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Factores sociales influyentes en inicio de actividad sexual de adolescentes (página 3)




Enviado por Yraima Moreno



Partes: 1, 2, 3

El 80% indica que en su grupo familiar
no se le ha educado con respecto a normas
éticas y morales, lo que pudiera convertirse en un factor
influyente en el inicio de la actividad sexual de los adolescentes,
ya que es a partir de las normas impartidas en el grupo familiar
en donde los adolescentes adquieren responsabilidades consigo
mismo y con la sociedad.

el 60% de los encuestados cree que si es importante estudiar,
estos resultados indican que durante la etapa adolescente se le
dan poca importancia al proceso
educativo y a las asignaciones escolares, de igual manera con
respecto a la educación sobre
normas éticas y valores por
parte del grupo familiar se evidencia un déficit
acentuado, lo que se relaciona con lo expuesto por Urbaneja M., y
Cols. (2.003) quien refiere: "Siendo la adolescencia
una etapa de profundos cambios, es frecuente que se evidencien
problemas y
dificultades, algunos de los cuales pueden estar asociados a
Trastornos de escolaridad y aprendizaje no
detectados en etapas anteriores"

CUADRO 6

Distribución de frecuencia y porcentual de la
opinión dada por los adolescentes con respecto a la
recreación

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Gráfico 5 Fuente: Cuadro 6

Análisis:

Se puede visualizar que del 100% de los elementos
muéstrales el 90% de los encuestados en el ítems 19
"en tu tiempo libre
prácticas actividades culturales" respondió que no,
lo que indica la poca importancia que le dan los adolescentes a
la parte cultural.

De igual manera el 90% de los encuestados en el ítems
numero 20 respondió que no comparte su tiempo libre con
sus padres, pudiendo esto estar relacionado con la falta de
armonía en el grupo familiar que los mismos expresaron
anteriormente.

Por otro lado el 70% de los encuestados refiere que es
importante las actividades recreativas, esto índica que
los adolescentes si le dan importancia a la recreación
como tal, sin embargo, utilizan el tiempo libre en actividades
poca productiva para el desarrollo de
la
personalidad.

y el 50% de los mismos practican deporte en su tiempo libre, aunque
se evidencia un porcentaje igual para los que no practican
deporte se puede decir que la mayoría no practican
actividades culturales y no promueven tanto los padres como ellos
el compartir tiempo libre juntos, lo interrogado con respecto a
la recreación le permite a la investigadora deducir que
debe existir mejor relación entre los adolescentes y su
grupo familiar a fin de evitar que se inicien sexualmente en edad
temprana, tal como lo expresa Perozo I., y Cols., (2.003) quien
refiere: "Los y las adolescentes necesitan una adecuada
utilización del tiempo libre, brindándoles
posibilidades para desarrollar actividades deportivas, culturales
y crear espacio de interacción con sus padres y con adultos
significativos"

CAPÍTULO V

Conclusiones y
recomendaciones

En este capítulo se presentan las conclusiones y
recomendaciones

Conclusiones

De acuerdo a los objetivos
planteados en la
investigación y la variable objeto de estudio factores
sociales influyentes en el inicio de la actividad sexual de los
adolescentes, según los resultados obtenidos se desprenden
las siguientes conclusiones.

El desconocimiento en el área de la sexualidad
influye en el inicio de la actividad sexual de los adolescentes,
ya que según los resultados encuestados en su
mayoría dieron respuestas tendientes a la alternativa
positiva, es decir que los adolescentes encuestados así lo
consideran.

La estructura
familiar y la manera de interactuar entre sí, puede
considerarse un factor social influyente en el inicio de la
actividad sexual, de los adolescentes, debido en la falta de
comunicación y a la necesidad de afecto
manifestada por los encuestados

La educación en valores por parte del grupo
familiar y en el nivel escolar de los adolescentes es deficiente,
lo que puede contribuir al inicio de la actividad sexual
temprana.

Durante la etapa adolescente los mismos le dan poca
importancia al proceso educativo y a las asignaciones escolares,
de igual manera con respecto a la educación sobre normas
éticas y valores por parte del grupo familiar se evidencia
un déficit acentuado lo que es considerado un factor
influyente en el inicio de la actividad sexual de los
adolescentes.

Es importante la recreación, para los adolescentes sin
embargo la mayoría no practican actividades culturales y
no promueven el compartir el tiempo libre con los padres lo que
conlleva a buscar compañía en grupos de su edad
y a tergiversar de alguna u otra manera la orientación que
pudieran recibir en el hogar.

Recomendaciones

Al personal de
enfermería

Que se involucre en la participación de la educación
sexual de los adolescentes, a fin de que éstos
obtengan información adecuada al respecto.

Que formen grupos de apoyo comunitario dirigidos a la familia de
tal manera que el grupo familiar obtenga atención integral en los centros
asistenciales incluyendo la educación para la salud familiar.

A la institución

Que se promueva la atención integral de los
adolescentes en los diferentes centros asistenciales, con la
finalidad de que éstos tengan donde acudir en un momento
dado, y no busquen información en terceras personas,
permitiéndoles a éstas dar información
tergiversada con respecto a la necesidad del momento.

A los grupos familiares de los usuarios de la consulta de
adolescente

Que los padres y representantes se involucren con los grupos
de amigos de los hijos adolescentes a fin de conocer con quien se
relacionan sus hijos ya que en este grupo etareo se imita mucho
la conducta de
otros.

Que se fomenten los valores
familiares para comprometer a los adolescentes consigo mismo y
con la sociedad en que se desenvuelven

Que los padres se involucren en las actividades educativas de
sus hijos adolescentes a fin de que se refuercen los valores
fomentados en el hogar, y se incentiven a cultivarlos

Que se les permita a los adolescentes practicar actividades
recreativas de acuerdo a las necesidades propias de la edad.

Bibliografía

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.Social. (2.003).

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Editorial Norma S.A. 1era. Edición Colombia

Urbaneja M., y COLS., (2.003) Lineamientos
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Adolescentes.
Editorial Mc. Graw Hill 2da. Edición
México.

Verdechia Luis. (2.004) Adolescentes que
desafío
Editorial Paulinas Grupo Editorial
Latinoamericano 1era. Edición Caracas Venezuela

Anexos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL

"ROMULO GALLEGOS"

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

VALENCIA ESTADO
CARABOBO

CONSTANCIA DE VALIDACIÓN DEL
INSTRUMENTO

Yo, Mgs Marta Pedroza titular de la cedula de identidad
nº 06.108.702 hago constar por medio del presente que he
leído el instrumento que será aplicado para
realizar la investigación que lleva por título:
Factores sociales influyentes en inicio de actividad sexual de
adolescentes que asisten a la Unidad Sanitaria de Puerto Cabello
2006 cuya autora es: Yraima Del Valle Moreno Trejo
portadora de la cedula de identidad nº 10.245.699 y
considero que el mismo tiene correspondencia entre los objetivos
y las variables de
estudio por tal razón considero que el mismo puede ser
aplicado.

Atentamente,

Mgs. Marta Pedroza

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL

"ROMULO GALLEGOS"

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

VALENCIA ESTADO CARABOBO

CONSTANCIA DE VALIDACIÓN DEL
INSTRUMENTO

Yo, Dra. Maritza Arcila titular de la cedula de identidad
Nº 07.156.839 hago constar por medio del presente que he
leído el instrumento que será aplicado para
realizar la investigación que lleva por título:
Factores sociales influyentes en inicio de actividad sexual de
adolescentes que asisten a la Unidad Sanitaria de Puerto Cabello
2006 cuya autora es: Yraima Del valle Moreno Trejo
portadora de la cedula de identidad Nº 10.245.699 y
considero que el mismo tiene correspondencia entre los objetivos
y las variables de estudio por tal razón considero que el
mismo puede ser aplicado.

Atentamente,

Dra. Maritza Arcila

Med. Jefe de A.U.II Unidad Sanitaria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL

"ROMULO GALLEGOS"

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

VALENCIA ESTADO CARABOBO

CONSTANCIA DE VALIDACIÓN DEL
INSTRUMENTO

Yo, Lic. Nixón Domínguez titular de la cedula de
identidad Nº 07.733.178 hago constar por medio del presente
que he leído el instrumento que será aplicado para
realizar la investigación que lleva por título:
Factores sociales influyentes en inicio de actividad sexual de
adolescentes que asisten a la Unidad Sanitaria de Puerto Cabello
2006, cuya autora es: Yraima Del valle Moreno Trejo
portadora de la cedula de identidad Nº 10.245.699 y
considero que el mismo tiene correspondencia entre los objetivos
y las variables de estudio por tal razón considero que el
mismo puede ser aplicado.

Atentamente,

Lic. Nixón Domínguez

Enf. Jefe de A.U. II Unidad Sanitaria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL

"ROMULO GALLEGOS"

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

VALENCIA ESTADO CARABOBO

FACTORES SOCIALES INFLUYENTES EN INICIO DE
ACTIVIDAD SEXUAL DE ADOLESCENTES QUE ASISTEN A LA UNIDAD
SANITARIA DE PUERTO CABELLO 2006

AUTOR: YRAIMA MORENO

TUTOR: MARTA PEDROZA

SECCIÓN 04

VALENCIA, MAYO DE 2.006

Buenos días:

El presente instrumento tiene la finalidad de recolectar
información acerca de los factores sociales y su
influencia en el inicio de la actividad sexual de los
adolescentes.

Esta información será elaborada para una
investigación de tipo profesional para optar al
título de licenciada en enfermería.

La información que usted aporte es estrictamente
confidencial, por lo que se le pide conteste con la mayor
sinceridad posible.

Agradeciendo su colaboración.

 

La Autora

II PARTE

INSTRUCCIONES

A continuación se le presenta una serie de
interrogantes las cuales deberá responder con la mayor
sinceridad posible.

La primera parte contiene datos
demográficos las cuales deberá marcar con una X con
la excepción de la edad y el sexo.

La segunda parte se presentan preguntas para responder si o no
de acuerdo a la alternativa que consideres que se adapte a tu
realidad.

Gracias por su colaboración.

La Autora.

III PARTE

DATOS DEMOGRÁFICOS

Edad:_______ Sexo: ________

Procedencia:

Área Urbana ________ Área
extraurbana ________

Grado de instrucción_________

IV PARTE

Ítems

Pregunta

Si

No

1

¿Sabes tú que es la sexualidad?

 

 

2

¿Haz recibido información acerca de la
sexualidad?

 

 

3

¿Crees que el desconocimiento acerca de la
sexualidad influye en el inicio de la actividad sexual?

 

 

4

¿Crees que la exploración de la sexualidad
influye en el inicio de la actividad sexual?

 

 

5

¿Crees que la familia es un conjunto de miembros
que interactúan entre sí?

 

 

6

¿tu grupo familiar esta compuesto por padre,
madre e hijos?

 

 

7

¿Crees que tu grupo familiar vive de manera
satisfactoria y armoniosa?

 

 

8

¿Crees que mantienes buena comunicación
con tu familia?

 

 

9

¿Sabes que son los valores?

 

 

10

¿Sabes que es la autoestima?

 

 

11

¿Crees que ser honesto es aspirar a la
grandeza?

 

 

12

¿La solidaridad es un sentimiento de afecto
hacia el necesitado?

 

 

13

¿Crees que es importante estudiar?

 

 

14

¿Eres responsable en tus asignaciones
escolares?

 

 

15

¿Fomentan tus padres las normas éticas y
morales en el grupo familiar?

 

 

16

¿Crees que a partir de la adolescencia haz
presentado dificultades en los estudios?

 

 

17

¿Consideras importante la recreación?

 

 

18

¿Durante tu tiempo libre practicas algún
deporte?

 

 

19

¿En tu tiempo libre practicas alguna actividad
cultural?

 

 

20

¿Aprovechas el tiempo libre para compartir con
tus padres?

 

 

MATRIZ DE CORRECCIÓN

ITEMS

ENCUESTADOS

 

1

2

3

4

5

6

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8

9

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0

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0

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1

1

1

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1

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1

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1

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0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

1

1

0

0

Frecuencia = 10

Leyenda:

Si = 1

No=0

DEDICATORIA

A Dios

A mis padres Delia y Antonio

En especial a mi hija Yraimelys

A mis hermanos

A mis sobrinos

A mis abuelas

A todas las personas que me apoyaron

AGRADECIMIENTO

A Dios: quien en todo momento hace sentir su presencia
a mi lado para lograr mis metas.

A mis padres: Delia y Antonio por darme la vida, apoyo
y amor y por
haberme siempre orientado por el camino de la honestidad, que
Dios los llene de salud y felicidad.

A mi hija Yraimelys: porque eres lo más grande
que la vida me dio, y por ser el sol, la luna y
las estrellas que iluminan mi sendero, gracias por esas horas que
me regalaste para poder estudiar, Dios te bendiga hija te
amo.

A mis sobrinos: Rosdeilys, Antonio, Pierina, Gustavo,
Yulisse, Gusmary y Fernando, los amo.

A mis hermanos: Antonio, Yraida, Gustavo, Douglas,
Fernando, Yreidys.

A Elizabeth Bacalao: A quien aprecio y admiro. Dios la
bendiga.

A mis abuelas: Leonza y María, porque siempre
estan pendiente ante el logro de los objetivos de sus nietos.

A mis docentes:
por aportar lo mejor de sí para orientarme durante la
carrera.

A mis amigos: Zonia, Ricarda, Nixón y Maritza A.
Por brindarme su apoyo moral,
emocional y espiritual.

Y a todas las personas que han estado cerca de mí para
el logro de esta meta.

 

Autora:

Yraima Moreno

Tutor: Mg. Marta Pedroza

Valencia, Septiembre de 2006

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Partes: 1, 2, 3
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