Resumen:
Con el objetivo de contribuir a la preparación del
personal de Salud que interviene directamente en la
universalización de la Educación Superior y que
desempeña la función de tutor, nos hemos propuesto
elaborar este artículo donde se manifiesta la importancia
que tiene éste en la formación profesional del
estudiantado de la Tecnología de la Salud durante la
práctica laboral.
En el mismo se abordan aspecto de gran interés que el
tutor debe tener en cuenta a la hora de realizar su trabajo desde
el área práctica acorde a los requerimientos
actuales en la formación del profesional de la Salud. Se
hace énfasis en los valores que debe poseer el tutor y los
que debe formar en sus alumnos en estrecha relación con la
familia.
Introducción:
En el proceso de enseñanza juega un papel importante
los factores que influyen en la formación de la
personalidad y dentro de ello la escuela que como
institución está llamada a cumplir un rol de gran
responsabilidad en la educación de las nuevas
generaciones, esta labor requiere de un trabajo conjunto con el
tutor de área práctica, siendo éste el eje
fundamental para el desempeño del futuro profesional.
La actuación del tutor no es una actuación nueva
y sí una tarea esencial en el proceso de educación
porque como bien expresaran y demostraran los clásicos del
Marxismo: "La práctica es el criterio valorativo de la
verdad" y sólo a través de ella el estudiante logra
incorporar las habilidades necesarias, por lo tanto, la nueva
universidad precisa para esta labor de un personal capacitado y
adiestrado acorde a los planes de estudio descritos para las
carreras de la Tecnología de la Salud.
Dada la necesidad, de realizar una práctica laboral,
que logre un alto nivel de eficiencia en los modelos de
actuación de los profesionales de la salud en el
cumplimiento de los objetivos formativos es que se realiza el
siguiente artículo.
Desarrollo:
El método de tutoría actúa
de forma flexible y se acomoda a cada uno de los estudiantes de
acuerdo con su personalidad, intereses, conocimientos,
capacidades, nivel de dificultades y avances. Es un sistema de
educación que a la vez que atiende las
características personales del estudiante de manera
individualizada, actúa dentro de un sistema de
educación colectiva.
En las condiciones de la formación profesional en
nuestro país, los tutores serán docentes en
ejercicio, seleccionados, que laboran en las áreas donde
se desempeñan los estudiantes.
El tutor es un elemento clave en la formación del
estudiante por estar en contacto directo y sistemático con
él, lo atiende durante toda su carrera, por lo que ha de
ser portador de los mejores valores y cualidades como ejemplo a
imitar en todos los ámbitos de su vida política,
social y profesional. Actúa como un crítico
constructivo, ayudando al estudiante a salir de las dificultades,
comprobando si ha adquirido las competencias de aprender a
aprender y de aprender a enseñar para aprender. Tiene la
responsabilidad de atender los aspectos formativos del
estudiante, estableciendo relaciones con sus profesores para
conjuntamente contribuir a su formación, vela por su
estado emocional y de salud, comprende sus desaciertos como parte
del proceso de formación y desarrollo, sin ser permisivo y
reconocer sus logros, estimulándolo a ser cada vez mejor.
Sus conocimientos pedagógicos y socio psicológico
le facilitan intercambiar sus experiencias y transmitir sus
conocimientos, cuenta con los recursos para saber explicar y
convencer, es un ejemplo de auto superación y de
superación permanente, vela por la formación
político-ideológica del estudiante, muestra sus
habilidades profesionales para caracterizar al estudiante y
comunicarse adecuadamente.
El aspecto académico permite que el estudiante durante
su formación asimile conocimientos de los contenidos de
las disciplinas y asignaturas, desarrollando hábitos,
habilidades y capacidades como vía para la
apropiación de los modos de actuación profesional.
Lo laboral es la columna vertebral de la formación
profesional, tiene como objetivo desarrollar las habilidades
profesionales que propician la adquisición de las formas
de pensar y actuar en relación con la profesión,
utilizando el sistema de conocimientos que tiene lugar tanto en
la vida como a través de las disciplinas docentes. Lo
investigativo propicia de forma gradual que los estudiantes
aprendan a utilizar desde primer año los métodos,
procedimientos y técnicas de la actividad
científica y la apliquen en la solución de
problemas de su contexto de actuación.
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