La Educación Ambiental (EA), Situación e importancia. La EA en México
Educación ambiental: conceptos e historia
Situación de la educación ambiental (EA) en
México
Conclusión
Bibliografía
RESUMEN
La educación es entendida como una actividad o
un proceso
permanente, consciente e inconsciente que involucra todas las
edades, esferas y actividades de la vida. La educación se
define como una contribución al desarrollo de
la persona y de su
grupo social,
la cual orienta y facilita actividades que operan en ellos
cambios positivos en sus comportamientos, actitudes,
conocimientos, ideas y habilidades (Suárez, 2005). Una de
las esferas de la vida es el medio
ambiente, tema que actualmente a llegado a ser de gran
preocupación para todos, por tal razón viene a
convertirse en objeto de análisis de la educación. Desde hace
ya algunas décadas, se ha venido discutiendo el tema de la
EA. En 1968 surge la aparición del movimiento que
se denomina EA (Fundación Council for Environmental
Education) en Inglaterra (Novo,
1996). A partir de esta fecha surgen indicios sobre EA en el
campo formal, no formal e informal. En 1970 la Unión
Internacional para la Conservación de la Naturaleza
(UICN) propuso una definición de EA "Proceso de reconocer
valores y
aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias
tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre
hombre y medio
biofísico circundante". La EA en México la
tuvo un inicio tardío, pero aun así ha tenido un
ritmo progresivo creciente. La situación de la educación
ambiental ha tenido ciertos avances y retrocesos. Estos
últimos se dan debido a que está enfrenta
problemáticas de tipo políticas
y sociales, sin embargo las autoridades encargadas en esta
materia han
obtenido beneficios satisfactorios. Referente a materia sobre
Educación Ambiental (EA) en México hoy en
día se pueden observar logros muy importantes dentro de
este campo, entre ellos: La profesionalización de la EA, la
organización, la legislación, la
educación formal en el nivel básico, la
educación ambiental no formal, la educación
ambiental por grupos de edad,
la EA en el nivel superior, la
investigación sobre la EA y las autoridades que se
encargan de dirigirla plantean dentro de sus acciones
perspectivas y retos.
EDUCACIÓN
AMBIENTAL: CONCEPTOS E HISTORIA
Las relaciones entre educación y medio ambiente no
son nuevas, sin embargo, la novedad que aporta la
educación ambiental es que el medio ambiente,
además de medio educativo, contenido por estudiar o
recurso didáctico, aparece con entidad suficiente como
para constituirse en finalidad y objeto de la
educación.
La educación es un proceso sistemático en el que
interviene un conjunto de métodos y
técnicas didácticas, el cual tiene
como finalidad cambiar la conducta de las
personas, dotarlos de herramientas,
habilidades, destrezas y conocimientos, para poder superar
y enfrentarse a las situaciones que se le presenten dentro de la
misma sociedad.
Educar significa preparar a alguien sobre alguna cuestión
en sí. Este apartado ha de referirse a educación
ambiental. Hoy día es preocupación de los gobiernos
el deterioro del medio ambiente en su conjunto. Los recursos
naturales son aprovechados por el hombre,
pero al mismo tiempo de
conseguirlos afecta al medio, lo que viene a provocar su
deterioro. Los metales, el
suelo,
el agua, el
aire, etc. son
recursos con los
cuales cuenta nuestro planeta, pero hoy en día se
están terminando y algunos otros están siendo
contaminados y afectados.
Suárez, (2005) define a la educación como una
contribución al desarrollo de la persona y de su grupo
social, la cual orienta y facilita actividades que operan en
ellos cambios positivos en sus comportamientos, actitudes,
conocimientos, ideas y habilidades.
La mayoría de los evolucionistas sostienen la idea que
el hombre es meramente un animal sumamente desarrollado,
defiriendo de los animales
inferiores en complejidad pero no en clase
(Bonnette, 2007).
La educación ambiental tiene como objetivo
propiciar cambios de conductas en los individuos, el ser humano
al ser más racional a diferencia de los demás
animales debe empezar hacer conciencia sobre
los daños que provoca al medio ambiente una vez que este
se aprovecha de los recursos y afecta la misma naturaleza.
La educación ambiental introduce elementos razonables
en la estrecha lógica
de las sociedades
capitalistas. Sus argumentos van a favor de la historia, la calidad de
vida y la supervivencia de nuestra especie. Aboga por el
desarrollo para todos los seres humanos presentes y futuros
integrados con su entorno. Es sólida y convincente, aunque
no obtenga resultados inmediatos y visibles al requerir la
maduración que acompaña a todo proceso educativo.
Aunque no es ni debe ser la única vía de acción,
sin ella cualquier propuesta carece de sentido, (Martínez,
2007).
Página siguiente  |