Partes: 1, 2

El maestro de la escuela Ernesto Font Romany, traído por su padre de Baracoa, Ernesto Font Bartelemi, trabajador de la mina de cromo, no sólo ofrecía las clases en horario diurno, sino que en hora de la noche impartía conocimientos a los jóvenes trabajadores o desempleados. Esta escuela estuvo funcionado por Font hasta septiembre de 1959 que triunfa la Revolución y se traslada nuevamente a Baracoa. Seguido a él se incorpora en octubre la Maestra Isabel García Figueras procedente de Manzanillo, más tarde Adela.

En el curso 1957- 1958, se abrió en Moa la primera aula escolar que tuvo esta comunidad, era un aula única con una sola maestra que viajaba a su hogar en Antilla todos los fines de semanas, por lo que hubo poco aprovechamiento. El curso 58- 59 no se inició. En comunidades como Cayo Guan, Moa, Cañete, Yamanigüey, algunas personas, utilizando sus viviendas como aulas, se dedicaban a enseñar las primeras letras a un reducido grupo de niños cuyos padres podían abonar la módica cuota que cobraban por sus servicios. Más de la mitad de la población escolar era analfabeta. Al triunfar la Revolución en enero de 1959, el barrio de Gran Tierra de Moa dependía en la esfera educacional de la Junta Municipal de Educación de Baracoa, pero por lo aislado del lugar, estaba totalmente desatendido.

En el año 1958 se construye donde hoy radica el consultorio número 60 una aula de madera y guano, laborando como maestra Cuza, una muchacha de Baracoa, además de Antonio Catá, que daba clases por el día, en la noche este mismo compañero impartía clases de inglés por un precio de $ 5.00. El precio de las clases que se impartían oscilaba entre 0.10 ó y 0.25 ó, en dependencia de lo que pidiera el maestro que las impartía. Estas cuestiones posibilitaron la afluencia de algunos maestros por el pequeño pueblo surgido en los mangos. Emiliano Ulloa Cisneros. Daba clases por un precio de 0.20 ó semanal en 1957. Ízamela Samón tenía de 25 a 30 alumno por un precio de 0.10 ó semanal donde impartía 3ro y 4to grados sin precisar el tiempo de duración.

En el curso 1958-1959, oficialmente en Moa había cuatro escuelas públicas con aulas multigrados y un maestro para cada una, pero en ese curso sólo dieron clases las aulas de Punta Gorda y Cayo Guan, no así las de Moa y Cañete.

Es justo reconocer el esfuerzo de los maestros en la etapa capitalista por garantizar que se mantuvieran abiertas las aulas; entre ellos son ejemplos los maestros Horacio León, de Punta Gorda, y Ernesto Font Romany, de Cayo Guan.

En ese curso 58-59 la población de edad escolar de primaria en el territorio era superior a los mil 200 niños, pero sólo habían matriculado poco más de cien, es decir el 10 por ciento. Existían algunas personas que en sus hogares se dedicaban por módicas sumas de dinero, a enseñar las primeras letras. Desde que toma el poder el Gobierno Revolucionario, se comienza a trabajar en la apertura de nuevas aulas para garantizar que los niños pudieran matricular; incluso había en el país 10 mil maestros normalistas sin empleo.

En Moa se gestiona y logra, con la ayuda de la compañía minera y los trabajadores, construir un centro escolar, y así el 23 de septiembre de 1959 inicia el centro escolar Fran País García de la Playa. Un edificio para una matrícula de 800 estudiantes con 11 aulas. Esta instalación fue donada por la compañía Moa Bay Mining como contribución al auge educacional del gobierno revolucionario auspicia en la lucha contra el analfabetismo en digna respuesta al alegato histórico defendido por Fidel después del asalto al cuartel Moncada el 26 de Julio. En el año 1960 se incorpora Isabel García Figueras que proviene de Cayo Guan.

El auto inaugural del centro escolar revistió todas las características de una magnifica obra educacional. Asistieron al mismo las principales autoridades de la municipalidad en representación de la junta de educación del territorio del Ministerio del Ramo y representantes de la compañía Moa Bay Minig. Entregó las llaves el vicepresidente de la compañía Mr. B.F. Doren a la Dra Blanca Rosa Guillaste, Directora municipal de educación, en tanto los niños de la escuela de Cayo Guan dirigidos por su profesor el Sr. Ernesto Fond Romany, cantaban el himno nacional e izaban la bandera tricolor de la estrella solitaria, el coordinador municipal José Angel Romero Martínez en representación del municipio de Baracoa hacía la apertura del curso escolar 1959-1960 en este poblado minero. En esta escuela y en ese curso se pudo observar cómo en los grados primero, segundo y tercero había niños de 14, 15 y hasta 16 años de edad, lo que muestra el estado de la educación al ser derrotada la dictadura.

En ese mismo curso se abrió el centro escolar "José Martí Pérez", el 1ro de octubre de 1959, en el exclusivo reparto Townsite. La edificación que funcionaba con centro privado para los hijos de altos funcionarios de la MOBACO y los hijos de los cubanos que residían en esta zona. Esta era una escuela privada propiedad de la compañía que operaba la fábrica. El claustro de profesores se contrató en Santiago de Cuba y en otros sitios, era de alto nivel y contó con una magnífica base material de estudios. Sin embargo la matricula fue pobre por los pocos cubanos que residían en el Townsite. Este curso no concluyó pues cuando se dicta el cierre de la fábrica en abril de 1960, los maestros perdieron el empleo y se marcharon de Moa. El centro fue nacionalizado para el próximo curso y ya a él pudieron asistir todos los niños sin distinción de lugar de residencia. Este centro funciona hasta el 1991 en este local, pues de ahí se traslada para el nuevo local que ocupa actualmente en este mismo reparto. Local que fue construido para los niños Rosos, que no ocuparon pues se trasladaron a su país.

Cuadro de profesores:

Dr. Miguel A. Sogue Urrutia. Doctor en pedagogía y maestro normal.

Dra. Consuelo Machín Ortiz de Sogue. Subdirectora a cargo de 6to grado. Doctor en pedagogía y maestro normal.

Lic. Ana María Albacete de Méndez. Licenciada en pedagogía y maestra hogaristas a cargo del 5to grado y educación para el hogar.

Beatriz Cremate de Segura. Maestra normal a cargo del 4to grado.

Gloria Morel de Camafrita, maestra normal y maestra de Inglés a cargo del 3er grado y enseñanza del Inglés.

Aidé Odalina Balsierro de Gonzáles. Maestra normal a cargo del 1er grado.

Carmelina Casero de Roddas. Maestra de Kindergarten.

Los hijos de los funcionarios yankis asistirían a la escuela que se construía 1959 en la vigía situada donde hoy se encuentra el seminternado de Camilo Cienfuegos de Rolo Monterrey. Dicho centro no se termina pues los mismos abandonan el país, por el triunfo de la Revolución. Este centro sería superior en condiciones a la ya construida Centro escolar "José Martí Pérez".

A partir de fines de 1960, los esfuerzos principales en la educación en Moa se dirigen a la Campaña de Alfabetización, teniendo en cuenta el alto por ciento de iletrados que tanto en la población adulta como escolar, existía en la región; los pocos profesores que trabajaban en la zona, junto a cientos de brigadistas Conrado Benítez que llegan de otras partes del país y decenas de trabajadores y amas de casa convertidos en brigadistas Patria o Muerte, se vuelcan en las zonas urbanas, rurales y de montañas para lograr que en diciembre de 1961 Moa, al igual que todo el país, se declare Territorio Libre de Analfabetismo. Las máximas dirigentes de esta labor en nuestro municipio Aidé Laborí, responsable del área técnica y Elsa Pascual responsable de unidad del sub. consejo. Isabel García Figueras se desempeña como la jefa de todas las unidades que existían en el municipio su labor era el asesoramiento y control al trabajo de las brigadistas. Las brigadistas eran compañeras de otras provincias en su totalidad, de la Zona de Moa habían dos muchachas muy pequeñas, su nombre Estebán Martínez Velásquez y Román; Galano Pizarroza Allas Monochey.

En el consejo Municipal de alfabetización representan a la FMC las compañeras Aidé Laborí y Aída Galano Pizarroza. El acto de culminación de la campaña en Moa no se ha podido precisar en fecha, pero si se conoce que los certificados fueron marcados con el 26 de Noviembre de 1961 y esta actividad fue desarrollada en lo que es hoy el comedor 200 en el mes de noviembre del año 1961 logrando que recibieran los beneficios de estas 99 amas de casa.

Ya en 1962 se amplían los servicios educacionales en Moa con el objetivo de lograr que todos los niños, incluyendo los de las zonas más remotas, contaran con aulas y maestros.

En el propio año 1962 en una reunión efectuada en Santiago de Cuba y a petición del Comandante Armando Acosta, solicitaba a la representante de la FMC en Moa, la necesidad de crear el batallón para la agricultura. Este se formó y tuvo como nombre "Mayo Invasor Mariana Grajales", primer batallón constituido en la provincia de Oriente con 77 compañeras, realizaron este trabajo en Frank País (Cayo Acosta). Entonces comienza la preocupación y la necesidad de crear un lugar donde cuidar los niños de estas trabajadoras y la FMC le pide al Director de la Fábrica Pedro Sotto Alba, en aquel momento Emeterrio Zorrilla, unas casas que estaban desocupadas para menester. Les fue asignada la 127 hoy PCC Municipal, donde se atendían los lactantes y los niños hasta 7 años, en la casa 212 hoy casa de familia se atendían los niños de 8 a 12. Esta funcionó por espacio de 6 meses con un total de 75 niños. Estos eran atendidos por las primeras asistentes de círculos en Moa. Entre los que se encuentran: Erodis Feble, Eupilia Real, Silvia Molina, Caridad Barrabia, Miriam Labañino, Onoria Fernández, Rafaela Blanco, Rebeca.

En el de cursar del año 1962 por una labor de la FMC se recaudaron $ 6 000.00 y $ 7 000.00 para los círculos infantiles de igual modo en este propio año un extranjero llamado Sócrates donó $ 1 000.00 para la construcción de círculos. En 1963 al crear el PURS, el 8 de septiembre se define con más claridad la política de la Revolución entorno al desarrollo educacional. Siendo el Partido el máximo responsable de las decisiones de la educación de la niñez y la juventud, garantizar su asistencia a la escuela, la superación obre pues los problemas de capacitación del personal están dentro del foco de acción de temas a emprender con urgencia.

En 1962 al cerrar los prostíbulos en la localidad, se convierte el que existía donde es hoy la rotonda de esa localidad en el centro Escolar José A. Echeverría con aproximadamente 200 estudiantes.

La enseñanza llega hasta las montañas y como no se contaba con maestros titulados se crea una legión de maestros voluntarios que van a las aulas y para el curso que comienza en 1963 se garantiza que todos los niños del territorio tuvieran aula y maestro; ese fue un gran logro en el recién creado municipio Moa.

Después de la Campaña de Alfabetización, en Moa se inicia una verdadera revolución en la educación de adultos, promovida por la dirección de la fábrica Pedro Sotto Alba, que necesita calificar a su personal. En horarios nocturnos y de turnos en 1962 se crean aulas de seguimiento, de la batalla por el sexto grado, de secundaria básica obrero-campesina y una escuela de superación técnica para los trabajadores del níquel.

Esto se extiende a todo el territorio y en horas de la noche las aulas de primaria y otros locales se ven concurridos no sólo por los trabajadores, sino también por amas de casa y ancianos. En 1964 se crea la Facultad Obrero-Campesina adscrita a la Universidad de Oriente, donde trabajadores y amas de casa podían cursar el bachillerato. La matricula del primer curso ascendió a 150. En este movimiento educacional se contó con la ayuda de los maestros de las escuelas primarias, incluyendo los voluntarios, y especialmente de los trabajadores más calificados que fungían como profesores en horas de la noche.

En el año 1965 se crea en Moa el Plan Extramuros de la Universidad de Oriente, cuya acción señalamos más adelante. En 1969 la Pedro Sotto Alba se declara Fábrica Escuela, la primera del país, y a partir de entonces y durante dos años, los obreros iban a su trabajo una hora antes de la entrada laboral, para recibir las clases. Pero en el curso 1966-1967, era pobre el número de trabajadores con el nivel de escolaridad requerido para poder matricular en la Enseñanza Superior, y él éxodo de ingenieros hacia Estados Unidos agudizó de tal forma la necesidad de técnicos superiores en dichas industrias, que se hizo necesaria la firma de un nuevo convenio entre la Universidad de Oriente y la Industria del Níquel, para que jóvenes estudiantes del primer año, seleccionados y de forma voluntaria, vinieran a Moa y Nicaro a concluir sus estudios superiores, mientras laboraban en la industria junto a sus profesores, procedentes algunos del alto centro docente santiaguero y otros que laboraban como profesionales en las fabricas de níquel.

Así, en 1966 llegó el primer grupo de estudiantes de la Universidad de Oriente. Durante varios años, con grandes esfuerzos, estudiando y laborando en la industria, esos jóvenes brindaron su valioso aporte para que la Industria Cubana del Níquel pudiera continuar produciendo y desarrollándose. Los primeros siete ingenieros de aquel grupo se graduaron en diciembre de 1972.

El Instituto Superior Minero-Metalúrgico se crea en 1976, el 1ro de noviembre de ese mismo año, comienza a funcionar en el edificio construido con ese fin. La primera graduación del Instituto Superior Minero-Metalúrgico se produce en 1977, cuando egresan de ese centro de estudios superiores 74 técnicos, a los que se suman dos egresados el año anterior, cuya graduación se oficializa este año.

Hasta 1968 los niños graduados de sexto grado tenían que ser becados para continuar los estudios de secundaria básica en otros municipios, pero en ese año, pero el 28 de enero, se abre en Moa la primera escuela secundaria básica, que ocupó cinco aulas en el centro escolar "José Martí", de Rolo Monterrey, y contó con profesoras recién graduadas de la escuela Makarenko, quienes vivieron albergadas en el teatro de la propia escuela. Dos cursos después la secundaria básica se muda para unas naves de madera que se construyen donde es hoy la ESBU Diosdado Samón Azaharez, más tarde en tres aulas del Politécnico "José A. Boizán Barrientos", hasta lograr en el año 1984 que se trasladen para el local que hoy ocupa.

En el año 1969 se inaugura en Moa la escuela técnica Pedro Sotto Alba, que es la simiente de la enseñanza técnica profesional en el territorio. Esta escuela se crea con la colaboración de la empresa del níquel, el MINFAR y el MINED, y tenía como objetivo fundamental la formación de personal calificado para operar la fábrica productora de níquel, y para ello contó como instructores de oficio con viejos trabajadores de esa planta.

El Comandante en Jefe, en visita a Moa el 14 de enero de 1975, inaugura el Politécnico "Antonio López Fernández", para la formación de técnicos medio en profesiones afines con la industria del níquel, lo que haría de forma interna. Moa contaba con todos los niveles, desde el preescolar a las carreras superiores.

A partir de 1974 se inicia un amplio plan de construcción de centros escolares en Moa, incluyendo círculos infantiles, el primero de los cuales fue Los Mineritos, abierto el 10 de marzo de 1968, seminternados, el primero fue "Camilo Cienfuegos", abierto el 9 de septiembre de1977. El plan de desarrollo de Moa permitió que en el año 2000 las escuelas cubrieran todo el territorio incluyendo zonas rurales y de montaña, con más de mil 500 trabajadores docentes, de los cuales más de 700 tenían títulos universitarios. En ese curso la matrícula fue de más de 14 mil alumnos.

En 1977 surge la ISE (Instituto de Superación y Educación), que en el 1990 pasa a llamarse IPE (Instituto Pedagógico Educacional), donde se preparaba el personal docente para incorporarse a las aulas.

La primera escuela revolucionaria que funcionó en Moa EIR, el 1ro de Mayo de 1961, con 60 compañeros donde es hoy la Filial del Níquel con una duración de 6 meses aproximadamente, al frente de esta labor se encontraba Evelio Fonseca y Quintiliano Ulloa Cisneros, como capacitador de la ORI. En 1979 – 1980 comienza un nuevo curso escolar.

A vencer la batalla por el 6to grado, el 23 de agosto comienza la matrícula para el nuevo curso escolar, el cual se extendería hasta el 7 de septiembre en la secundaria obrera Frank País García radicada en centro Primario del mismo nombre y una dependencia de esta en la secundaria básica José Martí de Rolo.

Para los trabajadores de turno se han habilitado aulas en los niveles de EOC y SOC en el centro de capacitación cultural y técnica en el antiguo cuartel de bomberos de la fábrica. Se ofertan cursos nocturnos en especialidades de Ingeniería electromecánica, metalurgia no ferrosa, así como curcos dirigidos para ingeniería en geología y yacimientos de minerales, se exige como nivel requerido para el ingreso ser graduado de nivel universitario.

En el curso escolar 1983-1984 es propósito de todos hacer de este año escolar el más eficiente, por lo que se han tomado una serie de medidas para logar que el mismo se caracterice por una alta promoción, mejor cuidado de la instalaciones y una exigencia mayor de la superación del personal docente.

En el curso escolar 1984-1985 se graduaron los primeros Licenciados en educación primaria del municipio Moa, siendo ellos:

• Marina Juana Reinaldo Claro – Metodóloga municipal de Lengua Española.

• Esperanza García Lorenzo – Jefe de grupo de cuadros de la educación, Sectorial de educación.

• Deysi Calzadilla – Directora del Seminternado Camilo Cienfuegos.

• Ramiro González - Maestro del Barrio de Cañetes.

En el año 1986 se declara el municipio de Moa, Módulo Educacional, la cual fue adquirida por el esfuerzo de los colectivos que apadrinaban las escuelas, la labor de los maestros, alumnos y padres, logrando que los 39 centros educacionales del momento pudieran obtener la condición y al mismo tiempo se crearon las condiciones materiales en el orden constructivo que asegurarían el éxito de los años futuros, siendo en el año 1996 el municipio que mayor condición material posee en unas instalaciones para el desarrollo de la labor formativa.

En los años que suceden se trabajó por el perfeccionamiento del sistema vocacional de educación que va desde la superación del personal docente, hasta la exigencia por la calidad de la educación. De forma integral, el municipio de Moa, en este mismo año se encuentra entre los 5 municipios más destacado de la provincia lo que así lo corroboran los resultados de las visitas de nivel provincial y nacional.

El 5 de diciembre del 2000 se inician las transformaciones a la educación, como parte de la Batalla de Ideas que libra nuestro pueblo, entre las que se encuentran:

• Graduar maestros habilitados, emergentes y prácticas docentes, lo que posibilita un incremento en la fuerza laboral capacitada en el sector.

• Crear sedes universitarias en municipios con el objetivo de acercar la Universidades.

• Atender al 100 % los niños de 0 a 5 años en el programa educa a tu hijo.

• Se crean los Cursos de Superación Integral para Jóvenes.

• La incorporación de los Instructores de Arte en los centros educacionales y la comunidad.

En Moa existen hoy 59 Centros Educacionales, de ellos 6 son Círculos Infantiles, 31 Escuelas Primarias. De la Enseñanza Media existen 7 Secundarias Básicas, 3 Preuniversitarios, 1 Escuela de enseñanza Especial, 1 Centro Politécnico, y 2 centros para la Superación Integral de jóvenes, 2 casitas de la infancia, 1 escuela de oficios, 1 filial de ciencias médicas, 1 universidad, 1 sede universitaria, 1 sede pedagógica, 1 facultad obrera campesina y 1 escuela de idiomas.

En los últimos años, se generalizó el uso de la televisión y el video como medios audiovisuales de gran impacto en la enseñanza primaria y media. En la actualidad se dispone de un televisor por aula en todo el país, un video por cada 100 alumnos, laboratorios de computación en todas las escuelas.

El bloqueo norteamericano contra la mayor república de Las Antillas hace que las libretas, lápices, cuadernos, el papel y otros insumos viajen desde países distantes, triplicando su precio por el costo de su traslado, cuando bien podrían adquirirse en mercados más cercanos. Pero ante tales circunstancias nuestro municipio toma medidas para sustituir tales materiales en la mayoría de los casos, pero en ningún momento se ha cerrado ninguna escuela o centro educacional, siendo así que se han creado Multimedia simuladores que permiten sustituir los laboratorios de química, física y biología.

Gracias al convenio firmado entre Cuba y Venezuela, más de un millón y 500 mil venezolanos aprendieron a leer y a escribir en menos de un año por medio del método Yo sí puedo. Actualmente más de 55 venezolanos se encuentran cursando estudios de Medicina Integral Comunitaria en nuestra localidad.

Moa hoy está enfrascada en la búsqueda de un sistema educacional que se corresponda cada vez más con la igualdad, la justicia plena, la autoestima y las necesidades morales y sociales de los moenses en el modelo de sociedad que el pueblo se ha propuesto crear.Es necesario reconocer que los logros de la Educación Moense serían imposibles sin la abnegación, capacidad de sacrificio, creatividad, firmeza y espíritu de lucha de los educadores cubanos, quienes se han enfrentado con decisión y valentía a las agresiones del gobierno de los Estados Unidos de América y de sus asalariados.

Si bien la educación es un fenómeno social, no se ha escrito todo lo que la misma aporta a la formación cultural, Política e Ideológica de los habitantes del territorio, téngase en cuenta, que es este sector, unos de los que más aporta a la política de Cuadro del PCC y del Gobierno en el Municipio.

Se anexa al presente trabajo la relación nominal de los directores municipales, el nombre de los centros educaciones, el año de fundación y matrícula actual.

Anexos

Nombre y apellidos, años de dirección de los compañeros designados para Directores Municipales de Educación y cual es su cargo actual.

No	Nombres y Apellidos					Años			Cargo actual
1.	Savin					1965-1969
2.	Imilsis Fernández					1969-1973
3.	Carlos M. González					1973-1976
4.	Nicolás del Toro					1976-1979
5.	Eduardo Ochoa Díaz					1979-1984
6.	Casimiro Almaguer Rojas					1984-1985
7.	Eduardo Ochoa Díaz					1985-1989
8.	Walter Leyva Hernández					1989-1990			Jubilado
9.	Natalia Vidiaux Lamot					1990-2003			Jubilada
10.	Ramón Lamorú Prevals					2003-2008			Cumple misiones internacionalistas
11.	Doraida Sánchez Pérez					2008- Hoy			Directora Municipal de Educación

Nombre de los Centros educacionales, Fecha de fundación y matrícula actual

No	Centros Educacionales						Fecha de Fundación
Círculos Infantiles
1.	Los Mineritos						10 de marzo de 1967
2.	Los Industriales						1ro de Mayo de 1978
3.	Los constructores						29 de abril 1980
4.	Tierno Amanecer						16 febrero de 1987
5.	Dulces Caricias						1988
6.	Florecitas del Atlántico						16 de febrero de 1991
Casitas de la infancia
1.	El Níquel						1993
2.	La Salud "Futuros luminosos"						1993
Escuelas Primarias
1.	José Martí Pérez						1959
2.	Frank País García						1959
3.	José A. Hecheverría						1962
4.	Abel Santa María						1962
5.	Viet Nam Heroico						1975
6.	S/I Camilo Cienfuegos						1977
7.	S/I Juan George Sotto						20 de Noviembre 1978
8.	S/I Máximo Gómez Baez						1984
9.	Revolución Socialista						1987
10.	Dominador Fuentes Correa						2 de diciembre de 1989
11.	S/I Amistad Cuba Holanda						19 de febrero de 1992
12.	Julio A. Mella						1991
13.	Armando Mestre						1991
14.	Angel Romero Vidiaux						1978
15.	Mártires de la Patria						1976
16.	Pedro Sotto Alba						1972
17.	Fito Maceo						1980
18.	Encarnación Rodríguez						1979
19.	José Maceo						1977
20.	Carlos M. Céspedes						1964
21.	Pedro Lantigua						1970
22.	Antonio Maceo						1972
23.	Aguedo Morales						1972
24.	24 de Febrero						1979
25.	Aracelio Iglesias						1976
26.	Elias Coroneaux						1990
27.	Mariana Grajales						1964
28.	Antonio Guiteras						1967
29.	Cloromira Acosta						1976
30.	Alcebiades Deroncelet						1999
31.	Protesta de Baraguá						1999
Escuelas Especiales
1.	Renato Galván						1978
Escuelas Secundarias
1.	Diosdado Samón						1ro de septiembre 1978
2.	José Martí						1984
3.	Rolando Monterrey						1ro de septiembre 1990
4.	Carlos Baliño						Agosto de 1991
5.	26 de Junio						Septiembre de 1995
6.	Centeno						2004
7.	Alberto Fernández Montes						2004
Escuela de Oficios
1.	Raúl Calderín						1978
Pre Universitario
1.	Antonio López Fernández						1996
2.	Pre Pedagógico						1ro de septiembre 2008
3.	26 de Junio						1980 - 1995 Hoy Pre Pedagógico
4.	Alberto Fernández Montes						1996
Politécnicos
1.	José A. Boizán Barrientos						Julio de 1978
2.	Antonio López Fernández						1975 - 1996 Hoy Pre Universitario
Filial de ciencias médicas
1.	Tamara Bunke						1990
Centro Universitario
1.	Instituto S. Minero Metalúrgico						1976
2.	Sede Pedagógica J de la Luz						1ro de septiembre 2002
3.	Sede Universitaria Moa						1ro de septiembre 2003

Referencias

• ARCHIVO MUSEO HISTORIA MATACHÍN. BARACOA.

• TESTINIONIO DE BENEDICTO FUENTES BREFFE, PESCADOR. NACIDO EN NIOA EN 1910.

• TESTI-NIONIO DE SILVANO LEYVA MONTERO. NACIDO EN MOA EN 1903, VIVIÓ EN ESTA CIUDAD HASTA LA DÉCADA DE 1990.

• ALFREDO ACOSTA OSORIO Y RAMIRO GONZÁLEZ GONZÁLEZ. LOS NIAMBISES EN MOA, INVESTIGACIÓN: MUSEO DE HISTORIA NIUNICIPAL. MOA.

• TESTIMONIO DE ISABEL MONTERO, HIJA DE JUAN SAGU MONTERO. FUNDADOR DEL POBLADO DE MOA, NACIÓ EN MOA EN 1913.

• HIDROHILIA GARCIA. CAÑETE Y SUS TRADICIONES. INVESTIGACIÓN: MUSEO DE HISTORIA MUNICIPAL MOA.

• GEORGINA BORNOT COLOMBA. EL ASERRÍO DE MOA. INVESTIGACIÓN ARCHIVO MUSEO MUNICIPAL DE HISTORIA. MOA.

• PABLO VELAZCO MIR. APUNTES PARA LA HISTORIA DEL MUNICIPIO MOA TOMO III, MOA, 2003.

• TESTIMONIO DE ISABEL GARCÍA FIGUERAS, MAESTRA DE LA ESCUELA DE CAYO GUAN Y JEFA DE TODAS LA UNIDADES DE LA CAMPAÑA DE ALFABETIZACIÓN EN MOA.

• BOSQUEJO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN MOA, 1996, MAGDELINE LOFFORTE SAME, INVESTIGACIÓN: MUSEO DE HISTORIA NIUNICIPAL. MOA.

 

 

 

Autor:

Lic. Yordis Matos Nicot

Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa

Moa, 26 de Mayo del 2009.