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La influencia de las civilizaciones antiguas en el nacimiento de la cultura actual




Enviado por Dra. Nínawa Daré



Partes: 1, 2

    1. El
      alfabeto
    2. La escuela y la
      escritura

    3. El comercio

    4. Las Artesanías

    5. La arquitectura

    6. "Los grandes hombres"

    Una vez un profesor de la
    facultad me dijo: cultura es
    todo lo que el hombre
    hace.

    Luego me puse a pensar si todo lo que el hombre
    realizaba era igual de apto para conformar la cultura. Y me di
    cuenta que habiendo en la historia milenaria una
    cantidad innumerable de acciones de
    los hombres, no todas han quedado. Sólo aquellas que se
    han imitado y repetido a lo largo de los años. Pero bien,
    ¿de dónde viene nuestra cultura? Cuando digo
    nuestra, digo argentina y del mundo en general. Por que a pesar
    que cada país tiene sus propias tradiciones en general,
    hubo un mismo comienzo, un núcleo cultural y de eso es lo
    que quiero hablar.

    En el comienzo de las civilizaciones, eran muy pocos los
    sitios donde había vida desarrollada. Todos los
    historiadores coinciden en que el comienzo de la
    civilización se dio en los lugares donde habitaban los
    asirios, babilonios, caldeos, hititas, fenicios,
    arameos y filisteos, es decir, en los trozos de tierra que
    actualmente ocupan los países Líbano, Siria,
    Palestina, Irak, Jordania
    y Egipto y que
    pueden llamarse en su conjunto como Creciente Fértil o
    Siria histórica. Esta zona alcanza en la actualidad un
    total de 800.000 kilómetros cuadrados.

    Allí se dieron varios de los primeros hechos que
    luego hicieron que sean corrientes en todos los demás
    sitios.

    Veamos juntos algunos ejemplos:

    El
    alfabeto

    La mayor contribución de la cultura fenicia fue
    la introducción
    del alfabeto.

    Dentro de las distintas comunidades que habitaban el
    creciente fértil, los arqueólogos encontraron los
    siguientes dos alfabetos:

    • Alfabeto cananeo: Hallado en Raas Shamra, en las
      proximidades de la actual ciudad de Latakia.

    • Alfabeto de Biblos: Hallado en Jbeil, al norte del
      Líbano.

    El alfabeto de Biblos, del actual Líbano es el
    mismo alfabeto que utilizamos hoy en día. Los fenicios que
    navegaban y fueron pioneros en ello, llevaron y enseñaron
    el alfabeto creado por ellos, a Grecia
    constituyendo así la base de todos los alfabetos europeos,
    y por ende, del mundo entero.

    Su origen se dio a raíz que cada comerciante
    fenicio debía anotar con cierta facilidad información
    acerca de sus transacciones. Así, la intensa actividad
    económica de los fenicios los llevó a crear un
    sistema
    de registro
    que se convirtió en un alfabeto fonético, es decir
    símbolos que representaban sonidos. El
    alfabeto fenicio se creó en la ciudad de Biblos. Este
    alfabeto no contenía vocales, solo 22
    consonantes.

    Los griegos adoptaron las letras fenicias y agregaron
    algunos símbolos propios que hacían las veces de
    vocales. Este alfabeto pasó de
    Grecia a Italia.
    La
    escritura fenicia se expandió por el
    Mediterráneo en rollos de papiro a los que los griegos
    llamaron "bibliones". Esta palabra significa libro
    y de ella se originó el término Biblia.

    La escuela y la
    escritura

    Los documentos
    escritos más antiguos del mundo fueron descubiertos en las
    ruinas de la antiquísima ciudad de Uruk, Sumer (Irak) El
    descubrimiento constó de más de mil pequeñas
    tablillas pictográficas de arcilla. Lo curioso es que las
    palabras que estaban grabadas en las tablillas se encontraban en
    filas como a modo de enseñanza. Por ello los arqueólogos
    también afirman que en Sumer se creó la primera
    escuela. Y esto
    data del año 3.000 antes de Cristo, es decir, hace 5000
    años. Incluso, en el año 1902, en Shuruppak, se
    descubrieron gran cantidad de textos escolares que datan del
    año 2500 antes de Cristo.

    Las escuelas sumerias formaban en general a los escribas
    que eran necesarios para la administración
    pública y las empresas
    mercantiles. También formaba eruditos y hombres de
    ciencia, que
    se instruían en todas las formas del saber como botánica, geografía, matemática, lingüística y otros
    conocimientos.

    La enseñanza no era ni general ni obligatoria.
    Sólo estudiaban los pertenecientes a familias acomodadas
    ya que los pobres no podían solventar los gastos. Los
    alumnos eran hijos de gobernadores, altos funcionarios,
    consejeros, embajadores, etc.

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