Las TICS y su uso e implementación en la capacitación en el área de la Informática en la medicina (página 2)

Persigue el mejoramiento de la calidad de los
servicios
médicos a la población, tanto en Cuba como en
otros países. Paralelamente a estos propósitos y
acciones, se
persigue el objetivo de
promover las adecuaciones necesarias en los programas
docentes de
las carreras de medicina,
enfermería y otras del sector de la
salud sobre los
temas propios de la carrera.

Desarrollo

El desconocimiento de las posibilidades que tiene las nuevas
TICS provoca que su introducción en el desarrollo de
la salud sea recibida con desconfianza. Las limitaciones
económicas y de información acerca del tema, la falta de
experiencia y el desconocimiento de las posibilidades de la
informática por parte del personal de la
salud son dificultades a las que se enfrenta nuestra Revolución
en el empeño de informatizar paulatinamente la actividad
de la Salud
Pública.

Desde hace años, en el Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina (CECAM);
se ha demostrado, por estudios de investigación realizados y publicados, que
existe una necesidad apreciable de utilizar metodologías
adecuadas para diseñar soluciones
informáticas en el sector de la salud, con mayor productividad y
mejor calidad, aprovechando los avances y métodos
actuales en la Ingeniería de Programación. Por ello, se necesitan
profesionales para el procesamiento cuidadoso y estudiado de la
información médica más completa y
estandarizada posible. De la misma manera para la
utilización responsable, adecuada y optimizada de las
tecnologías de información y comunicaciones
en este sector tan sensible para el bienestar del ser humano y de
la sociedad.

Por otra parte, se deben preparar en temas relacionados con la
Salud Pública e Informática Médica a
estudiantes de las carreras de informática y los graduados
Ingenieros y Técnicos en Informática. Algunos
especialistas de renombre en el mundo se preocupan por la falta
de introducción de los conocimientos de Informática
Médica y Bioinformática en la enseñanza
Universitaria. En muchos países desarrollados la
formación de Bioinformáticos y de Médicos
con conocimientos de informática es eminentemente
autodidacta. Gestión del
conocimiento en salud: la experiencia cubana Es en este
contexto y ante la necesidad del desarrollo de redes del conocimiento,
que el Sistema Nacional
de Salud de Cuba, se ha planteado una política para
potenciarlas en las áreas de la educación, los
servicios, la
investigación y la gestión
en salud, a partir de una alianza estratégica con los
sectores de la educación y las
comunicaciones. Desde hace más de una década, en
Cuba, se desarrolla la Red Telemática de Salud (Infomed) que tiene
como misión
lograr convertir la información
científico-técnica en un componente esencial al
servicio del
perfeccionamiento de la salud pública cubana.

Los actuales retos de Cuba en materia de
gestión del conocimiento en salud pueden resumirse
esencialmente en algunos aspectos:

??La adquisición e introducción de las nuevas
TICs.

??La capacitación de los recursos
humanos para el uso y aplicación eficiente de las TICs
en el campo de la salud.

En la experiencia cubana, la interacción, cooperación y el
intercambio humano se logran, a partir de estructurar la
información, servicios y recursos
alrededor de áreas específicas del conocimiento por
medio de la creación de las llamadas redes
científicas, temáticas, de aprendizaje o
simplemente, redes de conocimiento o redes humanas. Al propio
tiempo existe
un espacio que puede potenciar la capacitación, así
como de contribuir a la docencia y
demás actividades en la formación del personal de
la salud en Cuba como los softwares educativos, los cuales
sustituyen diversos temas docentes de forma presencial y que
pueden ser portados hacia cualquier centro e institución o
ser integrados en alguna Red Telemática y, en nuestro caso
Infomed.

Formación de profesionales de la salud a través
del uso de herramientas
informáticas. Tomando en consideración las
posibilidades limitadas de acceso a software en nuestro
país y la escasez de
materiales
complementarios o de consulta para el personal de la salud y por
todas las consideraciones expuestas anteriormente, se propuso por
parte del autor a desarrollar una herramienta computacional en
forma de software
educativo que apoyara el aprendizaje y
la formación de un personal calificado en el área
de la angiología, específicamente para el
aprendizaje de las nuevas técnicas
quirúrgicas endovasculares (ver anexos).

En el presente software se analizan las posibilidades,
limitaciones, ventajas y desventajas, modo de aplicación,
materiales, métodos, diagnósticos etc., para la
realización de la cirugía endovenosa. Es
significativo señalar, que en nuestro país diversos
centros educacionales, hospitales e instituciones
en el campo de la salud, no cuentan con un servicio de Internet y esto
constituiría una brecha electrónica que afectaría el
desarrollo del proceso
docente en dichos centros y presuntamente ese resulta uno de los
objetivos
propuestos para el desarrollo de este trabajo, el de
la formación del capital humano en
el sector de la salud a través de las nuevas
tecnologías de la información y
conocimientos.

Conclusiones

Durante el nuevo milenio, el hombre se
enfrenta a uno de los desafíos más grandes de su
historia, donde
la existencia humana y su futuro, se acercan a límites
inimaginables que

pueden potenciar su bienestar y felicidad, sólo si
somos capaces, desde una visión ética, de
encauzar el desarrollo científico y tecnológico
para su crecimiento humano, moral y
social. Ante el reto histórico a que se enfrenta el
hombre y desde
una dimensión ética, es un compromiso abordar los
principales problemas y
las acciones necesarias que la sociedad deberá enfrentar,
en la humana aspiración de alcanzar la meta pospuesta
de Salud para todos, cuando la brecha entre ricos y pobres, se
hace cada vez mayor y provoca que la salud sea un derecho humano
inalcanzable para la mayoría de los pueblos del mundo.

Por todo lo expuesto con anterioridad, se concluyó la
fase de implementación de la herramienta que se pone a
disposición, la cual contribuye al desarrollo del sector
de la salud, apoya la docencia y formación del personal al
servir como un material de consulta y/o biblioteca
virtual para el aprendizaje de las nuevas técnicas de la
cirugía endovenosa.

Referencias
Bibliográficas

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epidémica en un

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http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_5_02/aci02502.htm ]

Anexos

Imagen de muestra de la
herramienta.

Autor:

Dioleisys Fontela González

Centro: Universidad de
las Ciencias Informáticas Facultad
Bioinformática.

Nació en Bayamo, Granma, Cuba. Comienza su actividad
investigativa a la edad de 12 años en la enseñanza secundaria, participando en
diferentes concursos y olimpiadas de conocimientos de diferentes
asignaturas. Actualmente se encuentra cursando el 4 año de
la carrera en ingeniería en Ciencias Informáticas,
en donde mantiene una activa vida investigativa.

Otros co-autores:

Nosbel Rivera Glez.

Lino Ballagas R.

Raúl Merino Salvia.

Sobre el trabajo
realizado:

País: Cuba

Ciudad: La Habana

Fecha: 23 de noviembre de 2007.