- Teorías de
aprendizaje y modelos - Desarrollo
- Problema
- ¿En
qué modelo instruccional nos hemos
basado? - Estrategias
para el entorno e-learning - Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
Introducción
La educación a distancia es una modalidad
educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir
físicamente a ningún aula. Normalmente, se
envía al estudiante por correo el material de estudio
(textos escritos, vídeos, cintas de audio,
CD-Roms y el devuelve los ejercicios resueltos). Hoy en
día, se utiliza también el correo
electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, fundamentalmente
las aulas virtuales. Al aprendizaje
desarrollado con las nuevas
tecnologías de la
comunicación se le llama e-learning. En
algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir a algunos
despachos en determinadas ocasiones para recibir tutorías,
o bien para realizar exámenes. Existe educación a distancia
para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que
se imparta para estudios universitarios.
Toda modalidad educativa requiere de un diseño
instruccional.
Diseño Instruccional (DI) es el proceso que
funciona de manera continua y sistemática que genera la
prevención de especificaciones instruccionales por medio
del uso de teorías
instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que
se alcanzarán los objetivos
planteados. En el diseño instruccional se hace un completo
análisis de las necesidades y metas
educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e
implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos.
Así, este proceso involucra el desarrollo de
materiales y
actividades instruccionales, y luego las pruebas y
evaluaciones de las actividades del alumno.
Fases del diseño instruccional
Teorías de
aprendizaje y modelos
¿Qué es una teoría?
??Una teoría proporciona la explicación
general de las observaciones científicas
realizadas
??La teorías explican y predicen
comportamientos
??Una teoría nunca puede establecerse más
allá de toda duda
??Una teoría puede ser objeto de
modificaciones
??En ocasiones una teoría tienen que ser
desechadas, si durante la prueba no se valida, otras veces pueden
tener validez por mucho tiempo y de
pronto perderla. (Dorin, Demmin y Gabel, 1990)
¿Qué es un modelo?
??Un modelo es una figura mental que nos ayuda a
entender las cosas que no podemos ver o explicar
directamente
(Dorin, Demmin y Gabel, 1990)
Muchas de las nuevas modalidades educativas han surgido
gracias al desarrollo de las TICs y la vinculación de
estas con la educación. El
ordenador con sus programas
educativos, la red que permite tener a
millones de personas conectadas entre si, a un mismo programa
educativo. Los usuarios podrán interactuar, intercambiar
conocimientos, ese precisamente es el objetivo de
este vinculo, que la educación rompa fronteras y todos
puedan acceder a ella.
DesarrolloSituación
Problema
¿Cómo apoyar en la
capacitación de los trabajadores para este
proceso?
¿Cómo estimularlos para
que sean figuras claves en este proceso?
Nos cruzamos ante la necesidad de implementar una
vía de apoyo a la capacitación de los trabajadores
(aprendices) de la Sucursal Cubalse Matanzas, lograr que su
preparación no se base sólo en las reuniones
introductorias que recibirán, sino que cuenten
además con un espacio en el cual puedan instruirse y sobre
todo dar opiniones, intercambiar ideas e identificar si han
asimilado todo el
conocimiento necesario.
¿Qué hacer ante este
problema?
Realizar un curso sobre Perfeccionamiento Empresarial
(PE), el cual será montado en la plataforma instruccional
Moodle. Utilizando esta plataforma los trabajadores
tendrán acceso a toda la información con la que cuenta la empresa
referente a este proceso, podrán capacitarse, intercambiar
criterios con otros trabajadores y valorar si han asimilado los
nuevos conocimientos o no. Este curso ha sido ideado para
proporcionales una base de conocimientos a los trabajadores que
más tarde la usarán desde sus puestos de trabajo para
la puesta en marcha del PE.
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