RESUMEN:
Cultura, identidad y
comunidad en
el centro de Cuba
resume las reflexiones realizadas por sus autores sobre
cómo conceptualizar y preparar a las estructuras
académicas, para enfrentar con éxito
la orientación educativa, formativa y vocacional, y
determinar su influencia sociocultural en el contexto de la Sede
Universitaria Municipal (SUM); así como cuáles son
las posibilidades que posee la SUM al respecto, y cuáles
son las necesidades reales de los profesores y tutores que en
ella laboran.
El mismo coloca al estudiante y docente como las principales
figuras dentro del desarrollo del
nuevo modelo
pedagógico en la formación del profesional y busca
sensibilizar a nuestros profesionales con la importancia del
proceso de
universalización y de su accionar directo en la
transformación sociocultural de la comunidad.
Es, en resumen, una visión clara sobre el tutor y el
papel que le corresponde hoy y la prueba de que conseguir un
profesional que reúna las características que pide
la Revolución en el proceso de
universalización y en las condiciones actuales no es una
utopía.
Cultura, identidad y
comunidad en el centro de Cuba.
La cultura
resulta ser uno de los aspectos más importantes en los
proyectos
sociales de transformación revolucionaria de la sociedad.
Cuando se habla de construir una nueva sociedad y de las
vías que debemos utilizar para lograrlo no podemos dejar
de tener en cuenta la importancia que lo cultural tiene en todo
ello. Hoy, cuando se habla de batalla de ideas y de construir una
sociedad mucho más justa y cualitativamente superior a la
que hoy tenemos, nos enfrentamos a los retos de transformar
revolucionariamente la cultura como medio de
transformación de la sociedad misma. Hablamos así
de hacer del nuestro uno de los pueblos más cultos del
mundo no solo como resultado de los logros económicos,
políticos y sociales que iremos alcanzando sino como medio
para obtener otros muchos.
Múltiples prácticas cotidianas que
abarcan todas las esferas de la vida son verdaderos hechos
socioculturales. Cocinar, comer, beber, se, amar, alfabetizar,
trabajar, en síntesis,
relacionarse con otros en y a través de lenguajes en
diversos niveles verbales y corporales, es producir cultura.
Entonces, cultura es lo que supone que uno haga o no. Toda
práctica social, es un resultado histórico que
refiere un proceso.
El concepto de
cultura es de estructuración compleja y polémica.
Muchas han evadido dar una definición conceptual de
cultura, mientras que otros se han excedido de definiciones
reedificadoras.
Cultura
Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y
materiales,
intelectuales
y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social
en un periodo determinado. El término "cultura" engloba
además modos de vida, ceremonias, arte,
invenciones, tecnología, sistemas de
valores,
derechos
fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A
través de la cultura se expresa el hombre,
toma conciencia de
sí mismo, cuestiona sus realizaciones, busca nuevos
significados y crea obras que le trascienden.
La cultura cubana es una
combinación de tradiciones españolas y africanas.
La mezcla de la guitarra española y del tambor africano da
a la música
cubana sus formas más distintivas, la rumba y el son. No
obstante, algunos de sus ritmos folclóricos (como el
punto, el zapateado y la guajira) tienen una gran influencia de
la música europea. Otras canciones y danzas famosas son:
la guaracha, el bolero, la habanera, el mambo y el danzón.
Véase Música latinoamericana.
Arte
Arte, actividad que requiere un
aprendizaje y
puede limitarse a una simple habilidad técnica o ampliarse
hasta el punto de englobar la expresión de una
visión particular del mundo. El término arte deriva
del latín ars, que significa habilidad y hace
referencia a la realización de acciones que
requieren una especialización, como por ejemplo el arte de
la jardinería o el arte de jugar al ajedrez.
Sin embargo, en un sentido
más amplio, el concepto hace referencia tanto a la
habilidad técnica como al talento creativo en un contexto
musical, literario, visual o de puesta en escena. El arte procura
a la persona o
personas que lo practican y a quienes lo observan una experiencia
que puede ser de orden estético, emocional, intelectual o
bien combinar todas esas cualidades.
Conciencia
Conciencia, en el uso moderno, término que
denota varios factores esenciales en la experiencia moral.
Así, el reconocimiento y aceptación de un principio
de conducta obligada
se denomina conciencia. En teología y ética, el
término hace referencia al sentido inherente de lo bueno y
lo malo en las elecciones morales, al igual que a la
satisfacción que sigue a la acción
considerada como buena y a la insatisfacción y
remordimiento que resulta de una conducta que se considera mala.
En las teorías
éticas antiguas, la conciencia se consideraba como una
facultad mental autónoma que tenía
jurisdicción moral, bien absoluta o como reflejo de Dios
en el alma
humana.
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