- ¿Qué
es el juego? - Pedagogía
del movimiento - Juegos
cooperativos - Juegos
predeportivos - Juegos
tradicionales - Juegos
condicionales - Conclusión
- Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Para el niño jugar es aprender y en el juego está la base de lo
que más tarde le permitirá comprender aprendizajes
más elaborados. Por lo tanto, las actividades aburridas se
le dificultaran mientras que las actividades divertidas y que lo
inciten a seguir adelante se le facilitaran y así continuara
el deseo genuino de realizarlas mientras tenga una mejor motivación de los padres,
tutores y maestros que estén a su cuidado.
JUEGO
¿QUÉ ES EL
JUEGO?
El juego es una actividad que se utiliza para la
diversión y el disfrute de los participantes, en muchas
ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se
diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos
no tienen una diferenciación demasiado clara.
Normalmente requieren de uso mental o físico, y a
menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar
determinadas habilidades o destrezas y sirven para
desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo
educacional, psicológico o de simulación.
PEDAGOGÍA DEL
MOVIMIENTO
La pedagogía del movimiento en la estructura de la gran
mayoría de las universidades que poseen el programa de Educación Física, se da
en términos de facultades y departamentos que refuerzan la
formación uni-disciplinaria, especialmente en el pregrado.
De allí que un primer paso hacia la necesaria
transformación debería ser orientado, toda vez que sea
posible, hacia áreas temáticas más que a
disciplinas específicas.
Hoy a escala internacional y en algunos
países latinoamericanos que presentan propuestas
transformadoras en sus currículos, se plantea convocar a
todas las ciencias sociales y humanas
alrededor de su objeto de estudio; intentos que llegan
quizás a la interdisciplinariedad.
Así, el propósito de alcanzar la transdisciplina y
propender por el desarrollo humano como
fenómeno integral desde toda su complejidad, no ha pasado de
ser un sueño.
JUEGOS
COOPERATIVOS
Los Juegos Cooperativos son propuestas que buscan
disminuir las manifestaciones de agresividad en los juegos
promoviendo actitudes de
sensibilización, cooperación, comunicación y solidaridad. Facilitan el
encuentro con los otros y el acercamiento a la naturaleza. Buscan la
participación de todos, predominando los objetivos colectivos sobre las
metas individuales. Las personas juegan con otros y no contra los
otros; juegan para superar desafíos u obstáculos y no
para superar a los otros.
Paseo por el lago encantado
Materiales: Aros, tiza.
Espacio de juego: Interior o exterior. Con tiza se
delimita un espacio en el suelo. Sus dimensiones
dependerán del número de jugadores.
Jugadores: Más de diez.
Desarrollo: Se colocan todos los aros dentro del espacio
delimitado. Es un lago encantado que nadie puede pisar ya que si
alguien cae a él se le congela el corazón. Sólo se puede
pisar en el interior de los aros, que son piedras que sobresalen
en la superficie del lago. Si alguien cae al lago queda congelado
en el mismo lugar donde cayó y no puede moverse hasta que
otro jugador le rescate. Para ello un jugador debe deshelar el
corazón del compañero encantado dándole un beso o
un fuerte abrazo. El objetivo del grupo es procurar que no haya
jugadores encantados.
Variantes: 1. Siameses. Los jugadores forman parejas
unidos por sus manos. Ahora, además de no poder pisar en el lago deben
evitar que sus manos se separen. 2. Flores venenosas. Picas
colocadas sobre un ladrillo y situadas dentro de algunos de los
aros pueden simular ser flores venenosas que nadie puede
tocar.
Sillas musicales cooperativas
Materiales: Sillas, tantas como jugadores, menos una, un
magnetófono y cinta de música.
Espacio de juego: Indiferente.
Jugadores: Más de diez.
Desarrollo: Se disponen las sillas formando un
círculo, con el respaldo hacia el centro. Todas las
jugadoras se sitúan de pie por fuera de dicho círculo.
Mientras suena la música, todas se mueven a su ritmo dando
vueltas alrededor del círculo de sillas, siempre en el mismo
sentido. Cuando la música deja de oírse, todos buscan
una silla en la que subirse. El objetivo del grupo es que nadie
toque el suelo. Si lo consigue se quita una silla y se reinicia
el juego. Lógicamente, varias personas pueden compartir una
misma silla. ¿En cuántas sillas es capaz de meterse el
grupo?
Página siguiente  |