La motivación frente a un cambio de paradigma de las organizaciones universitarias (página 2)

En el presente trabajo se
abordan ideas importantes acerca de la manera de concretar la
política
de Innovación
tecnológica en el país a partir de las nuevas
tendencias y donde los centros de la educación
superior están llamados a revertir como catalizadores
de un proceso que si
bien no es nuevo sí debe ser más divulgado en
nuestras instituciones
así como en otra parte se proponen indicadores
que tiende a mejorar el desempañe de la organizaciones
empresariales y los propios centros educacionales de la educación
superior.

Sobre la base de la observación y el contacto directo con
directivos e investigadores se proponen los indicadores antes
señalados y como estos se pueden sustentar sobre la base
de la planeación
estratégica.

Discusión
de los resultados

En el entorno competitivo actual el desarrollo
tecnológico que el país requiere exige una mayor
vinculación entre las universidades ,Unidades de Ciencia y
Técnica (UCT) los propios centros de desarrollo de los
Organismos Centrales con las empresas ,uniones
empresariales e instituciones ,que se traduce en el intercambio
de información conocido hoy día como la
inteligencia
activa, la que constituye una de las herramientas
de gestión
más importantes de nuestra época para la
transferencia de tecnología desde el
exterior y su asimilación y adaptación acondiciones
concretas tales prescripciones identifican oportunidades de
innovación.

El catalizador principal para los cambios que impone un
proceso objetivo de
Innovación hacia el desarrollo se identifica hoy como el
derivado de la política
económica que promueve la reestructuración de
la producción, la identificación de
nuevos indicadores de excelencia ,el papel esencial de los
enfoques de la Gestión de la Calidad y
el
conocimiento basado en el desarrollo
social.

El perfeccionamiento y desarrollo de la base
técnico-material exige a las universidades un papel cada
vez más activo, en el caso que nos ocupa las
especialidades técnicas y
económicas juegan un papel clave en industrias tales
como el transporte, la
energía, medio
ambiente, manufactura,
comunicaciones, cuidado de la salud, agricultura,
infraestructura y muchas otras.

Los próximos años estarán marcados
por el esfuerzo continuo para generar energía con el
mínimo costo ambiental
para la sociedad, el
uso de combustibles para automóviles y centrales
generadoras más eficientes utilizando combustible
alternativo, como también la utilización de
fuentes de
energía renovables como la eólica, energía
solar e hidráulica, las cuales se están
volviendo cada vez más competitivas contra los
combustibles hidrocarburantes.

Tales propósitos realzan el objetivo primario de
tener una institución como la universidad,
órgano administrativo que responda a los intereses
más nobles de la sociedad. La credibilidad universitaria
radica, en la capacidad de respuesta para satisfacer las
necesidades sociales y económicas; por tanto es interés en
esta ocasión abordar el papel jugado por la universidad en
el rescate de la producción arrocera y su infraestructura
como elementos pertinentes que se imponen en la relación
Universidad –Empresa en un
importante territorio del país.

La necesidad de diversificar las fuentes de
financiamiento de los centros de I + D y que se establezca
una adecuada preocupación por los recursos, no solo
el referente al mercado
informático, sino en otras fuentes de recursos es
correcta. Ambas cosas pueden tener un efecto muy beneficioso
sobre los centros de investigación universitarios y al de los
propios centros investigativo de los organismos de la
producción y los servicios , al
inyectar cierto dinamismo que conspira contra el quietismo
burocrático del área de investigación y
desarrollo que en ocasiones prevalece,en necesario por tanto
impulsar la presentación de proyectos, la
prestación de servicios y crear relaciones con el mundo
exterior que orientan y enriquecen la función
social del andamiaje económico que tributa al objeto de la
institución, dígase el mejoramiento y efectividad
del impacto y su pertinencia.

Sin negar su evidente importancia, la tarea principal
que, desde el punto de vista estratégico e institucional
se debe acometer es la debida vinculación entre una
oferta de
tecnologías desarrollada fuera del sector productivo (en
el llamado "sector científico y tecnológico") y las
propias empresas, además de la construcción de una capacidad
tecnológica en el propio seno del sector productivo muchas
veces no despreciable.

Esto marca el abandono
de las políticas
"ofertistas" diseñadas desde el sector académico y
tecnológico, vigentes durante mucho tiempo y junto
a ello el abandono también de la idea según la cual
el sector productivo es un mero usuario de las tecnologías
que se le propician desde afuera ,no se puede olvidar que dentro
del sector productivo se encuentran profesionales de reconocido
prestigio y formación, capaces de interpretar, aplicar e
idear nuevas formas de innovar no solo para subsistencia sino
para el desarrollo.

Las universidades cubanas aliada a las nuevas tendencias
de vincularse cada día más a la realidad nacional
socializando sus resultados y perfeccionando los modelos
pedagógicos implican lógicamente concebir proyectos
multidisciplinarios que involucren a varios actores de la
producción y la
investigación. Se podrían mencionar y
número elevado de experiencias e investigaciones
lo que sustentan el modelo
pedagógico que se valida cada año ahora con
más fuerza a
través de los aportes territoriales que aportan las sedes
universitarias municipales.

La consideraciones de los resultados están
sustentados en la progresiva incorporación de profesores y
estudiantes a la solución de los problemas
territoriales así como de demostrar la
motivación y satisfacción tanto de la academia
como de los usuarios de los trabajos investigativos de cuan
necesarios resultan el acercamiento a la nueva técnica y
conocimiento
que irradian los centros de educación superior
portadores de un nuevo estilo de dirección y a la vez de conocimiento
nuevo.

Es sumamente importante abordar la motivación
laboral de todos los enfrascados en el cambio pues
sin dudas pos aportes de cada uno serán mayores en la
medida de logara un sistema de
atención y control del
desempeño objetivo y medible según
los objetivos y
criterios de medidas acorde al objeto social de cada puesto de
trabajo , la medición y evaluación
por resultados es hoy una tendencia de todos los sistemas
empresariales y donde el nacional no puede estar ajeno del mundo
donde nos desarrollamos e interactuamos .

El espíritu cooperativo en la temática de
la Innovación Tecnológica es vital y donde varios
colegas e instituciones vienen trabajando desde diferentes
objetos de estudio , sin embargo los resultados no son
espectaculares aun por ,o que pretendemos presentar algunas
reflexiones sobre estrategias,
objetivos y criterios de medida como que a nuestro modo de ver
deben tenerse en cuenta para que de manera armónica la
Direcciones de Ciencia Y técnicas de os organismos como
por ejemplo la del MES actué como reguladora del proceso
de I+D+In con los CES y UCT.

La concertación de un sistema de Ciencia e
Innovación Tecnológica como política
científica es uno de los cambios más importantes en
la
organización de esta actividad en el país en
los últimos años .Este cambio se corresponde tanto
con la experiencia internacional como con las necesidades
actuales propias de nuestro desarrollo
económico y social.

La Innovación es una combinación de
necesidades sociales y de demandas de mercado con los medios
científicos y tecnológicos para satisfacerlas,
incluyendo por tanto, actividades científicas,
tecnológicas, financieras y comerciales algunas de amplio
rango y pertinencia en el marco nacional y territorial
(Municipal).

Una vez presentado, por necesario que resulta a criterio
de os autores, los elementos teóricos esbozados se
procedió al análisis de informaciones recientes
contenidas en los informes de
balance de Ciencia y Técnica y de otras utilizadas en la
dirección sin menospreciar las ideas de colegas,
tendientes a conocer el estado
actual del sistema que nos ocupa, preocupaciones y
correspondencia de nuestra función social como gestores y
reguladores del proceso de I+D+In en la RED-MES,

La Difusión Tecnológica, término
utilizado internacionalmente, de un nuevo producto,
proceso, sistema o servicio,
introducido exitosamente en una entidad transita por un camino
largo y no exento de tropiezos al no existir un adecuado proceso
de garantía en el tiempo de la responsabilidad de aplicación de los
resultados por las entidades económicas tal
situación provoca la obsolescencia de los
mismos.

La política Científico-Tecnológica
reconoce la necesidad de llevar a cabo una Gestión
Empresarial con un estilo Gerencial Proactivo que contemple
la Gestión Tecnológica para la Innovación
como uno de sus pilares principales para lograr la competitividad, fomentar la Innovación para
generar ventajas competitivas permanentes, fruto de una nueva
filosofía y cultura
empresarial que tiene como uno de los paradigmas
más importantes contar con una organización que avanza
sistemáticamente y donde las universidades pueden y deben
jugar un papel más integrador y protagónico tanto
en el ámbito de las sedes centrales como las
municipales.

La Innovación Tecnológica es parte
esencial del esfuerzo que hace el país por elevar su
eficiencia
económica y lograr que sus empresas e instituciones sean
eficientes y solventes. Las acciones en
este sentido no pueden ser impuestas desde afuera sino surgir
como una necesidad de sus programas de
desarrollo.

El Desarrollo Tecnológico no es cosa de azar sino
que responde a una necesidad multifacético que corre por
los campos políticos, estilos de conducta y vida y
se plasma en modelos culturales establecidos, en
compañía de este desarrollo viene aparejado un
cambio tecnológico consciente, objetivo y de una
perspectiva sostenible.

La innovación y la Transferencia
Tecnológica se relacionan con el valor de la
Tecnología a aplicar, para este fin se considera necesaria
mencionar que el aspecto axiológico de la
innovación se revierte en tres condiciones:

.Responde a un fin.

.Responde a un objetivo.

.Propone una solución.

La Ciencia y la Técnica se impone a través
un proceso social y por tanto responde a un interés
nacional y territorial, como vía de construir una nueva
sociedad más cercana al hombre y al
compás del lógico desarrollo internacional cobran
importancia las innovaciones tecnológicas y no
tecnológicas para lo cual es obvio cumplir con las tres
condiciones antes señaladas. La demanda de
información y nuevos conocimientos en campos de la Ciencia
hasta ahora desconocidos o limitada su incidencia en el "mercado"
del conocimiento dan como resultado más acabado de la
relación Información-Conocimiento, el impacto
movilizador y sinérgico más preponderante del
trabajo de una universidad de estos tiempos.

El catalizador principal para los cambios que impone un
proceso objetivo de Innovación se identifica hoy como el
derivado de la política económica y cultural cubana
que promueven la reestructuración de la producción,
la identificación de nuevos indicadores de excelencia, el
papel esencial de los enfoques de la Gestión de la Calidad
y las transformaciones tecnológicas sustanciales como son
los del tipo organizativo y de gestión de procesos
identificadas a la vez como Innovaciones no tecnológicas
en ocasiones olvidadas o determinadas para un segundo
plano.

Teniendo en cuenta estos fundamentos por ejemplo el MES
a partir de su objeto social considera como una de sus
prioridades perfeccionar su sistema de Ciencia e
Innovación de manera que contribuya al desarrollo
multifacético del país, logrando la eficiencia,
calidad y satisfacción plena de todos los actores de la
sociedad y en particular jerarquizar el entorno territorial con
sus especificidades.

A continuación se proponen los objetivos,
estrategias y criterios de medida para llevar a cabo el salto
necesario que se impone en las esferas relacionadas con la
innovación, su aseguramiento y
divulgación.

Objetivos
Generales relacionados con el campo de acción de la
Innovación

1-Identificar a partir de las prioridades nacionales
aprobadas, la incidencia de la Organización en la
consecución de las mismas determinando por las
áreas temáticas y sus respectivas líneas de
investigación los resultados que se aportarán como
vía de concertar los esfuerzos de la Ciencia y la
Innovación a corto y mediano plazo.

2-Establecer un adecuado sistema de Control y
Regulación de la marcha de la obtención de los
resultados que tributan a las prioridades nacionales y su
influencia en los otros OACE, logrando la necesaria
multidisciplinariedad en la investigación científica.

3-Establecer un sistema de Control y Regulación
de la influencia de la actividad Científico-Técnica
que se lleva a cabo en el proceso de Universalización, en
especial en la concertación de proyectos de
investigación y de innovación en cada
territorios y como en estos inciden en los indicadores de las
sedes centrales y viceversa.

4-Impulsar la organización del proceso de
Generalización como catalizador del impacto de la introducción de la Investigación
científica en la práctica social y a la vez influya
en la elevación de la calidad del movimiento
permanente del FCT.

5-Impulsar como sistema, las actividades de la NMCC
–Patentes de Invención y Proyectos, como vía de
garantizar en los resultados además de un alto impacto, la
competitividad necesaria que impone el mercado.

6-Establecer un adecuado sistema de capacitación sobre las temáticas
más sustantivas de la Gestión del
Conocimiento y la Innovación que permitan contar con
especialistas capaces de aplicar en su labor los novedosos
procedimientos
de la CeIT y a la vez contribuir a su divulgación dentro
del sector y la sociedad.

Estrategias
Propuestas del Sistema

1-Desarrollar con los CES y UCT el proceso de
conciliación de los objetivos de trabajo de manera que de
forma efectiva estas organizaciones declaren dentro de sus
prioridades aquellas aprobadas para la Innovación en el
país y se incorporen a este proceso las que tributan al
desarrollo local con sus particularidades.

2-Sistematizar el trabajo con
los organismos sustantivos del territorio y en especial con las
delegaciones del CITMA, logrando potenciar los consejos de
cooperación tecnológica y los consejos asesores
para la Ciencia y la Técnica.

3-Gestionar con las DCT-OACE la incorporación en
sus planes de Generalización de aquellas acciones que se
relacionan con los mismos pertenecientes al plan aprobado del
MES.

4-Desarrollar un sistemático trabajo de
divulgación de los planes de generalización y su
introducción logrando la multidisciplinariedad de sus
efectos y financiamiento.

5-Lograr diversificar las fuentes de financiamiento para
aplicar consecuentemente el plan de
Generalización.

6-Presentación y aprobación, a partir del
pronunciamiento nacional, del sistema de indicadores de la
Ciencia y la Innovación Tecnológica en el
MES.

7-Promover una mayor participación de los CES y
las UCT en las convocatorias de los PCT nacionales y ramales
así como de los de base en especial priorizar los
proyectos de Innovación.

8-Desarrollar un adecuado trabajo de divulgación
y supervisión de la aplicación del
marco legal de la elaboración, presentación y
aplicación del sistema de la Propiedad
Industrial y el registro de
patentes en estrecha relación con el CITMA.

9- Elaborar con calidad a partir de las experiencias
adquiridas el plan de eventos del
organismo potenciando la sistemática divulgación
del mismo.

Estrategias para
la integración CES-SUM en el campo de
Innovación

1-Diseñar un sistema de Control para la
presentación, aprobación y ejecución de
proyectos de I+D+In que desarrollan las sedes centrales y las SUM
de manera que respondan a las prioridades nacionales y de los
propios municipios.

2-Las sedes centrales establecerán las
vías y formas de control de la ejecución de los
proyectos, así como informaran oportunamente a la DCT el
estado de su
cumplimiento en particular de aquellos proyectos financiados por
el MES tributando a la base de datos
del organismo.

3-Las SUM se insertaran en los planes de
Generalización de los organismos y de la propia sede
central como interfase de los objetivos prioritarios que conlleva
el cumplimiento de las prioridades nacionales de
Innovación.

4- Las SUM forman parte activa de los consejos de
cooperación municipal y rigen la estrategia de la
Innovación.

Criterios de
Medida

1-Se cuenta con una evaluación positiva del CITMA
Territorial del trabajo que desarrollan las SUM en el proceso de
Innovación y del cumplimiento del plan de
Generalización.

2-Se aprecian avances en la gestión de la Ciencia
e Innovación Tecnológica que responde a las
necesidades territoriales con un alto impacto
socio-económico.

3-Se declaran en los balances de Ciencia y
Técnica los resultados que se obtienen de la
Innovación así como los CES, SUM y las UCT cuentan
con la estrategia de Innovación y se reflejan en los
objetivos de estas instituciones.

4-El 80% de los proyectos de investigación de las
SUM obedecen a los planes de innovación y el 100%
responden a las prioridades nacionales y territoriales con un
alto impacto e involucramientos de los estudiantes y la planta
académica.

Atendiendo a las misiones de nuestro ministerio y a
tenor de las exigencias nacionales y las territoriales que
sustentan a la vez el desarrollo de las SUM las que mayormente
realizan un proceso docente de corte humanístico y donde
la tarea de asesoría a los organismos es sustancial con
impacto también en determinados sectores y actividades
empresariales a partir de carreras técnicas que se
incorporan en el modelo pedagógico se considera como
esferas de actuación en el campo de la Innovación
las siguientes.

-Elevación de la Eficiencia
Energética.

-Desarrollo y Aplicación de la Energía
Renovable.

-Manejo y Uso racional del agua.

-Construcción de viviendas.

-Desarrollo Local.

-Innovación Empresarial.

-Producción de Alimentos.

-Tecnología de la Informática y las
Comunicaciones.

Como parte del trabajo, se presentan los principales
indicadores de innovación en los cuales se trabaja y que
se corresponden con las directivas nacionales del CITMA,
así mismo se incorporan otros que por su pertinencia
cobran una sustancial importancia teniendo en cuenta el encargo
social del MES.

Indicadores
metodológicos

1-Existencia de normativas, regulaciones, procedimientos
o estrategias de organización, desarrollo y control de la
Innovación.

2-Existencia, aplicación y cumplimiento del
programa de
innovación.

3-Existencia del registro de las innovaciones
debidamente acreditadas.

4-Resultados del Modelo de Gestión Integral de
Innovación en los CES (incluyendo la SUM), las UCT y
empresas del sistema MES.

5-Existencia de la Metodología de evaluación de la
Innovación establecida por el CITMA.

Indicadores organizacionales

1-Existencia, funcionamiento, efectividad y resultados
de la red o estructura de
Interfase sobre la actividad de innovación.

2-Desarrollo y participación en las jornadas de
Innovación que se programan a niveles territoriales y
nacionales.

3-Existencia de vinculación entre las Sedes
Centrales, UCT, SUM con los organismos en cuanto a los planes de
innovación y generalización que se imponen en el
plan de la Economía.

4-Existencia y aplicación del sistema de
estímulos a la Innovación.

Indicadores de planeamiento y
financiamiento.

1-Cumplimiento de la Introducción de resultados
de los PN, PR y PT.

2-Existencia de la demanda para la aplicación del
plan de innovación según las prioridades,
realización del levantamiento necesario.

3-Prioridad de Proyectos que obedezcan a la
Innovación.

4-Porcentaje de financiamiento asignado a Proyectos de
Innovación en relación a los ingresos brutos o
al presupuesto
anual.

5-Aporte de la Innovación al incremento del valor
de la Producción Mercantil o del plan de
servicio.

Indicadores de Resultados

1-Cantidad de instituciones del sistema MES declaradas
como innovadoras.

2-Introducción de productos o
bienes nuevos
o mejorados.

3-Introducción de servicios nuevos o
mejorados.

4-Introducción de procesos
tecnológicos.

5-Introducción de Innovaciones que responden al
nivel de perfeccionamiento organizacional como son las que
responden a estructuras,
flujos y comercialización.

6-Cumplimiento del plan y su impacto a la Ciencia y
Técnica aprobado para el año expresado en valores
monetarios.

7-Cumplimiento del plan de Generalización del
Organismo, los CES y UCT.

8-Edición
de publicaciones periódicas sobre conceptos, experiencias
y resultados de la Innovación.

9-Participación y obtención de premios u
otros estímulos oficialmente establecidos para la
Innovación Tecnológica.

Conclusiones y
recomendaciones

– Se considera que el hecho de abordar esta
temática como forma de concretar el empeño de la
dirección del país de convertir a las universidades
en organizaciones de excelencia en la Ciencia y la Técnica
es pertinente y como ideas reflexivas se pretende colocar en el
justo puesto la necesidad de traer a la luz una vez
más que la Innovación no solo constituye un proceso
sino un componente sinérgico que impone una nueva cultura
de apreciar la Ciencia y la Técnica por tanto una nueva
forma de pretender analizar con una visión más
comprometedora los cambios de la concepción
económica que se lleva a cabo en el
país.

-La identificación de las principales debilidades
del Sistema de Innovación Tecnológicas en el
Organismo que limita la integración y el logro de forma
sistemática de los resultados planificados.

-Se proponen las estrategias, objetivos y criterios de
medidas para la Innovación, Generalización,
Patentes y Gestión de la Calidad, lo cual facilita un
mejor trabajo de planificación y control del trabajo para el
MES y su derivación a otras dependencias de la RED de
centros.

-Se proponen los indicadores de Innovación
relacionados con la política estatal dirigidas por el
CITMA incorporando algunos de interés particular del
organismo.

Las concepción presentada contribuye a la mejor
preparación de los estudiantes, así como la
necesaria transferencia de tecnología hacia la Universidad
y viceversa pues el afán de mejora continua de la
producción y los servicios, permiten a los organismos
rectores incorporar nuevos métodos y
medios de producción, lo que hace que sus efectos,
lógicamente, se transmitan al proceso docente, a
través de los propios estudiantes y profesores que se
vinculen a estas instituciones.

Sobre esta base, los avances
tecnológicos obtenidos al incorporarse a los planes y
los programas de estudio conforman un binomio interactivo de
perfeccionamiento mutuo en la enseñanza superior
contemporánea.

Recomendaciones

Se proponen como recomendaciones:

-La elaboración de un plan de acción
coherente de cada tarea que permita ir midiendo el comportamiento
de los indicadores propuestos a nivel de la RED de
centros.

-Desarrollar actividades de superación
sistemática sobre este tema.

Bibliografías

Colectivo de autores. Gestión de la
Innovación. La Habana. Editorial academia. Cuba, 365p.
2006.

Colectivo de autores. Gestión de Ciencia e
Innovación Tecnológica en las universidades cubanas
.Editorial "Félix Varela". La Habana. Cuba,
350p.2006.

Crespo Márquez, Adolfo. Ingeniería de Mantenimiento.
Técnicas y métodos de aplicación a la fase
operativa de los equipos. España
.Ediciones AENOR. 409 p. 2004.

Guía básica de gestión de proyectos
de I+D+I .IDIPYME. España. Xunta de Galicia.
158p.2001.

Zaldívar Salazar, Mario. El Mantenimiento
Técnico en la actividad gerencial. Revista
Tecnología en Marcha. Costa Rica. Vol.
20-2-2007.

Zaldívar Salazar, Mario y otros. El papel de la
Universidad de Holguín en el proceso de Innovación
Tecnológica en el complejo Agroindustrial arrocero.
Revista Cubana de Educación Superior. XXVII (2)
Mayo-Agosto. ISSN 0257-4314. 26-31P. 2007

Zaldívar Salazar, Mario. Conferencias sobre
Introducción al Mantenimiento .CUJAE. La Habana. 62p.
2008

Autora:

Ing. Martha Almaguer
Ortiz

DIVEP. Holguín. Cuba

Enviado por:

Mario Clemente Zaldívar
Salazar