Sitio Web para incrementar la motivación en estudiantes de tercer año desde la práctica laboral
Resumen
La actual investigación se desarrolló en el
curso escolar 2007-2008 en el IPS "Bernabé Boza
Sánchez", dirigida a la motivación
profesional del Bachiller Técnico en formación de
la especialidad de Secretariado a partir de un sitio Web asentado en
los contenidos del programa
Práctica Laboral. La
autora tomando como base a los trabajos realizados por destacados
exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la
fundamentación teórica, la cual destaca en el
proceso
pedagógico profesional del Bachiller Técnico, en
la
motivación profesional, como etapa de la
orientación profesional. Se utilizaron métodos
teóricos, empíricos y estadísticos, que
facilitaron la verificación de dificultades en el nivel de
desarrollo de
la motivación profesional y en la dirección y el desarrollo de las
prácticas laborales para el trabajo de
orientación profesional. Este medio de enseñanza para los estudiantes de tercer
año de secretariado y profesores que imparten la
asignatura durante 21 semana, reemplazando la carencia de
bibliografía en las
entidades laborales del territorio donde hay estudiantes
insertados y en el centro de estudio; despertaron, sentimientos,
actitudes,
valores e
interés
de los estudiantes , logrando que las prácticas laborales
tuvieron una mayor firmeza, lo que contribuyó al
fortalecimiento de la motivación profesional del Bachiller
Técnico en Secretariado Operador de Microcomputadora.
Introducción
Las nuevas
tecnologías de la información y las comunicaciones, no son simplemente un medio
más, están cambiando al mundo para que eduquemos
niños,
adolescentes y
jóvenes, la aspiración es formar la
personalidad del joven cubano sobre la base de una cultura
general integral, politécnica y laboral y de sentimientos
revolucionarios, con un fundamento científico, con valores
de la responsabilidad, una correcta actitud ante
la vida, emprendedora y transformadora de la realidad, la
búsqueda de soluciones a
los problemas, con
inteligencia
creatividad y
tesón.
Le corresponde a la escuela y
especialmente al profesor
motivar, orientar y preparar a los estudiantes para su futura
incorporación a la vida laboral, cumpliendo otro principio
de la pedagogía martiana, es la enseñanza, "
por la vida y para la vida " y su carácter práctico, por eso
expresó, " Puesto que ha vivir viene el hombre,
la
educación ha de prepararlo para la vida. En la escuela
se ha de aprender el manejo de las fuerzas con las que en la vida
se ha de luchar." (Martí
Pérez, J., 1975, p. 281.)
La Educación Técnica y Profesional
(ETP) tiene la función de
proporcionar a la economía del país la fuerza de
trabajo
calificada que requiere para su desarrollo en las distintas ramas
de la producción y los servicios;
esta enseñanza comprende uno de los subsistemas de la
educación y dentro de él están los
Institutos Politécnicos, que tienen como misión
primordial formar Bachilleres técnicos para la producción y los servicios y dentro de
ellos a los futuros Bachilleres técnicos en la
especialidad de Secretariado Operador de Microcomputadoras (SOM),
con el encargo social de preparar a un personal capaz,
con amor al
trabajo y a la patria, personal competente, con alta
calificación y elevado grado de responsabilidad, de
incondicionalidad, preparado para el presente y para el
futuro.
La práctica laboral, constituye por tanto una
insoslayable vía que debe utilizarse para contribuir a la
orientación profesional de los estudiantes que cursan
estudios para obtener el título de Bachiller en
secretariado Operador de Microcomputadora.
En el subsistema de la ETP se encuentran los Institutos
Politécnicos de Servicios sociales (IPSS), que tienen como
misión primordial la formación del Bachiller
Técnico en diferentes especialidades del sector de los
servicios sociales; dentro de ellas está la especialidad
de Secretariado Operador de Microcomputadora.
Dentro de las transformaciones implementadas en
la ETP a partir del curso 2005 – 2006, se encuentra la
inserción de los alumnos de 3er año en las
entidades laborales de Producción y Servicios del
territorio para la realización de las prácticas
laborales.
A partir del diagnóstico realizado se pudo comprobar la
existencia de algunos rasgos que reflejan falta de
motivación, los cuales están representados por las
siguientes regularidades:
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