Promoción de jornadas de limpieza que permitan identificar las consecuencias producidas por el mal hábito de botar basura (página 2)

De acuerdo a la Constitución de la Republica Bolivariana de
Venezuela en
su Artículo 127. Expresa:

Es un derecho y un deber de cada generación
proteger y mantener el ambiente en
beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene
derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de
un ambiente seguro, sano y
ecológicamente equilibrado.

La importancia de esta investigación radica en brindarles a los
habitantes de la comunidad
Independencia,
una herramienta que permita tomar conciencia y que
sirva de ayuda para mejorar el ambiente y el bienestar social de
la comunidad.

Por otra parte, el implementar talleres informativos y
jornadas de limpieza donde se expongan claramente las
consecuencias producidas a raíz del mal hábito de
botar la basura en las
calles en la comunidad "Independencia", es un proyecto
comunitario que se apoya, en primer lugar en la
Declaración Mundial realizada por la UNESCO (1998), la
cual indica que:

La Educación
Superior debe reforzar sus funciones de
servicio a la
sociedad, y
más concretamente sus actividades encaminadas a erradicar
la pobreza, la
intolerancia, la violencia, el
analfabetismo,
el hambre, el deterioro del medio ambiente
y las enfermedades,
principalmente mediante un planteamiento interdisciplinario y
transdisciplinario para analizar los problemas y
las cuestiones planteadas.

De tal manera que, como estudiantes y servidores
sociales comunitarios, se buscó realizar un aporte que
beneficie a una comunidad para minimizar los desajustes que se
puedan tener en cuanto a lo que se refiere contaminación generada por basura y
desechos domésticos.

Por otra parte, la Constitución de la
República de Venezuela (1999), en sus artículos
79 y 135, señalan lo siguiente:

Artículo 79. Los jóvenes y
las jóvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos
activos del
proceso de
desarrollo.
El Estado, con
la participación solidaria de las familias y la sociedad,
creará oportunidades para estimular su tránsito
productivo hacia la vida adulta y, en particular, la capacitación y el acceso al primer empleo, de
conformidad con la ley.

Artículo 135. Quienes aspiren al
ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de
prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar
y condiciones que determine la ley"

Por tal razón, se justificó la
elaboración del proyecto comunitario que se presenta desde
el punto de vista de un servicio relacionado con la carrera que
se está culminando como lo es la Administración en Gestión
Municipal.

Finalmente, el Servicio Social Comunitario es el conjunto de
actividades temporales que realizan los estudiantes de educación superior
donde se aplican todos los conocimientos adquiridos durante la
carrera; y su aplicación será a través de la
misma, con el fin cubrir las necesidades reales de una comunidad.
Esto se evidencia en el artículo 4, de la Ley del Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior
(2005):

A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio
Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las
comunidades los estudiantes de educación superior que
cursen estudios de formación profesional, aplicando los
conocimientos científicos, técnicos, culturales,
deportivos y humanísticos adquiridos durante su
formación académica, en beneficio de la comunidad,
para cooperar con su participación al cumplimiento de los
fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la
Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela y en esta Ley.

Como estudiantes y servidores sociales comunitarios, se
buscó realizar un aporte que beneficie a los habitantes de
la comunidad independencia para minimizar los desajustes que se
puedan tener en cuanto a la
contaminación generada por el mal hábito de
botar basura y desechos domésticos en las calles. Por tal
motivo quedó justificado la elaboración y
desarrollo del Proyecto Comunitario dirigido a la promoción de talleres informativos y
jornadas de limpieza que permita identificar las consecuencias
producidas por el mal hábito de botar basura en las calles
de la comunidad independencia.

Objetivos del
proyecto

Objetivo General

Promover talleres informativos y jornadas de limpieza que
permita identificar las consecuencias producidas por el mal
hábito de botar basura en las calles de la comunidad
independencia, ubicada en el Municipio Autónomo
Independencia del Estado
Miranda.

Objetivos Específicos

1.- Identificar los factores determinantes que generan la
contaminación de los suelos originada
por la basura y desechos domésticos de la Comunidad
"Independencia".

2.- Determinar las consecuencias que genera sobre la salud y el ambiente el mal
hábito de botar basura en la comunidad independencia..

3.- Concientizar a los habitantes de la Comunidad
Independencia acerca de las consecuencias que genera en la salud
y en la comunidad el mal hábito de botar basura en las
calles y espacios públicos.

Metas

En este proyecto se buscó lograr la
concientización de los habitantes que residen en los
hogares de la comunidad independencia en cuanto al tema de la
contaminación del suelo.

Las metas de este proyecto se encentraron insertas dentro de
la elaboración de talleres informativos y jornadas de
limpieza donde se explicó claramente las consecuencias
producidas a raíz del mal hábito de botar la basura
en las calles en la Comunidad "Independencia", durante el periodo
de tres (3) meses, desde el 23 de Junio hasta el 13 de Septiembre
del 2008, lo cual cubrió un total de ciento veinte (120)
horas de servicio comunitario de planificación y ejecución de la
planificación, la cual se realizó durante el mes de
Junio, Julio y agosto y septiembre del mismo año.

Cobertura
geográfica y poblacional

El Proyecto Comunitario titulado Promoción de Talleres
Informativos y Jornadas de Limpieza que Permita Identificar las
Consecuencias Producidas por el Mal Hábito de Botar Basura
en las Calles., el mismo se ejecutó en el Barrio
Independencia, ubicado en la Parroquia Santa Teresa del Tuy.
Estado Miranda, el espacio físico para la ejecución
del proyecto estuvo comprendido entre las calles, veredas y
algunos de los hogares donde se realizaron talleres y las
jornadas de limpieza.

Igualmente, éste sitio permitió de manera
estratégica el contacto directo con miembros de la
Comunidad Independencia, quienes de manera directa e indirecta se
beneficiaron del proyecto que se ejecutó.

Actividades y
tareas a ejecutar

Las actividades y tareas, permitieron a los Servidores
Comunitarios conformar la realización del proyecto y su
ejecución por medio de una secuencia integrada de
diferentes actividades y tareas.

La actividad de acuerdo a Hernández (2005),

Es un procedimiento de
carácter administrativo que permite el
logro de una parte de una meta para lograr tantas cosas
específicas, definidas y precisas. Las actividades se
corresponden con la fase pre-ejecutiva (organizar, planificar,
coordinar) y ejecutiva (ejecutar y evaluar el proceso, los
resultados y el impacto) de la gestión. (p. 57)

En este sentido, las actividades y las tareas que se
realizaron para la ejecución del proyecto fueron
efectivas. A continuación se presentan las mismas:

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

RECURSOS

El recurso humano estuvo constituido por los servidores
comunitarios, en este caso cinco (5), para dictar a la comunidad
afectada los talleres de concientización y para dirigir la
jornada de limpieza.

El recurso material:

Para Dictar los Talleres: Video Beam, Lapto, Folletos,
Cámara Digital, Refrigerios, Cartulina, Papel Bond,
Marcadores, Sillas, Mesas entre otros.

Para la Jornada de Limpieza: Escobas, Bolsas de
Basuras, Rastrillos, Palas y Contenedores de Basura entre
otros.

Anexo: El recurso financiero para costear los materiales fue
financiado por los servidores comunitarios.

TIEMPO

El proyecto estuvo distribuido según explica el
programa anexo
de actividades y tareas planteada por los servidores para cubrir
un total de 120 horas.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

En gestión de proyectos, el
diagrama de
Gantt muestra el origen
y el final de las diferentes unidades mínimas de trabajo y los
grupos de
tareas o las dependencias entre unidades mínimas de
trabajo.

Según Wikipedia El diagrama de Gantt o
carta Gantt es
una popular herramienta gráfica cuyo objetivo es
mostrar el tiempo de dedicación previsto para diferentes
tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado. A
pesar de que, en principio, el diagrama de Gantt no indica las
relaciones existentes entre actividades, la posición de
cada tarea a lo largo del tiempo hace que se puedan identificar
dichas relaciones e interdependencias.

Desde su introducción los diagramas de
Gantt se han convertido en una herramienta básica en la
gestión de proyectos de todo tipo, con la finalidad de
representar las diferentes fases, tareas y actividades
programadas como parte de un proyecto o para mostrar una
línea de tiempo en las diferentes actividades haciendo el
método
más eficiente.

Nro. = Horas.

Total de horas distribuidas en 12 semanas: 120 h.

Diagnóstico de la situación
actual

La Comunidad Independencia se encontraba en un estado
crítico de contaminación ambiental, causado
principalmente por el mal hábito de botar basura, ya que
se observaba que en los espacios públicos y peatonales
abundaban los desechos sólidos arrojados por los
habitantes de la comunidad, lo mismo ocurría en las
escuelas y áreas deportivas.

MAPAS DE LOCALIZACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA
DEL PROYECTO.

ÁRBOL DEL PROBLEMA

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
EJECUTADAS.

POBLACIÓN BENEFICIADA.

Con este proyecto se logro beneficiar una población directa de 560 familias de la
comunidad independencia, las cuales habitan y transitan
diariamente por las calles de la comunidad, también se vio
beneficiada una población indirecta conformada por los
peatones que circulan en la adyacencia de la urbanización
ya sea para ir a sus sitios de trabajo, escuelas o liceos.

Impacto generado
en la comunidad

1. Se evidenció la indagación de los habitantes
por saber cuales eran los principales factores generadores de
contaminación dentro de su comunidad.

2. Se determinó que con la proliferación y
acumulación de basura sólida en los alcantarillados
de la comunidad se producían los principales focos de
infección que generaban la proliferación de plagas
y enfermedades gastrointestinales, respiratorias y
micóticas (generada por hongos). La
acumulación de la basura en la casa, la escuela, las
calles, drenajes y los tiraderos dan como resultado sitios
insalubres debido a que los desechos se encuentran mezclados,
orgánicos e inorgánicos, y en su
descomposición proliferan hongos, bacterias y
muchos otros microorganismos causantes de enfermedades e
infecciones que si no son atendidas pueden provocar hasta
la muerte.

3. A través de los talleres informativos y las jornadas
de limpieza se logro la concientización a la comunidad del
daño
que genera el mal hábito de botar basura en las calles de
la comunidad.

APORTES DEL PROYECTO.

Con la elaboración y ejecución de este proyecto
se logro minimizar los desajustes que se tenían en cuanto
a la contaminación generada por el mal hábito de
botar basura y desechos domésticos en las calles.
También se dejó claro que una comunidad unida puede
mantener sus espacios públicos libre de
contaminación tal y como se reflejo durante la
ejecución de este proyecto. Todo ello se logró con
el aporte que generaron los talleres de concientización
sobre el mal hábito de botar basura en las calles de la
comunidad.

Recomendaciones

Se recomienda a la comunidad seguir cumpliendo con las
normas
expuestas en los talleres informativos como lo son:

• No sacar la basura antes de los días que pase el
  aseo, ya que los perros suelen rasgar las bolsas de basura y
  la misma se esparce en todas las calles y avenidas
  estancándose en un mismo sitio generando focos de
  contaminación que a su vez proliferan
  enfermedades.

• Que la junta comunal independencia siga fomentando y
  apoyando campañas de concientización en las
  escuelas y en la comunidad acerca del mal habito de botar
  basura en las calles.

• Establecer normas de convivencia ciudadana donde se
  respeten los espacios físicos y quede establecido el
  área correspondiente de acumulación de basura
  en los días que les corresponda pasar el aseo.

• Se le recomienda a la Junta Comunal Independencia a seguir
  trabajando con estudiantes universitarios en programas de
  servicios social comunitario ya que la misma beneficiara a la
  colectividad en general.

Bibliografía

Libros:

La Basura (1995), Ecología y Ambiente
N° 9. Venezuela. INPARQUES

Leyes:

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela,
art.127, art.79, art.135,

Declaración Mundial de la UNESCO (1998).

Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de
Educación Superior (2005) Art. 4

La actividad de acuerdo a Hernández (2005) (p. 57)

Sitios Web:

www.wikipedia.com/diagramadeGantt

Autor:

Natalia, García

Jesus Calanche

Eduar Torres

Carlos Acuña

Walter Prado

Tutor: Abogada Edersi Álvarez.

Santa Teresa del Tuy, Julio 2008

República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular
para la defensa

Universidad nacional experimental

De la fuerza
armada

Núcleo: Miranda

Extensión: Santa Teresa del Tuy

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