Realidades y retos sociopolíticos en el contexto de la Universidad Latinoamericana
América Latina: Realidad
sociopolítica
Voces del nuevo pensamiento universitario en América
Latina
Perspectivas de la Universidad en América
Latina
Cambio y desarrollo de la educación superior: la
función de la UNESCO
Hacia una renovación de la educación superior: la
"universidad dinámica" y el "nuevo pacto
académico"
América
Latina: Realidad sociopolítica
La ignorancia, palabra que encierra en su concepto la
carencia de educación y cultura, a
sido a lo largo de la historia de la humanidad y
desde la misma división de la sociedad en
clases el factor clave para que los hombres que se agrupan en las
clases mas favorecidas utilicen a las grandes mayorías,
siempre menos favorecidas como fuerza
reproductora de vienes sociales, cuyo valor
fundamental pasa a engrosar los fondos de las clases elites.
América Latina, con una fuerte ascendencia
indígena que llega a nuestros días, y de clases
sociales marginales, geométrica y exponencialmente en
ascenso, es un ejemplo clásico de cómo una
región rica en múltiples recursos
naturales, pero carente de justicia en
la
educación y desarrollo
social, exhibe hoy a mas de 500 años de haber sido
descubierta por "la civilización", una realidad muy
diferente del mundo moderno actual; fundamentado en gran medida
en la privación de educación y cultura para sus
pueblos. Ello ha significado en la historia que sea una de las
regiones con menor tasa de escolarización universitaria
del mundo y casi confinada a ser suministradora permanente de las
materias primas que demandan los grandes consorcios imperiales
foráneos.
El prócer de la independencia
cubana José Martí
declaro desde mediados del siglo XIX. La grandeza de los pueblos
esta en la educación que le den a sus hijos. Hoy sabemos
que solo con ella se puede buscar equilibrio con
la enorme inequidad actual que existe entre los hombres.
La realidad sociopolítica de América
Latina desde su emancipación gradual de sus
metrópolis en los siglos XIX y XX ha estado
matizada por factores que no han favorecido el desarrollo
económico y social de la región.
-Gobiernos pro-imperialistas y dictaduras militares.
-Exportadores de sus recursos
naturales (como materias primas.)
-Dependencia económica y fuete deuda
externa.
–Indicadores
sociales de salud y educación muy
por debajo de los países receptores de sus productos.
Esta realidad político social convirtió a esta
región en la trastienda del norte anglo sajón
poderoso económica e industrialmente y demandante de sus
materias primas baratas y también de sus recursos
humanos mas capacitados. En ese contexto arribamos a nuestros
días, la cual es considerada una etapa de cambios en la
región al apreciarse una reacción en las masas
populares y el surgimiento de líderes populares que han
llegado al poder
político en varios países. El advenimiento de
regimenes populares en países como Brasil, Venezuela,
Bolivia, y
otros. el fin de las dictaduras militares, la
proliferación de fuertes movimientos sociales y el ejemplo
que ha dado Cuba en la
región en educación y políticas
publicas parece hoy un halito esperanzador para la
reivindicación de las poblaciones de estas latitudes.
La región aúna voluntades políticas y
crea mecanismos para defenderse y andar por si sola. El ALBA, el
MERCOSUR, el
Pacto Andino, y
la crecían de Banco del sur,
son ejemplos de integración nunca antes dadas en el
área e impedirán sin dudas terminar devorados por
la imperial tecnología
globalizada que amenaza aterradoramente a los países de
tercer mundo, especialmente a sus maltrechas economías y a
sus diversas culturas tan distantes como propias.
Voces del nuevo
pensamiento universitario en América Latina.
Muchos directivos y catedráticos de universidades de
Latinoamérica son portadores hoy de un
nuevo discurso con
relación a la política
universitaria del siglo XIX, abogando por inclusión y
pertinencia como elementos que demandan las necesidades actuales
de nuestros pueblos.
Universidad para todos durante toda la vida: Misión de
la Nueva Universidad
Cubana, ha devenido en un evento internacional congreso
universidad para todos. Que se celebra en Cuba cada dos
años y agrupa a cientos de profesionales del sector de
todos los continentes pero especialmente de América
Latina.
En su octava edición
celebrada en La Habana en Febrero de 2008.su agenda abordo temas
sustantivos y polémicos de la exigencia de los nuevos
tiempos.
-Pertinencia.
-Acceso.
–Diseño
curricular.
-Masividad y calidad.
-Virtualización de la enseñanza.
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