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Acciones para la promoción de la lectura en infantes y juveniles



Partes: 1, 2


    1. Introduccion

    2. Desarrollo

    3. Analisis de los resultados

    4. Conclusiones

    5. Bibliografia

    "No desprecies un libro.
    Tú eres el verdadero dueño de tu mente, de tus
    sueños, de tu imaginación. Un libro es algo
    más que entretenimiento y placer. Es también una
    fuerza
    invisible, el poder de tu
    espíritu y tus propias ideas. En tiempos de un materialismo que
    no te hará feliz, un libro es una necesidad".

    CHARLES CHAPLIN.

    RESUMEN

    El presente trabajo se
    propone investigar el nivel de aceptación que tienen los
    niños y
    jóvenes de la comunidad
    Simón Bolívar en
    el hábito de leer, para ello se realizó una
    investigación de tipo experimental a un
    grupo de
    infantes juveniles de 6 a 15 años que valora entre sus
    aspectos acciones
    relacionadas con la formación de hábitos literarios
    ayudados, por supuesto, con todos los factores que son necesarios
    para fomentar dicho hábito. Con el propósito de
    mejorar esta tarea se hizo un levantamiento sobre la literatura que se encuentra
    en la biblioteca
    pública de la comunidad
    Vitoria destinada para la lectura de
    niños y jóvenes, se analizó el nivel de
    afición a la misma en los grados primarios para trazar una
    estrategia
    dirigida a la promoción de la lectura en
    esta comunidad, ya que en la formación integral de los
    niños y jóvenes juega un papel importante las
    actividades que se realizan en la biblioteca escolar, pero
    también la lectura tanto dirigida como espontánea
    que puede salir de la biblioteca pública.

    Le corresponde a los educadores conjuntamente con la familia
    despertar desde pequeños el amor a la
    lectura, profundas motivaciones, sed de leer, pasiones que puedan
    cultivarse. La presente investigación da respuesta a
    problemas que
    afectan a nuestros educandos en su forma integral:

    • La falta de hábito de lectura.

    • La insuficiente explotación que se da a las
      potencialidades bibliografías con que cuentan las
      bibliotecas.

    • Una promoción más amena e instructiva.

    Se definieron las variables,
    edad de los infantes y el grado de afición que
    tenían hacia la lectura.

    El objetivo se
    dirige, primeramente, a indagar sobre las preferencias literarias
    y las vías de promoción con que cuentan los
    niños y jóvenes, y luego en la segunda parte del
    trabajo, propone un sistema de
    actividades amenas para la promoción de la lectura en
    conjunto con la escuela, la
    biblioteca pública y el accionar de los estudiantes de la
    carrera que están vinculados al proyecto
    comunitario: Impacto socio psicológico de la comunidad
    Simón Bolívar después de la
    desactivación del CAI. Hasta la fecha el trabajo se
    encuentra en la etapa de tabulación de los resultados, a
    partir de este momento se operará en el diseño
    de las actividades promotoras, que preferiblemente se
    efectuarán el las aulas de la escuela primaria y en las
    tertulias que desarrolla la biblioteca del consejo.

    INTRODUCCION

    Nuestro país se ha convertido en un medio idóneo
    para la expansión cultural (o intelectual) de sus
    habitantes. El cultivo de la inteligencia
    humana que siempre fue una premisa de nuestra revolución
    por las ventajas que presupone para una sociedad el
    fomento de las capacidades intelectuales,
    se ha extrapolado al máximo en estrategias como
    la masificación de la universidad, la
    batalla de ideas, el programa nacional
    de la lectura etc., para alcanzar su arma política mas poderosa
    en defensa de su integridad e independencia
    nacional, así como lograr que en pocos años
    Cuba se
    convierta en el país mas culto del mundo. Para lograr
    estos objetivos es
    imprescindible que el habito de lectura se sienta como algo
    útil y enriquecedor de la
    personalidad, formadora de conceptos y puntos de vistas del
    mundo, creadora del gusto estético y los mejores valores
    humano, se vea como una magnifica opción para aprovechar
    el tiempo libre,
    fuente de placer, vehículo de saciar la imaginación
    y vivir una aventura en cada personaje. Y es preciso que este
    habito se forme desde las edad es mas tempranas de la vida, pero
    cada edad tiene sus intereses y cada momento un estimulo.
    Así debe ser la lectura, una experiencia motivadora.

    Esta investigación forma parte del proyecto comunitario
    titulado: "Impacto socio psicológico en la comunidad
    Simón Bolívar, ante la desactivación del
    Complejo Agroindustrial".

    Trazándonos como objetivos esenciales conocer el grado
    de afición de los infantes juveniles por la lectura y
    realizar un levantamiento de la literatura sucursal "Simón
    Bolívar", a fin de conocer las necesidades subjetivas y
    objetivas existentes en la comunidad para proponer en estudios
    posteriores un programa de actividades amenas y motivadoras que
    incrementen el habito de lectura en niños y jóvenes
    y además contribuir al conocimiento,
    inquietudes, desarrollo de
    teorías
    sobre infantes juveniles y dicho hábito.

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