El fortalecimiento del valor solidaridad en los estudiantes del programa nacional de formación de educadores y educadoras

2. Introducción
3. Consideraciones generales acerca de la formación en valores
4. Generalidades sobre los valores.
5. Valores del proyecto socialista bolivariano.
6. Fundamentos teóricos de los valores.
7. La solidaridad como valor social.
8. Los valores en el programa nacional de formadores de educadores y educadoras.
9. Estrategia para la formación del valor solidaridad.
10. Caracterización del valor solidaridad en los estudiantes del programa nacional de formación de educadores y educadoras. Técnicas e instrumentos.
11. Propuesta de una estrategia didáctica para fortalecer del valor solidaridad en el proceso formativo de los estudiantes del programa nacional de formación de educadores y educadoras, en el tercer trayecto octavo semestre del programa de educación.
12. Presupuestos teóricos y metodológicos para el diseño de la estrategia didáctica para el fortalecimiento del valor solidaridad en el proceso de formación de los estudiantes del PNFE III trayecto octavo semestre del programa de educación.
13. Conclusiones
14. Bibliográfias

RESUMEN

La tesis que se presenta, fundamenta el diseño de investigación en una estrategia didáctica para la formación de los estudiantes en su proceso de enseñanza aprendizaje, de la primera cohorte III trayecto de la aldea universitaria "Van Grieken", el campo de acción es el valor solidaridad en los estudiantes del Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras del Municipio Miranda Estado Falcón Venezuela. Los estudiantes de esta aldea universitaria han presentado falta de interés por ayudar al otro y desigualdad entre sus compañeros, aspectos significativos que constituyen un problema al cual se pretende dar solución. Se hace necesario el fortalecimiento del valor solidaridad en los estudiantes de Educación, ya que estos serán los futuros maestros y multiplicadores en la formación de la sociedad venezolana. En este sentido, se formula como objetivo elaborar una estrategia didáctica para el fortalecimiento del valor solidaridad en los estudiantes del programa nacional de formación de educadores y educadoras en el proceso de formación. En el desarrollo de esta investigación se utilizaron los siguientes: métodos teóricos, métodos empíricos y el método estadístico. La estrategia didáctica propuesta para el fortalecimiento del valor solidaridad es un aporte ya que establece diferentes etapas como son planificación, organización, aplicación y evaluación que orientan su ejecución en la praxis educativa.

Palabras Claves: Estrategia didáctica, solidaridad, fortalecimiento.

INTRODUCCIÓN

Las perspectivas y características que en los últimos años ha adquirido la educación en valores a nivel mundial, requiere de una nueva concepción del sistema educativo que contribuya a la búsqueda de premisas que se acerque más a la formación integral del ser humano, ya que con sobradas razones la sociedad plantea la defensa de un sistema de valores que ha sufrido un grave deterioro.

Cabe destacar que durante los últimos años en Venezuela se han manifestado transformaciones en los diferentes ámbitos sociales, políticos y económicos. Estos cambios determinan la necesidad urgente de educar en valores; con una nueva forma de pensar y de proyectar una nueva concepción del ser humano y de la sociedad.

Al respecto, en el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela se hace énfasis en los valores que deben estar consolidados en el pueblo venezolano como ".la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común."[1]. Además, en el artículo 102 del referido documento se establece: "...La educación como un derecho humano y un deber social fundamental, (.) basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores."[2]

Es así como el Presidente Hugo Rafael Chávez Frías, impulsa los cinco motores de la revolución, brinda prioridad a la formación en valores mediante el tercer motor:

".Moral y Luces toda la patria una escuela, creado bajo la concepción de la vida, fundamentado en los valores socialistas y teniendo como pilares el pensamiento de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora; para fortalecer los valores y lograr el desarrollo integral del ser."[3]