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Presentación de Caso clínico fundamentado en la Teoría del autocuidado de Dorothea Orem (página 2)



Partes: 1, 2

4. Nariz: ancha, con lunar visible
fácilmente, percibe bien los olores, senos paranasales
frontales sin dolor a la palpación.

5. Boca: humedad normal, con prótesis
normal en parte superior e inferior, buen estado de lengua y
encías.

6. Oídos: inspección y
palpación del pabellón: ambos oídos
están a la misma altura, simétricos. El conducto
auditivo externo esta integro y con poca cantidad de cerumen de
color amarillo oro

7. Cuello: presenta abultamiento en parte frontal
a nivel de tiroides, bocio, ganglios linfáticos cervicales
inflamados con dolor a la palpación, pulso carotideo de
llenado fuerte.

8. Tórax: mamas normal para la edad,
ningún hallazgo anormal.

9. Abdomen: blando, no presenta abultamientos, al
percutir estómago presenta sonido timpánico.

9.Órganos genitales: no se realizan evaluación
física,
pero refiere no presentar ninguna anormalidad, no dolor, no
presencia de secreciones

10. Extremidades superiores: ambas extremidades se
encuentran en la misma altura, simétricas, tamaño y
forma proporcional a su cuerpo, desarrollo
muscular de acuerdo a su edad cronológica, venas poco
visibles, con vellos, buena movilidad, dedos completos e
íntegros, uñas cortas y limpias con buen llenado
capilar, se palpa pulso radial de 110 pulsaciones por minuto y el
cubital de 110 pulsaciones por minuto ambos con ritmo regular

11. Extremidades inferiores: ambas extremidades
están a la misma altura, con tamaño y forma
proporcional al cuerpo, simétricas, desarrollo muscular de
acuerdo con su edad cronológica, mantiene el equilibrio de
los dos miembros, tiene marcha en línea recta, no hay
presencia de edema, venas visibles, se palpa pulso
poplíteo de 110 pulsaciones por minuto y pedio
también con 80 pulsaciones por minuto, con ritmo regular,
uñas con buen llenado capilar

12. Sistema nervioso:
estado
mental
: usuaria despierta, lucido, orientado, consiente, su
pensamiento es
coherente de contenido realista. Con bueno grado de
cooperación, con postura tranquila, no observo tics
nerviosos, pero si ansiedad y nerviosismo. Con buena
coordinación en tiempo,
espacio y persona, memoria inmediata
y remota aparentemente buenas, conservadas. Afecto: alegre, con
lenguaje de
tipo popular y moderado.

13. Sistema
cardiovascular:
paciente no presenta palidez, cianosis en
uñas, paciente hipertensa con una presión
arterial de 150/100mmHg. Pulsos periféricos palpados con ritmo normal y
regular.

  • 14. Sistema respiratorio: respiración
    ruidosa, tos seca nocturna, esputo claro transparente,
    respiración de Cheyne-Stokes, a la percusión de
    pulmones presenta sonido timpánico.

  • 15. Sistema digestivo: paciente presenta
    nauseas, vómitos y dolor abdominal tipo punzante; no
    presenta diarreas ni estreñimiento.

  • 16. Sistema renal: no presenta ardor al
    miccionar, orina color clara y olor normal, micciona con
    frecuencia.

  • 17. Sistema musculo- esquelético:
    presenta dolores musculares y articulares debido a su edad;
    no presenta inflamación.

Historial de
enfermería

  • Nombre: A.B.B

  • Edad. 84 años.

  • Fecha de nacimiento: 17-12-1924.

  • Sexo: Femenino.

  • Nacionalidad: Costarricense.

  • Número de identificación: 5-0450-0058

  • Estado civil: unión libre.

  • Ocupación: ama de casa.

  • Estudios realizados: primaria incompleta.

  • Peso: 85 kg.

  • Indicé de masa corporal: 35

  • Talla: 1.55 cm.

  • Temperatura: 37.

  • Pulso: 110 x"

  • Respiración: 24 x"

  • Presión arterial: 140/90mmHg.

  • 2. Síntoma principal.

  • ¿por qué la hospitalizaron?

Porque fue a consulta por un dolor en el cuello, el cual
después de una serie de pruebas
diagnósticas se dieron cuenta que se trataba de un
bocio.

  • 3. Padecimiento actual.

  • ¿Desde cuándo empezó con los
    síntomas?

Paciente refiere que su problema comenzó hace cuatro
meses, por una cólera
que tuvo con su familia un
día de parrillada.

  • ¿Recibió o no tratamiento previo?

Paciente refiere que no había sido tratada
anteriormente ya que desconocía su padecimiento.

  • 4. Antecedentes personales:

  • Patológicos:

Hipertensión.

Diabetes
Mellitus.

  • No patológicos:

-esquema de vacunación: completo

-Alergia a medicamentos: si, a la penicilina.

-Transfusiones previas: no.

-Antecedentes de alcohol,
drogas,
tabaco, cocina
con leña: si, cocina con leña.

-Cirugías previas: no.

-Traumatismo con yeso: No.

– Menarca: como a los 15 años.

-Número de compañeros sexuales: 4

-Inicio de relaciones
sexuales: 16 años.

-Ultimo PAP: hace 2 años.

-Menopausia: a los 50 años

5. Antecedentes patológicos familiares:

-HTA: madre, padre

-Cáncer: no

-DM: padre.

Obesidad:
madre.

6. Ambiente
habitacional:

Posee vivienda propia, en buenas condiciones, con un
número total de dos habitaciones bien distribuidas,
habitada por cinco personas, posee agua potable,
luz
eléctrica, servicio
sanitario.

7. hábitos de sueño:

Casi no duerme por las noches, durante el día duerme
por ratos, "refiere que el dolor no se lo permite".

8. Hábitos alimenticios:

Come tres veces al día, pero en pocas cantidades.
Prefiere la sopa de frijoles con huevo. El queso, la cuajada y
todos los lácteos le
gustan pero los tiene prohibidos.

9. Hábitos de higiene:

Se baña diariamente, una vez al día, se cepilla
los dientes dos veces al día una en la mañana y
otra antes de acostarse.

10. Eliminaciones intestinales:

No presenta dificultad a la hora de realizar estas
necesidades, defeca una vez al día normalmente o bien
"cuando tenga ganas"

11. Eliminaciones vesicales:

Micciona todos los días, no presenta molestias al
realizarlo y lo realiza varias veces al día.

12. Día típico:

Se levanta a las 7:30am, se realiza el baño en cama por
parte de la nieta y se sienta sola en el corredor, desayuna
solamente café,
se vuelve a recostar, luego cuando le da hambre se levanta para
almorzar, otra vez se vuelve a recostar, como a las 6:00pm cena y
a eso de las 8:00pm se lava los dientes y se acuesta hasta el
día siguiente.

Nota: esa rutina la sigue desde hace cuatro meses que
empezó con los síntomas de su enfermedad, puesto
que antes era más activa con los quehaceres del hogar.

13. Causa de consulta:

"Fui a la clínica porque me salió una pelotita
pequeña en el cuello, no me dolía pero me
asusté mucho ya que la pelotita empezó a crecer
rápidamente aunque no me molestaba".

14. Condición de salud actual:

Doña A.B.B, no ha mejorado su condición de
salud, puesto que el lugar donde se encuentra el tumor es muy
peligroso para operar.

Descripción de elementos
rescatables

Requisitos Universales.

La paciente mantiene un ingesta suficiente de agua, y de
aire pero su
ingesta de alimentos es baja
ya que refiere que le duele mucho deglutir y por ello tiene una
dieta blanda.

Lo que se refiere a su evacuación intestinal solo una
vez al día hay eliminación. La pte mantiene un gran
equilibrio entre actividad y descanso ya que por su
condición actual ella solo puede pasar sentada o acostada
y lo mínimo que puede hacer es levantarse para sentarse en
una silla que se encuentra en el corredor ya que por su
condición se cansa mucho, además la pte vive con un
nieta y sus bisnietos y tiene una buena comunicación, ya que la nieta se encarga
del cuidado de la pte. Se da la prevención de peligro
porque la nieta la vigila para que la pte no haga ningún
esfuerzo que le vaya a producir una recaída; debía
a su condición esto seria peligro, además se
encarga del baño de la abuela el cual se lo realiza en la
cama por miedo a que se vaya a caer en el baño y se vaya a
quebrar.

Desarrollo

Se mantiene condiciones en el hogar que promueven el
desarrollo de una mejor calidad de
vida la paciente, además se le brinda educación a la nieta
para que se encargue de la mejor manera del cuidado del la
paciente, se hace un ejercicio de retroalimentación haciéndole
preguntas a la nieta para mitigar toda duda que presente en
cuanto a la patología, medicamentos y cuidado que haya que
brindarle a la paciente en el hogar. Sin embargo los requisitos
de desarrollo de la paciente no fueron satisfactorios ya que ella
no puedo concluir la primaria, además presenta condiciones
opresivas para la vida lo cual no le permite desarrollarse al
máximo.

Alteración de la Salud

Se le brinda orientación a la paciente y a su nieta
sobre el EBAIS que deberían consultar en caso que fuese
necesario, además se le recuerda las citas a las cuales
debe asistir la pte la hora, la fecha y el lugar donde va ser
atendida. Además se le informa sobre el estado
patológico de la pte (que el bocio es inoperable debido a
que lo resultados del la biopsia indica que tiene un tumor y que
si la operan podría morir en la cirugía). Por
último se le brinda educación sobre los efectos
secundario de los medicamento que indico el médico que
tomara la pte para mejorar su condición de vida.

Todo esto con el fin de que la paciente aprenda a
vivir con su estado patológico, y las condiciones del
tratamiento.

Plan de
atención

#1.

Dx de enfermería

Objetivos

Acciones de enfermería

Evaluación

Fundamento teórico

Alteración del patrón

respiratoria relacionado con obstrucción en el
tracto respiratorio.

Se disminuirá la dificultad respiratoria en el
paciente.

  • 1. Valorara y vigilar el patrón
    respiratorio.

  • 2. Mantener permeables las vías
    aéreas.

  • 3. Mantener al usuario en posición
    fowler.

  • 4. Educar al paciente sobre la importancia de
    mantener el reposo.

  • 5. Enseñar técnicas de
    respiración (que las respiraciones lentas y
    profundas)

Paciente logró disminuir la dificultad
respiratoria

Sustentado en la teoría de déficit de
autocuidado la paciente necesita de la agencia de enfermería para poder
mejorar su condición y mantener un b un requisito de
universalidad de autocuidado que es el oxigeno,
se utiliza el sistema
apoyo-educacional.

# 2.

Dx de enfermería

Objetivos

Acciones de enfermería

Evaluación

Fundamentos teóricos.

Alteración del patrón sueño
alterado relacionado con un aumento del metabolismo

Se mejorara el patrón del sueño en un
lapso de tiempo de 4 días.

  • 1. Valorar el patrón pasado y presente
    de sueño y de actividad.

  • 2. Evitar la ingestión de estimulantes
    en la dieta para evitar que interfieran con el
    sueño.

  • 3. Valorar diariamente la eficacia de las
    actividades de promoción.

  • 4. Evitar actividades estimulantes antes del
    sueño.

  • 5. Proporcionar un ambiente tranquilo para que
    el paciente pueda dormir.

 

Paciente logro mejorar el patrón del sueño
en el lapso de tiempo establecido.

Sustentado en el déficit de autocuidado la
paciente necesita de la agencia de enfermería para
poder mejorar su requisito de universalidad, el sistema
puesto en práctica sistema compensatorio
parcial.

#3

Dx de enfermería

Objetivos

Acciones de enfermería

Evaluación

Fundamentos teóricos

Alteración de la nutrición
relacionada con malestar general.

Se mejorar el estado nutricional del paciente en un
lapso de 8 días

  • 1. Consultar al paciente sobre sus
    preferencias dietéticas.

  • 2. Controlar la ingesta y excreta
    cada 8 horas.

  • 3. Proporcionar un entorno con
    visitantes agradables si el paciente lo desea.

  • 4. Coordinar con nutrición
    para que se le brinde una dieta de acuerdo con sus
    preferencias dietéticas.

 

Se logro mejorar el estado nutricional del paciente
según el tiempo establecido.

Sustentado en la teoría del déficit de
autocuidado utilizando la agencia de de enfermería
poniendo en práctica sistema compensatorio
parcial.

# 4.

Dx de enfermería

Objetivo

Acciones de enfermería

Evaluación

Fundamento teóricos.

Dificultad para realizar su actividad diaria relacionada
con fatiga.

Se disminuirá la fatiga en el paciente en un
lapso de 8 horas.

  • 1. Mantener el paciente en reposo.

  • 2. Valorar signos vitales cada 4 horas.

  • 3. Vigilar al paciente por mareos.

  • 4. Brindarle comodidad y confort.

  • 5. Educar al paciente sobre la importancia de
    reposar, además se le brindara educación
    sobre las actividades que él puede realizar.

Se logro disminuir la fatiga en la paciente en el lapso
de tiempo establecido.

Se fundamenta en la teoría del déficit
de

autocuidado utilizando la agencia de enfermería
para compensar los requisitos universales poniendo en
práctica el sistema compensatorio parcial.

# 5.

Dx de enfermería

Objetivo

Acciones de enfermería

Evaluación

Fundamentos Teorices.

Problema emocionales relacionados con la falta de
educación sobre su patología

Se disminuirá la falta de educación en la
pte en un lapso de 8 horas

1. Educar al paciente sobre su patología.

2. Practicar técnicas de relajación como
abrazo terapia.

3. Estimular a la paciente para exprese sus
sentimiento.

4. Explicar cada procedimiento que se le vaya a realizar.

5. Reorientar a la paciente según sea necesario
de acuerdo al ambiente en el que se encuentra.

6. Educar a la
familia para que le brinde apoyo emocional.

 

Se logro disminuir la falta de educación en la
paciente en el lapso de tiempo establecido.

Sustentado en la teoría del déficit de
autocuidado, utilizando la agencia de enfermería
para poder compensar lo requisitos de universales
utilizando el sistema apoyo-educacional.

#6

Dx de enfermería

Objetivo

Acciones de enfermería

Evaluación

Fundamentos teóricos.

Alteración de los procesos de
pensamiento relacionado con cambios de los procesos
metabólicos.

Se disminuirá la alteración del proceso
del pensamiento en un lapso de 2 días

  • 1. Valorar el nivel de conciencia,
    orientación, la agudeza y la percepción
    c/4 horas, informar de los cambios negativos.

  • 2. Proporcionar un entorno tranquilo, estable y
    sin estrés.

  • 3. Evitar el cambio frecuente del personal del
    servicio.

  • 4. Explicar cada proceso que se le vaya a
    realizar.

  • 5. Restrinjas las visitas según sea
    necesario para minimizar el estrés.

Se logro disminuir la alteración del pensamiento
que presentaba el paciente en el lapso de tiempo
establecido.

Sustentado en la teoría del déficit de
autocuidado la paciente necesita de la agencia de
enfermería para poder compensar los requisitos de
universales utilizando el sistema compensatorio
parcial.

Cronograma de
actividades

Fecha

Hora

Temas

Tiempo

Responsables.

09/02/08

10:00 pm

1. Que es bocio, porque se da, tratamiento.

2. Problemas que causa la patología.

20 min

 

 

 

 

 

15 min

Ana Gabriela Villarreal.

 

 

 

 

Antonio Rojas

14/02/08

3:00 pm

1. Cuidados que debe tener con los alimentos, dieta.

2. Efectos secundarios de los medicamentos que
ingiere.

 

 

20 min

 

 

 

 

 

30min

Antonio Rojas

 

 

 

 

 

Ana Gabriela Villarreal.

17/02/08

10:00 am

1. Actividades que puede o no realizar.

 

15 min.

 

 

Antonio Rojas.

Ana Gabriela Villarreal.

 

Plan
Educativo

Plan de Educativo Dirigido a Familiares y Paciente con
Bocio.

  • 1. Participantes:

Paciente y su familia.

  • 2. Actividades

Se realizó una charla al pte y a su familia.

  • 3. Evaluación.

Paciente y familiares escucharon la charla con mucha atención y entusiasmo; luego de haber
finalizado la charla se realizó una actividad de
retroalimentación en la cual se le realizaban preguntas a
la pte y su familia para ver que habían entendido y de una
vez se le evacuaban todas las dudas que tuvieran en cuanto a la
patología.

Tema

Objetivo

Metodología

Tiempo

Ayuda Audiovisual

Recursos

Evaluación

Que es bocio?

Explicar en que consiste en bocio.

Charla con usuario y familia.

20 min

Charla educativa

Ana Villarreal

Retroalimentación.

Problemas que causa la patología

Dar a conocer los problemas que causa la enfermedad

Charla a familiares y usuario

15 min

Charla educativa

Antonio Rojas

Preguntas a los familiares y usuario.

Cuidados que debe tener con los alimentos

Dar a conocer los cuidados necesarios que debe tener a
la hora de ingerir alimentos

Charla a los familiares.

20 min

Charla educativa

Antonio Rojas

Retroalimentación.

Efectos secundarios de os medicamentos

Dar a conocer los efectos más frecuentes en los
medicamentos que ingiere

Charla con la familia y la usuario

30 min

Charla educativa

Ana Villarreal

Preguntas a los familiares.

Actividades que puede o no realizar.

Explicar cuales actividades le va a producir fatiga y
por ello no las debe realizar.

Representación dramática.

15 min.

Charla educativa

Antonio Rojas

Retroalimentación

Conclusión

La ciencia
enfermería es de gran importancia ya que se ocupa de
ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades básicas
cuando ellos no pueden hacerlo por sí solos, ya sea por
estar enfermas o carecer de educación, habilidad o
motivación necesaria para poder brindarse
el mismo su cuidado. Dorothea Elizabeth Orem diseñó
un modelo de
autocuidado que puede ser aplicado en nuestro medio asistencial
en todos los niveles de atención sanitaria. Esta
investigadora a través de los sistemas de
enfermería, la más general de sus teorías, que incluyen todos los
términos esenciales, define la estructura y
contenido de la profesión enfermera.

Para Dorothea Orem, el autocuidado resulta una necesidad
humana, y los enfermeros (as) deben brindarles el cuidado
necesario a los pacientes para poder mejorara la calidad de vida
de los pacientes a través de su ayuda y dedicación
a la satisfacción de las necesidades básicas del
ser humano. La obra de Orem constituye un modelo conceptual que
puede y debe aplicarse en nuestro diario quehacer como
profesionales y de esta manera podremos enriquecer mas la
atención, servicio y cuidado al campo de la
actuación profesional y la enfermería y
satisfaciendo los requisitos del paciente ya se universales, de
desarrollo y alteración de la salud.

Bibliografía

Tucker, Canobbio, Paquette, Wells Normas de
Cuidados del Paciente Volumen 1
publicación de Océano.

Tucker, Canobbio, Paquette, Wells Normas de Cuidados del
Paciente Volumen 2 publicación de Océano.

Tucker, Canobbio, Paquette, Wells Normas de Cuidados del
Paciente Volumen 3 publicación de Océano.

 

 

 

Autor:

Ana G. Villarreal Vásquez.

Antonio Rojas Pérez.

Profesor: Lic. Noé Ramírez
Elizondo.

Universidad Latina de Costa Rica

San José, Martes 26 de febrero del
2008.

Partes: 1, 2
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