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Dimensiones del desarrollo endógeno (página 2)



Partes: 1, 2

Es un concepto
ético fundamentado en la justicia
social y la prudencia ecológica; es un proceso de
liberación de la necesidad artificial, del miedo, de la
dependencia; es un proceso de aprendizaje
social comprometido con proyectos
adecuados al contexto cultural y ecológico, identificado
con una escala de
valores
pluralística y multidimensional; es una dimensión
estética en el que la belleza, la
alegría y la calidad de
vida son facetas del proceso de desarrollo; se
opone a las megaburocracias, tecnoestructuras,
megamáquinas, corporaciones gigantes en una lucha por la
redistribución del balance de poder entre
el Estado, el
mercado y la
sociedad
civil, favoreciendo a esta última.

El ecodesarrollo no sólo considera la dimensión
ecológica del desarrollo –como erróneamente
se cree–, busca rescatar la dignidad y
todo el potencial de la persona y la
sociedad en el
ámbito comunitario y regional aprovechando los recursos
naturales sin agotarlos o subutilizarlos. Con en esta
propuesta se inició un proceso de reflexión que ha
dado los últimos años forma al discurso del
Desarrollo
Sostenible.

Advirtió Sachs a principios de los
setentas:

En vez de partir con tecnologías existentes, para luego
adoptar con gran sufrimiento la economía y el ambiente a
estas tecnologías transferidas, se sugiere el camino
inverso, esto es, hacer el mejor uso de los recursos
naturales y culturales específicos de cada ecosistemaó. Esto exige explorar nuevas
modalidades de uso de recursos y organización comunitaria. El autovalimiento
es un marco conceptual a partir

del cual se hace posible discutir modelos
alternativos de desarrollo. Es, en pocas palabras, la capacidad
de decidir.

El ecodesarrollo plantea:

1. Identificar los recursos específicos existentes y
las necesidades básicas de la población en materia de
alimentación, salud, vivienda y educación –este
análisis debe ser objetivo y
autónomo a fin de evitar los malos efectos de la
satisfacción de las necesidades creadas
artificialmente.

2. Contribuir a la realización y desarrollo pleno del
hombre:
empleo,
seguridad,
calidad de las
relaciones
humanas, creación de un ambiente sano.

3. Identificar y utilizar los recursos naturales en una
perspectiva de solidaridad con
las generaciones futuras. La destrucción debe estar
proscrita. Retardar el agotamiento de las reservas no renovables
evitando el derroche y usando en lo posible recursos renovables
que, convenientemente manejados, no se agotan.

4. Reducir al máximo los efectos negativos de las
actividades humanas sobre el ambiente utilizando procedimientos y
formas de organización de producción

  • Dimension educativa:la perspectiva de la Educación
    Bolivariana el Desarrollo Endógeno tiene como
    misión la integración de manera natural de la
    sociedad en su complejidad cultural, social e institucional.
    El Desarrollo Endógeno en el ámbito educativo
    debe estar dedicado a formar ciudadanos capaces de aprender a
    ser personas, que cada día ganen en humanidad,
    adquieran conocimiento, desarrollen sabiduría en el
    hacer, saber y convivir diario; ejercitando la acción
    creadora de su mente sincronizada con sus manos, una persona
    capaz de ejercer un liderazgo compartido en un nivel de
    respeto, confianza, compromiso y cooperación,
    promoviendo la convivencia en una sociedad justa,
    democrática y sinergizada. En cuanto a la
    visión, el desarrollo endógeno debe tener como
    aliados al desarrollo de las ciencias de la educación
    y al centro educacional, planteándose el
    propósito de emprender proyectos de
    investigación y desarrollo en innovación
    educativa apegado el nuevo paradigma generando beneficios a
    los estudiantes en los ámbitos políticos,
    culturales, pedagógicos, institucionales, tanto para
    la comunidad educativa como para la comunidad en general;
    este nuevo paradigma se ubica dentro del contexto de la
    Educación Bolivariana como un continuo humano en el
    cual la escuela y comunidad son simultáneamente objeto
    y sujeto de desarrollo, creando sentido de pertenencia a su
    realidad social y educativa, buscando la integración
    de los actores sociales de la misma, con el fin de lograr la
    construcción de un sistema educativo óptimo
    para alcanzar un desarrollo integral y de calidad, la cual
    permitirá superar las necesidades y expectativas de la
    escuela y comunidad, al abrir espacios de encuentro para la
    integración, buscar y analizar oportunidades que
    permitan establecer un diagnostico confiable y en
    consecuencia poder actuar para asumir los riesgos y las
    consecuencias de los resultados; esto permite afirmar que el
    desarrollo endógeno tiene una visión
    sistémica que abre el camino y la posibilidad cierta
    de elaborar proyectos sustentables productivos bajo una
    organización regida con principios de solidaridad,
    bien común, justicia social, equidad,
    cooperación, unidad e integración a
    través de una gestión táctica
    estratégica de proyectos de aprendizaje y seminario de
    investigación para el desarrollo endógeno que
    engloba tanto a la escuela y la localidad dentro del quehacer
    social protagónico. El desarrollo endógeno es
    mucho más que un modelo económico pues esta
    centrado en el capital humano y obliga ha convertirnos en
    mineros, en excavadores, en descubrir internamente las
    potencialidades de cada uno de los componentes de la sociedad
    para proyectarlas y mejorar las condiciones de vida.

Misión Vuelvan Caras

La Misión
Vuelva Caras es la participación del pueblo venezolano,
junto al Gobierno
revolucionario, en la transformación social y
económica del país, mediante la educación y
el trabajo,
hasta alcanzar una calidad de vida digna para todos.

Así atendemos el objetivo de cambiar el modelo
económico rentista-monoproductor, para transformar

radicalmente el conjunto de relaciones de producción de nuestra sociedad y desterrar
para siempre la pobreza en
Venezuela.
Esto es Desarrollo Endógeno.

La Misión Vuelvan Caras se plantea un desarrollo de
largo aliento, por lo cual las posibilidades de incorporarse
estarán abiertas permanentemente; en la medida en que se
vayan concretando y multiplicando programas de
desarrollo productivo se abrirán nuevas oportunidades de
capacitación y trabajo para
aquellos ciudadanos que estén dispuestos a vencer por
Venezuela.

  • Dimensión Social: El desarrollo endógeno es
    en Sociedad. Sus logros y propósitos, así como
    los recursos con los que cuenta, tienen por escenario y
    mística; lo social.

  • Dimensión Ética: Todos los actos humanos
    requieren una valoración previa. Esta
    valoración se realiza en atención a unos
    valores, los cuales, constituyen la esfera moral. Y como esta
    afecta poderosamente las elecciones y decisiones de las
    personas ejercen una gran influencia en todos los campos de
    la vida humana.

 

Autora:

Janneth Gutierrez V.

Partes: 1, 2
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