La ética de Martí presente en los profesionales de la salud y su influencia en la formación de valores en los estudiantes
"Aquella belleza gloriosa y trascendental que
sólo da a las obras humanas la justicia."
José Martí
Resumen
En el estudiante, hay que desarrollar además de la
instrucción, los valores y
sentimientos propios del hombre como
ser social, tienen que apropiarse de determinados valores como
parte de su preparación y, de lograrse esto, se considera
educado. Como continuadores de la ética
martiana y dada la importancia de la formación de valores
que cobra en estos momentos a escala mundial,
hoy, constituye una preocupación la pérdida de
valores que viven en esta época las grandes y
pequeñas naciones, es por ello que nos preguntamos,
¿Qué está sucediendo en la sociedad
contemporánea que nos obliga al debate?
¿Qué debemos hacer con los estudiantes de hoy,
futuros profesionales de la salud? Formar un joven
profesionalmente competente, integral, honesto y responsable, con
una sólida formación científica y humanista,
sensible ante las preocupaciones de los demás y
comprometido con la Patria y con la Revolución
basado en los principios de la
ética
médica es la principal tarea del Programa de la
Revolución siguiendo los preceptos del más genial
de nuestros pensadores,"José Martí",
reafirmando sus ideas cuando dijo "Educar es depositar en cada
hombre toda la obra humana que le ha antecedido; es hacer a cada
hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que
vive; es ponerlo al nivel de su tiempo, para
que flote sobre él y no dejarlo debajo de su tiempo, con
lo que no podrá salir a flote; es preparar al hombre para
la vida."
Introducción.
En las condiciones histórico concretas que convivimos
hoy, ante la amenaza inminente del imperialismo
yanqui y en medio del Período Especial que atraviesa
nuestro país, se hace necesario que en los niños,
adolescentes y
jóvenes se fortalezcan los valores
morales que durante un tiempo han venido
resquebrajándose. El ciudadano, vive inmerso en un
conjunto de relaciones con otros hombres llamadas relaciones
sociales, estas relaciones van conformando determinados rasgos de
su personalidad
mediante los cuales expresa los valores, que los objetivos y
las personas tienen para él. En el estudiante, hay que
desarrollar además de la instrucción, los valores y
sentimientos propios del hombre como ser social. El joven tiene
que apropiarse de determinados valores como parte de su
preparación y, de lograrse esto, se considera educado.
Es por ello que la principal tarea del Programa de la
Revolución en los momentos actuales es la Batalla de
Ideas, siguiendo los preceptos del más genial de nuestros
pensadores, su palabra parece dicha hoy y reafirmamos sus ideas
cuando dijo:
"Si la guerra que se
nos hace es de pensamiento,
ganémosla ha pensamiento" (José Martí)
Las mejores líneas del pensamiento y las acciones
cubanas, continuaron el desarrollo de
la ética en Cuba a
través de las enseñanzas y doctrinas del maestro
Enrique José Varona, quien considerara a José
Martí el más universal de todos los cubanos, este
último funda una ética revolucionaria que va a ser
la base de su prédica política y social, la
que, sin lugar a dudas, determina y contiene los valores
más auténticos que guían el sentido de la
vida hacia la utilidad de la
virtud y el camino del perfeccionamiento humano. (Vitier
2002)
Es Martí, el primero que a través de escritos y
discursos,
elabora una teoría
de los valores morales adecuada a la realidad cubana, que se basa
en una república con todos y para el bien de todos,
liberada de cualquier sentimiento racista, anexionista o
imperialista, como elemento imprescindible para darle continuidad
y unidad a la lucha revolucionaria al tomar partido por la
independencia
y el decoro. Aproximarse a la eticidad martiana constituye una
necesidad para comprender con mayor dimensión su labor de
educador y formador de hombres. Las concepciones de Martí
sobre educación tienen como idea esencial la
necesidad de preparar al hombre para la vida. Es importante
preguntarse ¿Qué significa para Martí
el hombre?,
¿Cómo debe ser el hombre ante la vida?,
¿Qué es para Martí la vida?,
¿Cuál es el sentido de la vida?
Como continuadores de la ética martiana y dada la
importancia de la formación de valores que cobra en estos
momentos a escala mundial, hoy, constituye una
preocupación la pérdida de valores que viven en
esta época las grandes y pequeñas naciones.
Desde el punto de vista educativo es muy importante conocer
los criterios íntimos de los educandos, sus razonamientos,
criterios, dudas, opiniones y temores, pues sólo sabiendo
cómo piensa cada alumno se puede contribuir en su
formación. El criterio de existencia de determinada
cualidad de la
personalidad nunca será solamente por la
constatación de una conducta
más o menos reiterada, por verbalizaciones socialmente
aceptadas (repeticiones de frases clichés) o por las
aceptaciones unánimes de propuestas masivas, pues muchas
veces están determinadas externamente por presiones
grupales y no por criterios internos. Los valores se deben
cultivar desde dentro, a partir de la imitación con las
personas que viven y se relacionan entre si, de acuerdo a los
valores, incluye la decisiva relación entre padres e
hijos, profesores y alumnos y el resto de la sociedad.
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