Indice
1.
Introducción
2. Deberes y derechos del
facilitador
3. Deberes y derechos de los
facilitantes
4. Cláusulas susceptibles de
modificaciones inmediatas
Entre el docente Facilitador del Aprendizaje,
quien se denominará El Facilitador, por una parte y por la
otra, los Estudiantes Participantes quienes se denominarán
Los Participantes uno y otros personas adultas que al final de
este documento se identifican plenamente, hemos convenido en
celebrar, como en efecto lo hacemos, el presente Contrato de
Aprendizaje,
el cual contiene los principales aspectos normativos y
procedimentales que caracterizarán la estrategia
andragógica a aplicarse en la praxis educativa
correspondiente a la
administración de la unidad curricular Andragogía, la cual tendrá una
duración de seis (6) semanas comprendidas en el lapso
asignado en el Diseño
Curricular de la 5ta. Cohorte de la Maestría en Educación Abierta y a
Distancia de la Universidad
Nacional Abierta (U.N.A.). El Contrato referido
se regirá por tres (3) grupos de
Cláusulas: las dos (2) primeras podrán ser objeto
de modificaciones en la administración de futuras cohortes y el
tercero podría ser susceptible de modificaciones
inmediatas; esto último será posible al considerar
las observaciones propuestas por Los Participantes, en forma oral
en los Talleres y por escrito en las respuestas dadas al
aplicarse los Cuestionarios de Evaluación.
2. Deberes y derechos del
facilitador
Primera: El Facilitador llevará a cabo todas las
actividades concernientes al proceso
Orientación-Aprendizaje relacionadas con la
administración de la Unidad Curricular Andragogía.
Segunda: El Facilitador debe orientar a Los Participantes en lo
que respecta a las dudas y dificultades que, durante el tiempo que dure
el proceso de
aprendizaje de la Unidad Curricular Andragogía, pudiesen
presentársele a los mismos.
Tercera: El Facilitador se compromete a elaborar los materiales de
aprendizaje e instrumentos de evaluación, que luego se
especificarán en este documento, necesarios para
garantizar una praxis educativa efectiva fundamentada en los
Principios de
la Ciencia
Andragógica.
Cuarta: EL Facilitador debe enviar a Los Participantes con la
debida antelación, los materiales que
servirán de soporte a la administración de la Unidad Curricular
Andragogía que, para los efectos de este Contrato,
estarán conformados por: 1) Guía de Aprendizaje y
Evaluación, 2) Lecturas Básicas, 3) Instrumentos de
Evaluación; de igual manera, se compromete a que en las
Bibliotecas de
los Centros Locales se encuentren, a la disposición de Los
Participantes, los cuatro (4) libros-textos
mencionados en la Guía de Aprendizaje y
Evaluación.
Quinta: El Facilitador propiciará lo concerniente a la
creación de un ambiente
cónsono con los principios de:
libertad,
respeto mutuo e
individualidad tal que motive a Los Participantes a: interactuar,
aprender, investigar, asociarse en equipos de
trabajo sin imposiciones y ejercer la participación y
la horizontalidad.
Sexta: Al Facilitador le corresponde decidir los procedimientos o
métodos de
aprendizaje más adecuados o, en su defecto, proponer
opciones para que Los Participantes decidan, cuando ellos no
puedan hacerlo después de intentarlo utilizando sus
recursos y
experiencias.
Séptima: El Facilitador debe realizar dos (2) Talleres, en
los Centros Locales Regionales de la UNA; el primero, durante un
(1) día de la semana anterior al inicio del mes de
administración de la Unidad Curricular Andragogía
y, el segundo, durante un (1) día de la semana
después de haber culminado el período mencionado.
Las características y actividades propias de
cada taller, están contenidas en la Guía de
Aprendizaje y Evaluación.
3. Deberes y derechos de los
facilitantes
Primera: El Participante es el centro de atención más importante del hecho o
acto andragógico; en consecuencia, su experiencia e
interacción con El Facilitador y los restantes
compañeros en situación de aprendizaje,
contribuirán a propiciar un ambiente
educativo democrático y participativo que le permita
desarrollar sus capacidades.
Segunda: Los Participantes tienen como derecho básico
ejercer la horizontalidad y la participación activa
durante el desarrollo de
todas las etapas correspondientes a su proceso de
aprendizaje.
Tercera: Los participantes tienen derecho a ser atendidos,
asistidos y orientados oportunamente, en forma individual o por
equipos, por El Facilitador en todo lo concerniente al proceso de
aprendizaje y al ajuste de la calificación final de la
Unidad Curricular Andragogía.
Cuarta: Los Participantes tienen derecho, durante los momentos
presenciales, a interactuar libremente con sus compañeros
de estudio, a ubicarse en su lugar de preferencia y de expresar
sugerencias, ideas, experiencias, observaciones y aportes con el
fin de mejorar, conjuntamente con El Facilitador, la teoría
y praxis andragógicas, correspondientes a su respectivo
proceso de aprendizaje.
Quinta: Los Participantes se comprometen, ante sus
compañeros y El Facilitador, a cumplir todas las
actividades y tareas asignadas para los respectivos procesos de
aprendizaje y evaluación correspondientes a la Unidad
Curricular Andragogía presentadas en forma detallada en la
Guía de Aprendizaje y Evaluación y lo que se
convenga en los Talleres.
Sexta: Los Participantes deben asistir puntualmente a los
momentos presenciales correspondientes a los dos (2) talleres a
realizarse en los Centros Locales Regionales.
Séptima: Los Participantes deben responder, con la debida
objetividad, las preguntas contenidas en los cuestionarios que
serán aplicados por El Facilitador durante el segundo
taller ya que el procesamiento de la información correspondiente será un
aporte muy valioso para mejorar la calidad de la
teoría
y praxis andragógicas en próximas
cohortes.
4. Cláusulas
susceptibles de modificaciones inmediatas
Primera: El Facilitador y los Participantes convienen,
en que cada uno de estos últimos, si así lo desea,
pueda intervenir oralmente durante las actividades propias de los
dos (2) talleres, hasta un tiempo
máximo de cinco (5) minutos. De igual manera, las
exposiciones orales de los equipos de
trabajo dispondrán de un tiempo máximo de
quince (15) minutos.
Segunda: El Facilitador y los Participantes convienen, de mutuo
acuerdo, poner en práctica actividades que conduzcan a un
intercambio de experiencias que mejoren significativamente el
proceso orientación-aprendizaje especialmente en lo que
respecta a propuestas e innovaciones sugeridas por Los
Participantes.
Tercera: El Facilitador y Los Participantes convienen en revisar
las ponderaciones asignadas a los trabajos escritos presentados
con fines de evaluación, contenidas en la Guía de
Aprendizaje y Evaluación.
Cuarta: Facilitador y Participantes convienen en discutir las
calificaciones finales que deben asignarse a Los Participantes al
concluir las actividades correspondientes a la
administración de la Unidad Curricular
Andragogía.
Quinta: Facilitador y Participantes acuerdan hacer valer las
sugerencias y recomendaciones propuestas en el desarrollo de
las actividades que conforman los dos (2) talleres a fin de
lograr mejor calidad en
futuras interacciones andragógicas.
Por todos los efectos derivados de las obligaciones
contraídas en este Contrato, se elige la Dirección de Investigaciones y
Postgrado, ubicada en la sede principal de la U.N.A. en la ciudad
de Caracas.
Facilitador
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Apellido Nombre C.I. Firma
Participantes
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Apellido Nombre C.I. Firma
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Apellido Nombre C.I. Firma
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Apellido Nombre C.I. Firma
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Apellido Nombre C.I. Firma
Autor:
Pedro Gutiérrez leal