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Programa de formación en epistemología basado en competencias



Partes: 1, 2


    1. Datos generales de la Unidad Curricular

    2. Justificación

    3. Propósito

    4. Estrategias instruccionales

    5. Evaluación

    6. Bibliografía

    Presentación

    El siguiente programa ha sido
    diseñado para ser impartido en la unidad curricular de
    Epistemología en la Escuela de
    Sociología de la Universidad del
    Zulia, Maracaibo, Venezuela. Y
    desea que le sea útil no solo a los estudiantes de esta
    esuela sino a todos aquellos interesados y que estén
    conectados por Internet,
    específicamente por MONOGRAFIAS.COM.
    Constituye una actualización del programa original
    presentado en marzo del 2008.

    Este programa se ajusta la perfil del
    Sociólogo, y profesionales en Ciencias
    Sociales, como para los economistas, administradores,
    contadores, educadores, comunicadores sociales, trabajadores
    sociales entre otros.

    Presenta como objetivos
    proporcionar a los estudiantes los fundamentos
    epistemológicos de la ciencia en
    general y de las ciencias
    sociales en particular, haciendo especial referencia a la hora de
    su aplicación a la carrera correspondiente, en este caso a
    la sociología. Para la elaboración del programa se
    ha seleccionado la modalidad de las competencias en
    virtud de implicar en la relación enseñanza aprendizaje ente
    el alumno y el docente, dimensiones del aprender ser, del
    aprender hacer, y aprender a pensar, superando así el
    clásico programa informativo.

    El programa es ejecutable en un semestre
    académico (16 semanas), que comprende un total de 64 horas
    efectivas de actividad, a razón de 4 horas semanales de
    clase de
    acuerdo con lo dispuesto en el Acuerdo 535 del Consejo
    Universitario de la Universidad del zulia , que establece las
    normas sobre
    el currículo.

    Con ese propósito, la presente propuesta,
    que permite introducir al estudiante en los conocimientos sobre
    el quehacer epistemológico, ha sido estructurada en las
    siguientes áreas temáticas:

    • El objeto y campo de la
      epistemología

    • La ciencia en la modernidad

    • Las ciencia en la postmodernidad

    • El análisis epistemológico y la
      Estructura de la teoría científica.

    Datos generales de la
    Unidad Curricular

     Institución:

    Facultad:

    Escuela:

    Departamento:

    Cátedra:

    Ubicación:

    Eje curricular:

    Prelación:

    Duración:

    Unidades crédito

    Número de horas semanales:

    Margen de seguridad:

    Total horas de clase:

     

     Universidad del Zulia

    Ciencias Económicas y Sociales

    Sociología

    Teoría y Método

    Métodos

    Según especificaciones del plan

    Teoría y Método

    Sin prelación

    Dieciséis (16) semanas

    Cuatro (3)

    Cuatro (4))

    2 semanas (8 horas)

    Sesenta y cuatro (64)

    Justificación

      Este programa de epistemología
    nace como necesidad en la formación del sociólogo
    que egresa de la Universidad del Zulia. El pensum de estudio se
    ha diseñado para la formación de un
    sociólogo capaz de investigar, analizar procesos socio
    culturales y de encabezar procesos gerenciales en cada uno de los
    campos de acción
    de la sociología.

    La formación del estudiante necesita no
    solo de los ejes de teoría
    social y cultural, de los ejes metodológico-
    técnicos y estadísticos , sino que necesita con
    igual fuerza la
    formación epistemológica en la medida en que el
    estudiante aprende a reconocer y utilizar los criterios de
    construcción de la ciencias tanto en la
    modernidad como
    en la postmodernidad. En efecto la formación
    epistemológica le permite obtener una ubicación en
    el mapa cognitivo de la estructuración y evolución de las ciencias
    naturales y sociales así mismo se les capacita para
    que aplique desde este materia los
    conocimientos de la epistemología, de modo que vaya
    haciendo una plataforma para su aplicación a posteriori
    tanto en la investigación como en la
    construcción de una tesis de grado
    o de una teoría científica como tal.

    Partes: 1, 2

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