esta principalmente asociado con el lado izquierdo del cerebro e incluye:

Buscar información especifica relacionada con los objetos y sujetos involucrados con el problema y estar informado sobre datos y hechos que a priori parecerían indescifrables ó no estar relacionados con el problema

Paso 2: Análisis y síntesis.-Uso alternativo del lado izquierdo y derecho del cerebro que comprende, Masticar la información. Examinar, reexaminar, juntar, separar, invertir, de forma tal que no quede ángulo desde el cual no se la haya visualizado. Requiere procesos secuenciales y no secuenciales, individuales y grupales.

Luego desarrollar y sintetizar sucesivamente la información como si fuera un proceso dialéctico.

Paso 3: Pausa y abandono momentáneo del tema. Esto requiere suspender el proceso en el lado izquierdo del cerebro para que pase al derecho y sacar el tema del plano consciente para que trabaje el inconsciente.

Paso 4: Iluminación ó sea experimentar el descubrimiento y la aparición de las ideas

Generalmente se produce en momentos donde la actividad se concentra necesariamente del lado derecho del cerebro.

Paso 5: Acción ó sea bajar la idea al mundo real y aquí ya entramos en la innovación. En general requiere algunos pasos previos a la implementación.

1. Registrar la idea. Muchas se pierden por falta de registro y olvido.

2. Someter la idea a terceros. Si bien puede operar como un bloqueo (excesiva critica negativa), muchas veces se refuerza o se originan nuevas ideas.

La comprensión de los bloqueos y el proceso de generación de ideas nos llevan directamente a la consideración de las técnicas de creatividad. ¿Qué hacer para mejorar la producción de ideas?

El crecimiento de la creatividad en un grupo u organización se logra aumentando el potencial de creatividad individual y mejorando los procesos grupales de generar ideas.

Toda la enseñanza clásica se nutre de conceptos, técnicas y herramientas principalmente basadas en el análisis, la lógica y la estructuración. Consecuentemente, muchos de nosotros nos encontramos bloqueados para generar alternativas creativas.

Conocer el proceso creativo y sus técnicas nos permitirá desarrollar una parte de nuestra capacidad potencial que redundara en propuestas creativas.

Sin embargo, ser creativo no es ser innovador. La innovación es creatividad aplicada.

Para ser creativo e innovador es necesario que vayamos mas allá del proceso creativo y sus técnicas. La innovación tiene relación directa con la implementación y el Mercado.

Theodore Levitt se refería a la creatividad e innovación diciendo: Creatividad es pensar cosas nuevas. Innovación es hacer cosas nuevas.

Las ideas son inútiles a menos que sean usadas. La prueba de su valor esta en su implementación.