1. Objetivo del trabajo práctico
2. Introducción
3. Inteligencia estratégica
4. Sociograma de identificación
5. Diagrama
6. Evaluación de la situación estratégica del protagonista (Irán)
7. Apreciación estratégica
8. Escenarios
9. Conclusiones

Aplicar los elementos teóricos adquiridos en el desarrollo de la cátedra a cargo del Profesor Guillermo Campos, a la apreciación de Inteligencia en lo referente a la situación actual y probable evolución del conflicto por el desarrollo nuclear iraní. Se fijó como meta, dada la consigna recibida, un horizonte temporal de tres años.

Definición del conflicto

A los efectos del presente trabajo, se define el conflicto Iraní de la siguiente forma:

Irán, ante la probable obtención de tecnología nuclear y armamento de destrucción masiva, ve recrudecida la actitud ofensiva de los EEUU y sus aliados hacia su integridad como nación. El conflicto presenta características inusuales dado que la mayor parte de los actores intervinientes son potencias nucleares, lo que agrava aún más la posibilidad de una contienda armada.

En este contexto, la alineación de la Argentina, junto con EEUU, es una oportunidad para ingresar en el grupo de países inversionistas en la posible reconstrucción de Irán una vez finalizada la confrontación, a la vez que puede evaluarse la apertura de mercados en medio oriente.

Índice

Carátula.......................Pagina 1

Objetivo......................Página 2

Definición del conflicto................Página 2

Índice.......................Página 3

Introducción......................Página 4

Desarrollo......................Página 6

Inteligencia Estratégica......................Página 6

Sociograma de identificación.............Página 11

Diagrama......................Pagina 12

Evaluación de la situación estratégica de Irán (FODA).....Página 13

Desarrollo.................................................................................Página 15

Apreciación Estratégica............................................................Página 18

Escenarios.................................................................................Página 19

Conclusiones.......................Página 20

De la lectura del material tomado como fuente, surgen, desde el método de análisis, actores bien definidos, intereses de cada actor, amenazas, alianzas y contradicciones propias de la racionalidad de cada voluntad opuesta que está en juego. Si bien el texto del material fuente es rico y extenso, a los fines del trabajo práctico tomaremos los elementos que se crean oportunos y pertinentes.

Es particularmente larga la historia de desencuentros entre occidente y medio oriente. En este caso particular, el conflicto basa sus raíces en la negativa del presidente de Irán a desmantelar su plan nuclear, con atención especial en el énfasis antisemita y anti Israelí que este mandatario pone en sus discursos.

La reciente intervención de EEUU en Irak y el posterior acceso de ese país a las reservas petrolíferas de Irak, hacen presumir que el conflicto podría tener otras motivaciones que no son solamente el desarrollo de armas QBN por parte de Irán, sino el interés de EEUU de acceder a las bocas de petróleo de Irán.

Pueden reconocerse, desde el material fuente, los siguientes actores que intervienen en este caso:

1. Israel es la principal potencia nuclear de la región, que desarrolló su programa luego de un robo fraguado, de uranio enriquecido en un buque estadounidense, en 1968, en pleno altamar del Mar Mediterráneo, por parte de un comando del Mossad.

2. Gran Bretaña es la potencia nuclear europea alineada automáticamente con Washington en cada guerra sobre la región de Oriente Medio, y quien patrocinara junto a Estados Unidos, la expulsión de palestinos y la creación del Estado de Israel en 1948.

3. Pakistán desarrolla desde hace más de una década, la balística nuclear por el conflicto con la India por los territorios de Cachemira. En la última semana de febrero, Islamabad hizo detonar uno de estos misiles a menos de doscientos kilómetros con la frontera iraní.