- Metodología
de la Investigación - Estrategia
de la Preparación Metodológica - ¿Qué
aspectos comprende la Preparación
Metodológica? - Desarrollo
de la Preparación Metodológica - Bibliografía
Distintos autores han definido el concepto de
Educación, ejemplo de ellos tenemos a Durkheim, Meier,
Carreño, Dr. Antonio Blanco, Kovaliov. Analizadas las
definiciones que estos autores han dado sobre la educación
se puede resumir diciendo y es la definición del autor de
la Tesis de Maestría, que la educación es: un
sistema complejo, que se nutre de experiencias, tradiciones,
valores éticos culturales y morales, es un proceso
dirigido al ser social (hombres y mujeres), y los prepara para
cumplir una misión productiva, científica o de
servicio, denota la cultura de los pueblos, se hereda de las
generaciones anteriores a las más nuevas, es constante e
intangible, responde a las necesidades de la sociedad, no tiene
edad, sexo, como tampoco condición social, es dirigido a
las personas, se desarrolla con las personas y surte efecto tanto
en las personas como en la propia sociedad. Para ser real y
consciente debe asegurar la transmisión de las creencias,
sentimientos, emociones y principios que hayamos sido capaces de
formar y desarrollar en las nuevas generaciones.
Desde el triunfo de la Revolución de enero de 1959 la
educación en Cuba ha sido una educación emergente,
enfrentándose a las tres grandes transformaciones:
1) La primera fue la "Campaña de
Alfabetización", con la cual se eliminó el
analfabetismo.2) La segunda fue el Destacamentos Pedagógicos
"Manuel Ascunce Doménech", con la que se
enfrentó el programa de las escuelas secundarias
básicas y los preuniversitarios en el campo, forma de
vinculación del estudio al trabajo.3) La tercera fue la "Batalla de Ideas", La Cultura
General Integral. En esta tercera surgen las Sedes
Universitarias Municipales (SUM).
Las Sedes Universitarias Municipales vinieron a salvar a ese
mar de personas que por distintas razones no pudieron en sus
momentos seguir estudiando.
La idea de las Sedes Universitarias Municipales materializada
en todos los lugares que fueron instaladas y las que hoy se
instalan conllevan a una inversión, porque a pesar de que
se pensó inicialmente en aulas en centros de trabajo, la
dirección de la Revolución creó centros de
enseñanzas superior en todas las provincias del
país; cada vez era mayor el número de estudiantes
de preuniversitario que se graduaban y las tres universidades con
que contaba el país no alcanzaban para la tarea que
había que enfrentar, surgiendo entonces la Universidad de
Camagüey, primera fundada por la Revolución,
después se fueron creando otros centros de estudio
universitarios y se llegó a contar con una universidad por
provincia, en las distintas esferas, ejemplo: tecnología,
medicina, pedagógico, arte, etc.
Es la consideración propia del autor de esta Tesis, que
sean las SUM el lugar donde pueden cursar estudios superiores los
estudiantes con: bajo promedios académicos, hijos de
padres separados, con problemas en sus hogares, enfermos,
desvinculados del estudio, madres adolescentes solteras, los que
no pudieron alcanzar carrera en los preuniversitarios,
trabajadores que tienen que buscar un título para
continuar en su plaza, porque el requisito de cargo pide nivel
superior, graduados universitarios que quieren hacer otra
carrera, otras situaciones generales, problemas
económicos, más cerca la universidad de su casa, no
desean seguir estudiando en forma interna, o sea becados, y otras
razones no declaradas y que pudieran estar presente en los
matriculados en las Sedes.
Varios autores han definido la Educación a Distancia,
define el autor de la Tesis que en la Educación a
Distancia se presentan los siguientes rasgos: distanciamiento no
geográfico entre el estudiante y el profesor, el ingreso
reduce los niveles de exigencia tradicionales, se le da auge a la
tutoría, se aprende a planificar de forma individual el
estudio, se aprende de forma individual, se potencia la
comunicación, se desarrolla el trabajo en grupo, se
intensifica el uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación, existe una
comunicación de masas, se intensiva la comunicación
bidireccional, la docencia sale de las aulas convencionales,
rompe con lo tradicional, es abierta, el estudiante define sus
cursos lectivos y el tiempo de duración de su carrera,
decide en que opción de examen presentarse, la
Educación a Distancia respeta la libertad de los
estudiantes a partir del reglamento presentado por la
Universidad, el estudiante traza su propia estrategia de
estudio.
Partiendo de que los docentes que atienden el trabajo de las
Sedes Universitarias Municipales no son graduados de carreras
pedagógicas o que su formación psico
pedagógica no es lo suficiente para responder a las
exigencias de la nueva universidad, es por lo que se necesita de
una Preparación Metodológica para los recién
llegados a la nueva empresa, en este caso las Sedes
Universitarias creadas en cada uno de los municipios, centros de
trabajos, prisiones, etc.
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